Plano de Aula: Ajudar a organizar a sala após a aula
Plano de Aula: Ajudar a organizar a sala após a aula
Tema:
Organização e cuidado com o ambiente escolar.
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência sobre a importância de manter o ambiente organizado, promovendo o cuidado e a solidariedade entre os alunos.
Objetivos específicos:
- Estimular a colaboração entre as crianças para a organização da sala.
- Fomentar o respeito pelo espaço coletivo e pelos materiais utilizados.
- Incentivar a comunicação entre os colegas durante a atividade de organização.
- Promover a resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas ou cestos para organizar os materiais.
- Etiquetas para identificar os locais de armazenamento.
- Brinquedos e materiais didáticos que serão organizados.
- Cartazes com regras de convivência e organização.
Metodologia:
A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão divididas em equipes para organizar diferentes áreas da sala. O educador irá orientar e facilitar a comunicação entre os alunos, promovendo a colaboração e o respeito mútuo.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de manter a sala organizada.
- Apresentar as caixas ou cestos e explicar como cada um será utilizado.
- Dividir as crianças em grupos e designar uma área da sala para cada grupo organizar.
- Distribuir as etiquetas e pedir que as crianças ajudem a etiquetar os locais de armazenamento.
- Orientar as crianças a trabalharem juntas, ajudando-se mutuamente a organizar os materiais.
- Promover a comunicação entre os grupos, incentivando que compartilhem ideias sobre como organizar melhor.
- Realizar uma pausa para refletir sobre a atividade e discutir como se sentiram durante o processo.
- Finalizar a atividade com uma breve apresentação de cada grupo sobre o que organizaram e como se ajudaram.
- Reforçar as regras de convivência e a importância do trabalho em equipe.
- Convidar as crianças a se comprometerem a manter a sala organizada diariamente.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar se as crianças demonstraram atitudes de cuidado, solidariedade e respeito pelas regras estabelecidas.
Dicas:
- Utilizar músicas animadas durante a organização para tornar a atividade mais divertida.
- Incluir um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam.
- Reforçar a importância de cada um contribuir para o bem-estar coletivo.
- Incentivar as crianças a trazerem sugestões de como melhorar a organização da sala.
- Utilizar jogos de imitação para ensinar sobre a organização de forma lúdica.
- Realizar a atividade em diferentes momentos da semana para reforçar o aprendizado.
- Incluir a participação dos pais, pedindo que ajudem a organizar a sala em um dia específico.
- Utilizar histórias que abordem o tema da organização e do cuidado com o espaço.
- Fazer um mural com fotos das crianças organizando a sala, para que todos possam ver o resultado do trabalho em equipe.
- Promover uma competição amigável entre os grupos para ver qual consegue organizar mais rapidamente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de “Caça ao Tesouro”: as crianças devem encontrar e organizar materiais escondidos pela sala.
- Atividade de “Desenho Coletivo”: desenhar a sala organizada e discutir como isso faz diferença.
- Teatro de fantoches sobre a importância de manter o espaço limpo e organizado.
- Brincadeira de “Quem é o Organizador?”: uma criança é escolhida para organizar um espaço e os outros devem ajudar.
- Criação de um “Diário de Organização”, onde as crianças registram suas ações para manter a sala em ordem.
- Desafio de “Organização em Equipe”, onde grupos competem para ver quem organiza mais rápido.
- Atividade de “Reciclagem Criativa”, onde as crianças usam materiais recicláveis para criar novos objetos.
- Contação de histórias sobre personagens que ajudam a organizar suas casas ou escolas.
- Jogo de “Memória da Organização”, onde as crianças devem lembrar onde cada objeto pertence.
- Criação de um “Cartaz de Regras de Organização”, que será exposto na sala como lembrete.
