Plano de Aula: Ajudar a arrumar a sala após as atividades
Plano de Aula: Ajudar a arrumar a sala após as atividades
Tema:
Organização e Cuidado com o Espaço Coletivo
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a consciência sobre a importância da organização e do cuidado com o espaço coletivo, incentivando a solidariedade e a colaboração entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a participação ativa das crianças na arrumação da sala.
- Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e respeitar as opiniões dos colegas.
- Fomentar a percepção sobre a importância de manter o ambiente limpo e organizado.
- Incentivar a comunicação entre as crianças durante a atividade de arrumação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos e materiais utilizados durante as atividades.
- Caixas ou cestos para organizar os materiais.
- Cartazes com imagens que representem a arrumação e organização.
- Canetas e papéis para que as crianças possam desenhar suas ideias sobre organização.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da arrumação da sala. O educador irá explicar a importância de manter o espaço organizado e como isso contribui para um ambiente mais agradável e seguro para todos. As crianças serão divididas em pequenos grupos, cada um responsável por uma área específica da sala.
Atividades:
- Início da atividade: O educador reúne as crianças e conversa sobre a importância de arrumar a sala após as atividades.
- Divisão em grupos: As crianças são divididas em pequenos grupos, cada um com uma tarefa específica, como arrumar brinquedos, organizar livros ou limpar a mesa.
- Execução da tarefa: As crianças começam a arrumar a sala, sempre com a supervisão do educador, que irá incentivá-las e orientá-las durante o processo.
- Reflexão em grupo: Após a arrumação, o educador reúne as crianças novamente para discutir como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre cuidar do espaço coletivo.
- Desenho: As crianças desenham suas ideias sobre como manter a sala organizada, estimulando a criatividade e a reflexão sobre o tema.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a atividade, a colaboração em grupo e a capacidade de seguir instruções. O educador também irá considerar a reflexão das crianças sobre a importância da arrumação e o cuidado com o espaço coletivo.
Dicas:
- Utilizar músicas animadas durante a arrumação para tornar a atividade mais divertida.
- Incentivar as crianças a se ajudarem mutuamente, promovendo a solidariedade.
- Reforçar positivamente as ações de cuidado e organização, elogiando as crianças que se destacarem.
- Realizar a atividade em diferentes momentos, para que as crianças possam praticar e internalizar a importância da arrumação.
- Incluir jogos que envolvam organização, como “quem consegue arrumar mais rápido?”, para estimular a competição saudável.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de objetos organizados e desorganizados.
- Teatro de Fantoches: Usar fantoches para encenar uma história sobre a importância de arrumar a sala.
- Caça ao Tesouro: Esconder objetos pela sala e fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar e organizar os itens.
- Desenho Coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham suas ideias sobre organização.
- Histórias em Quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos sobre personagens que ajudam a arrumar a sala.
- Brincadeira do Silêncio: Fazer uma brincadeira onde as crianças devem arrumar a sala em silêncio, promovendo a atenção e a concentração.
- Desafio do Tempo: Propor um desafio onde as crianças devem arrumar a sala em um tempo determinado.
- Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências sobre organização em casa.
- Atividade Sensorial: Criar uma atividade sensorial onde as crianças devem identificar objetos que precisam ser organizados apenas pelo toque.
- Jogo de Cores: Organizar os brinquedos por cores, tornando a atividade mais lúdica e visual.
