Plano de Aula: Ajudar a arrumar a sala de atividades
Plano de Aula: Ajudar a arrumar a sala de atividades
Tema:
Organização e cuidado com o espaço de aprendizagem.
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a autonomia e a responsabilidade das crianças na organização do espaço de atividades, incentivando o cuidado e a solidariedade nas interações.
Objetivos específicos:
- Estimular a colaboração entre as crianças durante a arrumação.
- Desenvolver a percepção sobre a importância da organização do ambiente.
- Fomentar a comunicação e o respeito nas interações durante a atividade.
- Proporcionar momentos de reflexão sobre o cuidado com os materiais e o espaço coletivo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos e materiais de atividades (blocos, livros, jogos).
- Caixas ou cestos para organização dos materiais.
- Cartazes com imagens que representem a arrumação.
- Fichas de atividades para registro da experiência.
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da arrumação da sala de atividades. O educador irá explicar a importância de manter o espaço organizado e como isso contribui para um ambiente agradável e seguro. As crianças serão divididas em pequenos grupos, cada um responsável por uma área específica da sala.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de manter a sala arrumada.
- Apresentar os materiais que precisam ser organizados e explicar como cada um deve ser guardado.
- Dividir as crianças em grupos e designar uma área da sala para cada grupo.
- Distribuir os cestos ou caixas para que as crianças possam colocar os materiais dentro.
- Estimular as crianças a se ajudarem durante a arrumação, promovendo a solidariedade.
- Realizar um momento de reflexão após a arrumação, onde cada grupo pode compartilhar como foi a experiência.
- Registrar em fichas as impressões das crianças sobre a atividade.
- Finalizar com uma música ou brincadeira que envolva todos, celebrando o espaço arrumado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a colaboração entre elas e a capacidade de seguir as orientações dadas. O educador poderá registrar as interações e o envolvimento de cada criança durante a atividade.
Dicas:
- Utilizar músicas animadas para tornar a arrumação mais divertida.
- Incentivar as crianças a nomear os objetos enquanto os organizam, reforçando a linguagem.
- Fazer pausas para que as crianças possam se hidratar e descansar, mantendo o ritmo da atividade.
- Valorizar cada contribuição das crianças, elogiando suas ações e esforços.
- Propor desafios, como arrumar a sala em um tempo determinado, para estimular a agilidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de memória com imagens de objetos da sala e seus lugares corretos.
- Contação de histórias que envolvam personagens organizando seus espaços.
- Brincadeira de “quem arruma mais rápido”, dividindo as crianças em equipes.
- Atividade de pintura onde as crianças desenham a sala arrumada.
- Teatro de fantoches sobre a importância de cuidar do espaço coletivo.
- Criação de um mural coletivo com as impressões das crianças sobre a atividade.
- Desenho livre onde as crianças representam como gostariam que a sala fosse.
- Caça ao tesouro, onde as crianças precisam encontrar objetos que estão fora do lugar.
- Brincadeira de imitação, onde uma criança demonstra como arrumar e as outras imitam.
- Criação de uma canção sobre arrumar a sala, envolvendo todos na apresentação.
