Plano de Aula: Apontar para identificar personagens
Plano de Aula: Apontar para identificar personagens
Tema:
Identificação de personagens em histórias infantis através da observação e do apontar.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de identificação de personagens em histórias infantis, estimulando a escuta ativa e a observação das ilustrações.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento dos personagens através de ilustrações.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor durante a leitura.
- Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e apontamentos.
- Fomentar o interesse por histórias e a leitura de diferentes gêneros textuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com personagens variados.
- Materiais audiovisuais (como vídeos curtos de histórias).
- Cartazes com imagens de personagens de contos populares.
- Brinquedos ou fantoches que representem os personagens.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: leitura, interação e exploração. No primeiro momento, o adulto-leitor fará a leitura de uma história com ilustrações ricas em personagens. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a apontar os personagens enquanto o adulto faz perguntas sobre eles. No terceiro momento, as crianças poderão interagir com os personagens através de fantoches ou brinquedos, promovendo uma dramatização simples.
Atividades:
- Iniciar a atividade com a leitura de um livro ilustrado, enfatizando os personagens.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças sobre os personagens, incentivando-as a apontar.
- Após a leitura, mostrar cartazes com os personagens e pedir que as crianças os identifiquem.
- Utilizar fantoches para representar os personagens e convidar as crianças a interagir com eles.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre os personagens.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e a interação. Será importante notar se elas conseguem reconhecer e apontar os personagens corretamente, além de avaliar a comunicação e o interesse demonstrado durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou rimas relacionadas aos personagens para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar diferentes tipos de livros, como quadrinhos e fábulas, para diversificar as histórias.
- Incentivar as crianças a desenhar seus personagens favoritos após a leitura, promovendo a expressão artística.
- Realizar a atividade em um ambiente confortável e acolhedor, para que as crianças se sintam à vontade para participar.
- Incluir momentos de pausa para que as crianças possam se movimentar e brincar livremente, mantendo o engajamento.
