Plano de aula 7º ano português
Tema: Análise de Poemas
Objetivos:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade dos alunos do 7º ano em analisar e interpretar poemas, promovendo uma compreensão mais profunda da linguagem poética e suas nuances. Além disso, busca-se estimular o gosto pela leitura e a apreciação da literatura.
Objetivos Específicos:
- Identificar elementos estruturais de um poema, como estrofes, versos e rimas.
- Analisar o uso de figuras de linguagem e seus efeitos no texto.
- Desenvolver a capacidade de interpretação e expressão crítica sobre o conteúdo poético.
- Fomentar discussões em grupo sobre as emoções e mensagens transmitidas pelos poemas.
Conteúdo:
Durante a aula, serão abordados os seguintes conteúdos: definição de poema, características dos diferentes tipos de poemas (como sonetos, haicais e poesias livres), identificação de figuras de linguagem (metáfora, aliteração, personificação, entre outras) e a importância do contexto histórico e cultural na interpretação da obra. Serão apresentados poemas de autores renomados, como Carlos Drummond de Andrade e Adélia Prado, para exemplificar os conceitos discutidos.
Recursos didáticos:
- Textos impressos com poemas selecionados.
- Projetor multimídia para exibição de vídeos sobre poesia.
- Quadro branco e marcadores para anotações e explicações.
- Material de apoio com definições de figuras de linguagem.
- Atividades impressas para exercícios em grupo.
Metodologia:
A metodologia adotada será a aula expositiva dialogada, onde o professor apresentará os conceitos teóricos e promoverá discussões em grupo. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas interpretações e sentimentos em relação aos poemas lidos. Serão realizadas dinâmicas de leitura em voz alta para trabalhar a entonação e a expressividade, além de atividades práticas em que os alunos criarão seus próprios poemas utilizando as figuras de linguagem estudadas.
Sugestões de Atividades:
1. Leitura e interpretação: Os alunos deverão ler um poema em sala e, em grupos, discutir suas interpretações, identificando as figuras de linguagem presentes e o sentimento que o poema transmite.
2. Criação de poemas: Após a análise, cada aluno deverá escrever um poema original utilizando pelo menos três figuras de linguagem diferentes. Em seguida, os alunos poderão compartilhar seus poemas com a turma.
3. Apresentação em grupo: Os grupos deverão escolher um poema e preparar uma apresentação, explicando a estrutura, as figuras de linguagem e a mensagem do poema, utilizando recursos visuais se desejarem.
Avaliação:
A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das análises apresentadas e a criatividade demonstrada na elaboração dos poemas. Além disso, será aplicado um pequeno teste ao final da aula, onde os alunos deverão identificar figuras de linguagem em um poema e explicar seu efeito.
Dicas:
Para uma implementação eficaz deste plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões, incentivando todos os alunos a participarem. Criar um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para que os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões. Além disso, é recomendável que o professor conheça bem os poemas escolhidos, para poder enriquecer a discussão com informações adicionais sobre os autores e contextos históricos.
