Plano de Aula: Andar de costas em linha.
Plano de Aula: Andar de costas em linha
Tema:
Andar de costas em linha
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal das crianças por meio da atividade de andar de costas em linha, promovendo o aprendizado de noções espaciais e a socialização durante a brincadeira.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção do espaço e a orientação corporal.
- Desenvolver a habilidade de andar de costas, promovendo o equilíbrio e a coordenação.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a exploração de diferentes formas de deslocamento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Fitas adesivas coloridas para demarcar a linha.
- Brinquedos e objetos que possam ser utilizados como obstáculos.
- Música animada para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema “andar de costas”. O educador explicará a importância de conhecer o próprio corpo e como ele se movimenta no espaço. Em seguida, será feita uma demonstração de como andar de costas, enfatizando a postura correta e a necessidade de olhar para trás. As crianças serão incentivadas a imitar o movimento, começando em um espaço seguro e amplo.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um espaço demarcado com fitas adesivas coloridas. O educador orientará as crianças a andarem de costas, seguindo a linha demarcada. Durante a atividade, o educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de corrigir posturas e incentivar a autonomia das crianças.
Para enriquecer a atividade, o educador pode introduzir obstáculos simples, como almofadas ou brinquedos, que as crianças deverão desviar enquanto andam de costas. Isso não só tornará a atividade mais desafiadora, mas também promoverá a coordenação e o equilíbrio. A música animada ao fundo ajudará a criar um clima divertido e envolvente, estimulando as crianças a se movimentarem com mais alegria.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre o corpo e movimentos. Perguntar às crianças se já tentaram andar de costas e como se sentiram.
- Atividade 2: Demonstração do movimento de andar de costas. O educador deve mostrar como é feito, enfatizando a postura e a segurança.
- Atividade 3: Andar de costas em linha. As crianças devem seguir a linha demarcada com fitas adesivas, praticando o movimento.
- Atividade 4: Desvio de obstáculos. Introduzir brinquedos ou almofadas que as crianças devem desviar enquanto andam de costas.
- Atividade 5: Finalização com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar a capacidade de cada criança em seguir as orientações, a sua evolução na coordenação motora e a interação com os colegas. O feedback será dado de forma positiva, incentivando a autonomia e a confiança das crianças em suas habilidades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e adaptações quando necessário. Além disso, criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. O uso de músicas e brincadeiras pode tornar a atividade ainda mais envolvente e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um circuito de obstáculos com diferentes materiais para as crianças desviarem enquanto andam de costas.
- 2. Fazer uma competição amistosa de quem consegue andar de costas por mais tempo sem cair.
- 3. Incorporar jogos de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais enquanto andam de costas.
- 4. Usar lenços coloridos para que as crianças possam balançar enquanto andam de costas, estimulando a coordenação.
- 5. Criar uma história onde as crianças precisam andar de costas para ajudar um personagem fictício.
- 6. Fazer uma dança em grupo onde todos devem andar de costas ao ritmo da música.
- 7. Realizar uma atividade de pintura com os pés enquanto estão de costas, estimulando a criatividade.
- 8. Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas estão dispostas de forma que as crianças precisem andar de costas para encontrá-las.
- 9. Criar um jogo de perguntas e respostas onde as crianças devem andar de costas para responder.
- 10. Fazer um piquenique onde as crianças devem se deslocar de costas até o local, promovendo a socialização e a diversão.
