Plano de Aula: Apontar figuras de objetos do cotidiano

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Plano de Aula: Apontar figuras de objetos do cotidiano

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula proposto visa estimular a percepção visual e a comunicação das crianças, utilizando figuras de objetos do cotidiano. A atividade é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da capacidade de observação, promovendo a interação entre os alunos e o ambiente ao seu redor.

Tema:

Apontar figuras de objetos do cotidiano.

Habilidade BNCC:

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento e nomeação de objetos do cotidiano através da observação e interação com figuras ilustrativas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao observar figuras.
  • Promover a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
  • Desenvolver a capacidade de apontar e nomear objetos.
  • Incentivar a exploração de diferentes materiais visuais.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Figuras de objetos do cotidiano (imagens impressas ou em cartazes).
  • Livros ilustrados.
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre objetos do cotidiano).
  • Brinquedos que representem objetos do dia a dia.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas. As crianças serão incentivadas a observar, apontar e nomear os objetos apresentados nas figuras. O educador deverá criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir.

Atividades:

  • Iniciar a atividade apresentando figuras de objetos do cotidiano e perguntando às crianças se elas reconhecem os objetos.
  • Realizar uma leitura de um livro ilustrado que contenha imagens de objetos do cotidiano, incentivando as crianças a apontar e nomear os objetos que aparecem nas páginas.
  • Propor um jogo de identificação, onde as crianças devem encontrar os objetos reais que correspondem às figuras apresentadas.
  • Utilizar materiais audiovisuais para mostrar vídeos curtos que apresentem os objetos em diferentes contextos, estimulando a discussão e a interação.
  • Finalizar a atividade com um momento de criação, onde as crianças poderão desenhar ou colar figuras de objetos do cotidiano em um cartaz coletivo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os objetos, bem como a interação com os colegas e o educador.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de figuras (fotografias, desenhos, recortes) para diversificar a experiência; promova momentos de escuta ativa, onde as crianças possam ouvir histórias relacionadas aos objetos; crie um ambiente de aprendizagem que estimule a curiosidade, permitindo que as crianças explorem os objetos de forma prática; e, por fim, incentive a participação dos pais, sugerindo que tragam objetos de casa para compartilhar com a turma.

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