Plano de Aula: Negociar o uso dos brinquedos de faz de conta.
Plano de Aula: Negociar o uso dos brinquedos de faz de conta
Tema:
Negociação e compartilhamento de brinquedos de faz de conta.
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a habilidade de negociação e o compartilhamento saudável de brinquedos entre as crianças, desenvolvendo a empatia e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Promover a compreensão das regras de convivência social.
- Incentivar a expressão de sentimentos e opiniões sobre os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos de faz de conta (bonecos, utensílios de cozinha, ferramentas, etc.).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Um adulto mediador para auxiliar nas interações.
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com os brinquedos de faz de conta. O educador deve estimular a fala, fazendo perguntas que provoquem reflexões sobre o que cada um gosta de brincar e como se sentem quando compartilham os brinquedos. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade e compreendam a importância da negociação e do compartilhamento.
Após a roda de conversa, o educador apresenta os brinquedos de faz de conta disponíveis e explica que cada criança terá a oportunidade de escolher um brinquedo para brincar. No entanto, é importante que elas também estejam abertas a negociar e compartilhar com os colegas. O educador deve enfatizar a ideia de que todos têm o direito de brincar e que a negociação é uma parte essencial desse processo.
Durante a atividade de brincadeira, o educador circula pelo espaço, observando as interações e intervindo quando necessário para mediar conflitos e incentivar a comunicação. Quando uma criança deseja um brinquedo que está sendo utilizado por outra, o educador pode sugerir que elas conversem e cheguem a um acordo, promovendo assim o aprendizado sobre a importância de ouvir o outro e encontrar soluções que beneficiem a todos.
Ao final da atividade, as crianças são convidadas a desenhar uma cena da brincadeira, onde devem representar o momento em que negociaram o uso de um brinquedo. Essa atividade de expressão artística ajuda a consolidar o aprendizado e permite que as crianças reflitam sobre suas experiências de forma criativa.
Atividades:
- Roda de conversa sobre brinquedos de faz de conta.
- Apresentação dos brinquedos disponíveis para a atividade.
- Brincadeira livre com os brinquedos, incentivando a negociação.
- Intervenções do educador para mediar conflitos e estimular a comunicação.
- Atividade de desenho para representar a experiência de negociação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como elas se comunicam e negociam entre si, e a capacidade de resolver conflitos com a ajuda do educador. O foco será no desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, e não apenas no resultado final da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões. O educador deve estar atento às dinâmicas do grupo e pronto para intervir de maneira construtiva. Além disso, é interessante promover momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre a importância da negociação e do respeito ao próximo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma feira de brinquedos, onde as crianças podem “trocar” brinquedos entre si.
- Realizar um jogo de dramatização onde as crianças representam situações de negociação.
- Criar um mural de sentimentos onde as crianças podem expressar como se sentem ao compartilhar brinquedos.
- Fazer uma atividade de contação de histórias que envolvam o tema da amizade e do compartilhamento.
- Promover uma roda de música onde as crianças cantam sobre a importância de brincar juntas.
- Utilizar fantoches para simular situações de conflito e resolução entre brinquedos.
- Desenvolver um jogo de tabuleiro que envolva a negociação de recursos.
- Realizar uma atividade de pintura coletiva, onde cada criança contribui com uma parte da obra.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas envolvem a colaboração entre as crianças.
- Promover um dia de “brincadeiras antigas”, onde as crianças podem compartilhar suas experiências de brincadeiras com os adultos.
