Plano de Aula: Apontar personagens de filmes
Plano de Aula: Apontar personagens de filmes
Tema:
Apontar personagens de filmes infantis, promovendo a identificação e o reconhecimento de figuras conhecidas do universo cinematográfico.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e apontar personagens de filmes, estimulando a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa durante a apresentação de filmes.
- Promover a identificação de personagens através de imagens e ilustrações.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal ao interagir com os personagens.
- Desenvolver a habilidade de apontar e nomear personagens conhecidos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens impressas de personagens de filmes.
- Livros ilustrados com histórias de personagens conhecidos.
- Materiais audiovisuais (tablet ou projetor para exibir trechos de filmes).
- Brinquedos ou fantoches representando os personagens.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: apresentação, interação e atividade prática. No primeiro momento, o educador apresentará imagens de personagens de filmes, estimulando a curiosidade das crianças. No segundo momento, será exibido um pequeno trecho de um filme, onde as crianças poderão identificar e apontar os personagens. Por fim, na atividade prática, as crianças poderão criar seus próprios desenhos dos personagens que mais gostaram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre filmes favoritos, perguntando às crianças sobre os personagens que mais gostam.
- Apresentar imagens de personagens de filmes e pedir que as crianças apontem e digam os nomes.
- Exibir um trecho de um filme conhecido e solicitar que as crianças levantem a mão quando reconhecerem um personagem.
- Distribuir papel e lápis de cor para que as crianças desenhem seu personagem favorito, incentivando a expressão artística.
- Realizar uma apresentação onde cada criança poderá mostrar seu desenho e falar sobre o personagem escolhido.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de apontar e nomear os personagens, bem como a expressão verbal e não verbal. O educador poderá anotar as interações e o envolvimento de cada criança nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas aos filmes apresentados, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, pode-se promover uma atividade de dramatização onde as crianças imitam os personagens, estimulando a criatividade e a expressão corporal. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho artístico e a interação entre os alunos.
