Plano de Aula: Apontar elementos de um parque zoológico
Plano de Aula: Apontar elementos de um parque zoológico
Tema:
Exploração dos elementos de um parque zoológico, incluindo animais, plantas e estruturas.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e nomear diferentes elementos presentes em um parque zoológico, estimulando a observação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade sobre os animais e seus habitats.
- Promover a interação entre as crianças através da observação e da comunicação.
- Desenvolver habilidades de escuta e atenção durante a leitura de histórias relacionadas ao tema.
- Incentivar a expressão oral e gestual ao apontar e nomear os elementos observados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre zoológicos e animais.
- Imagens de animais e plantas que podem ser encontradas em um zoológico.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos sobre a vida dos animais.
- Brinquedos ou figuras de animais para manipulação.
- Cartazes com informações sobre os animais.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de leitura, observação e interação. Inicialmente, o professor irá apresentar um livro ilustrado sobre zoológicos, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, serão exibidos vídeos curtos que mostram os animais em seus habitats. Após isso, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade prática, onde poderão manipular figuras de animais e apontar os elementos que observaram nos vídeos e livros.
Atividades:
- Leitura de um livro ilustrado sobre zoológicos, com ênfase nas imagens e sons dos animais.
- Exibição de um vídeo curto sobre um zoológico, destacando diferentes animais e suas características.
- Atividade de apontar: as crianças deverão apontar e nomear os animais que viram no vídeo e no livro.
- Brincadeira de imitação: as crianças irão imitar os sons e movimentos dos animais apresentados.
- Criação de um mural coletivo onde as crianças poderão colar imagens de animais e plantas que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os elementos, bem como a interação entre elas. O professor poderá fazer perguntas durante as atividades para verificar o entendimento e o interesse das crianças pelo tema.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize músicas relacionadas a animais para criar um ambiente lúdico e divertido.
2. Proponha uma visita a um zoológico local, se possível, para uma experiência prática.
3. Crie um diário de observação onde as crianças possam desenhar os animais que mais gostaram.
4. Envolva os pais, pedindo que tragam informações ou imagens de animais que as crianças possam compartilhar.
5. Utilize fantoches de animais para contar histórias e interagir com as crianças, tornando a aprendizagem mais dinâmica.
