Plano de aula: Apreciar balbucios e gestos para incentivar a curiosidade
Plano de aula: Apreciar balbucios e gestos para incentivar a curiosidade
Tema:
Apreciar balbucios e gestos como forma de comunicação e expressão nas crianças da Educação Infantil.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
Habilidade BNCC:
- (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
- (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
- (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a comunicação e a expressão das crianças por meio da apreciação de balbucios e gestos, estimulando a curiosidade e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão corporal e vocal das crianças.
- Promover a interação entre as crianças e os adultos através de gestos e sons.
- Desenvolver a percepção das crianças sobre a comunicação não verbal.
- Incentivar a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos que emitem sons.
- Objetos de diferentes texturas e cores.
- Livros ilustrados com imagens grandes e coloridas.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Espaço amplo e acolhedor para movimentação.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo, como palmas, estalos e batidas. As crianças serão incentivadas a imitar esses sons, promovendo a interação e a comunicação. O educador deve observar as reações das crianças e incentivá-las a expressar suas emoções através de gestos e balbucios, criando um ambiente acolhedor e seguro para a exploração.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e terão acesso a diferentes estações de atividades. Em uma estação, elas poderão explorar brinquedos que emitem sons, como sinos e chocalhos, e em outra, poderão brincar com objetos de diferentes texturas, estimulando a curiosidade e a descoberta. O educador deverá circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando as crianças a se comunicarem entre si, utilizando gestos e sons.
Em seguida, será realizada uma atividade de leitura de um livro ilustrado, onde o educador irá explorar as imagens e os sons que podem ser associados a elas. As crianças serão convidadas a apontar as figuras e a imitar os sons dos animais ou objetos apresentados. Essa atividade visa desenvolver a escuta ativa e a comunicação verbal e não verbal, permitindo que as crianças se expressem livremente.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade musical, onde as crianças poderão utilizar instrumentos musicais simples para criar uma pequena apresentação. O educador deverá incentivar a participação de todos, promovendo a interação e a colaboração entre as crianças. Essa atividade finaliza o plano de aula de forma lúdica e divertida, reforçando a importância da comunicação e da expressão.
Atividades:
- Roda de Sons: Iniciar a aula com uma roda onde o educador faz sons com o corpo e as crianças imitam.
- Estação de Sons: Criar estações com brinquedos sonoros e objetos texturizados para exploração.
- Leitura de Livro: Ler um livro ilustrado, incentivando as crianças a apontar e imitar sons.
- Atividade Musical: Propor uma atividade onde as crianças utilizam instrumentos para criar sons juntos.
- Exploração do Espaço: Permitir que as crianças explorem o ambiente, comunicando-se através de gestos e sons.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e na interação das crianças durante as atividades. O educador deve observar como as crianças se comunicam, se expressam e interagem com os colegas e com os materiais propostos. É importante registrar as descobertas e os avanços de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Utilize músicas e sons variados para estimular a curiosidade auditiva.
- Incentive a participação ativa de todas as crianças, respeitando o tempo de cada uma.
- Utilize gestos e expressões faciais para facilitar a comunicação com as crianças.
- Promova momentos de silêncio para que as crianças possam ouvir os sons ao seu redor.
- Incentive a troca de experiências entre as crianças, promovendo a socialização.
6 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo dos Sons: Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar de onde vem o som.
- Teatro de Som: Propor uma atividade onde as crianças criam uma história utilizando apenas sons e gestos.
- Exploração Sensorial: Montar uma caixa sensorial com diferentes objetos para as crianças explorarem.
- Contação de Histórias com Gestos: Contar uma história onde as crianças devem imitar os gestos dos personagens.
- Desfile de Sons: Organizar um desfile onde as crianças utilizam instrumentos e fazem sons enquanto se movimentam.
- Brincadeira do Eco: Fazer uma brincadeira onde as crianças repetem os sons feitas pelo educador.
