Plano de Aula: Apontar figuras de alimentos

Plano de Aula: Apontar figuras de alimentos

Tema:

Apontar figuras de alimentos é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular o reconhecimento e a identificação de diferentes tipos de alimentos entre as crianças. Através dessa prática, os pequenos poderão desenvolver habilidades importantes para a sua formação, como a observação, a comunicação e a interação social.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor e (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a identificação de figuras de alimentos, estimulando a curiosidade e o interesse das crianças pela alimentação saudável.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a atenção das crianças ao apontar figuras de alimentos.
• Desenvolver a comunicação verbal e não verbal através da interação com o adulto-leitor.
• Promover a exploração de diferentes tipos de alimentos e suas características.
• Incentivar a participação ativa das crianças nas atividades propostas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados sobre alimentos.
• Figuras recortadas de diferentes alimentos.
• Cartazes com imagens de frutas, verduras e outros alimentos.
• Materiais audiovisuais (se possível, vídeos curtos sobre alimentação saudável).
• Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a leitura de histórias e a exploração de figuras de alimentos. O adulto-leitor irá apresentar as ilustrações, fazendo perguntas e incentivando as crianças a apontar e nomear os alimentos. As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para interagir.

Atividades:

• Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado que contenha diversas figuras de alimentos. Durante a leitura, o adulto deve pausar para perguntar às crianças sobre as imagens, incentivando-as a apontar e nomear os alimentos.
• Após a leitura, distribuir figuras recortadas de alimentos para as crianças. Pedir que elas apontem e falem sobre cada figura, estimulando a comunicação e a expressão.
• Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças poderão colar as figuras de alimentos em um papel, criando seu próprio “cardápio” de alimentos.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas figuras e falar sobre seus alimentos favoritos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas se comunicam, se reconhecem e se apontam as figuras de alimentos, além de sua capacidade de interação com os colegas e o adulto-leitor.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Utilizar músicas infantis que falem sobre alimentos, incentivando as crianças a cantarem e dançarem.
• Incluir jogos de memória com figuras de alimentos, promovendo a diversão e o aprendizado.
• Realizar uma atividade de degustação, onde as crianças possam experimentar diferentes frutas e verduras, ampliando seu conhecimento sobre os alimentos.
• Incentivar a criação de uma horta na escola, onde as crianças possam aprender sobre o cultivo de alimentos e sua importância na alimentação saudável.