Plano de Aula: Jogar de compartilhar os brinquedos durante o recreio.

Plano de Aula: Jogar de compartilhar os brinquedos durante o recreio

Tema:

O tema deste plano de aula é a importância do compartilhamento de brinquedos durante o recreio, promovendo a interação social e o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais nas crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o compartilhamento de brinquedos entre as crianças, incentivando a solidariedade, o respeito às diferenças e a resolução de conflitos de maneira saudável durante o recreio.

Objetivos específicos:

• Fomentar atitudes de cuidado e solidariedade entre as crianças.
• Estimular a comunicação e a compreensão mútua entre os colegas.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
• Promover o respeito às regras de convivência durante as brincadeiras.
• Incentivar a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos variados (bolas, bonecos, blocos de montar, etc.)
• Espaço amplo para brincadeiras ao ar livre ou em sala de aula.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividades de reflexão.
• Cartazes com regras básicas de convivência.
• Fichas de atividades para registro das interações.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar e compartilhar brinquedos. O educador irá mediar a conversa, incentivando as crianças a falarem sobre como se sentem quando compartilham e quando não compartilham. Essa atividade inicial tem como objetivo criar um ambiente de confiança e abertura, onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em grupos pequenos e cada grupo receberá uma variedade de brinquedos. O educador explicará as regras básicas de convivência que devem ser respeitadas durante a brincadeira, como esperar a vez, pedir para brincar e agradecer. Essa etapa é fundamental para que as crianças compreendam a importância do respeito e da solidariedade nas interações.

Em seguida, as crianças terão um tempo livre para brincar com os brinquedos, sempre sob a supervisão do educador, que estará atento para intervir em casos de conflitos ou desentendimentos. O educador deverá incentivar as crianças a resolverem seus próprios conflitos, orientando-as a dialogar e a encontrar soluções pacíficas. Essa prática é essencial para o desenvolvimento da autonomia e da habilidade de resolução de problemas.

Ao final da atividade, as crianças se reunirão novamente em roda para compartilhar como foi a experiência de brincar e compartilhar. O educador poderá fazer perguntas como: “O que você aprendeu ao compartilhar seus brinquedos?” ou “Como você se sentiu quando alguém pediu para brincar com seu brinquedo?”. Essa reflexão final é importante para consolidar os aprendizados e promover a empatia entre as crianças.

Atividades:

• Roda de conversa sobre a importância do compartilhamento.
• Divisão em grupos para brincadeiras com os brinquedos.
• Atividade de desenho onde as crianças ilustram uma situação de compartilhamento.
• Dinâmica de resolução de conflitos com encenações.
• Reflexão em grupo sobre a experiência vivida durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como interagem entre si e como respeitam as regras estabelecidas. O educador deverá anotar as observações sobre o comportamento das crianças, destacando momentos em que demonstraram cuidado, solidariedade e respeito. Além disso, a reflexão final em grupo servirá como um momento de avaliação qualitativa, onde as crianças poderão expressar seus aprendizados.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, além de histórias que abordem o tema. Essas atividades podem ser realizadas antes ou após a brincadeira, criando um ambiente lúdico e educativo. Outra dica é criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças, valorizando suas produções e reforçando a importância do compartilhamento.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de roda com músicas sobre amizade.
• Teatro de fantoches onde os personagens aprendem a compartilhar.
• Jogo de tabuleiro colaborativo onde todos precisam trabalhar juntos.
• Atividade de construção coletiva com blocos de montar.
• Contação de histórias que abordem o tema do compartilhamento.
• Dinâmica de “passa o brinquedo”, onde as crianças devem passar um brinquedo para o colega ao lado.
• Atividade de pintura em grupo, onde cada criança contribui com um pedaço da obra.
• Criação de um mural coletivo com as mãos das crianças, simbolizando união.
• Brincadeira de esconde-esconde, onde todos devem se ajudar a encontrar o colega escondido.
• Jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência, promovendo a reflexão.