Plano de Aula: Apontar figuras de alimentos típicos
Plano de Aula: Apontar figuras de alimentos típicos
Tema:
Alimentos típicos da cultura brasileira, com foco em frutas, legumes e pratos regionais.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de reconhecimento e nomeação de alimentos típicos, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a identificação de figuras de alimentos típicos.
- Promover a interação entre as crianças através de perguntas e respostas sobre os alimentos.
- Desenvolver a habilidade de apontar e nomear os alimentos apresentados.
- Fomentar o interesse pela cultura alimentar brasileira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Figuras de alimentos típicos (imagens impressas ou em slides).
- Livros ilustrados sobre alimentos e culinária brasileira.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de alimentos de brinquedo ou reais para manipulação.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma interativa, onde o educador apresentará figuras de alimentos típicos, incentivando as crianças a nomeá-los e a apontá-los. A leitura de histórias que envolvem esses alimentos será realizada, promovendo a escuta ativa e a participação das crianças.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando uma figura de um alimento típico e perguntar se alguém conhece. Incentivar as crianças a falarem sobre suas experiências com aquele alimento.
- Realizar uma leitura de um livro ilustrado que mencione diversos alimentos típicos, parando para mostrar as figuras e perguntar o que as crianças veem.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam desenhar seu alimento típico favorito, estimulando a expressão artística e a comunicação.
- Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre o alimento que escolheu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os alimentos, e o envolvimento nas discussões e atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma atividade sensorial, como a degustação de frutas típicas, permitindo que as crianças experimentem os sabores e texturas. Além disso, utilize músicas e cantigas que mencionem alimentos, tornando a aula mais dinâmica e divertida. A interação com os pais também pode ser incentivada, pedindo que tragam receitas de pratos típicos para compartilhar com a turma, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
