Plano de Aula: Atividades com brinquedos de abrir e fechar
Plano de Aula: Atividades com brinquedos de abrir e fechar
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil terão a oportunidade de explorar a temática dos brinquedos de abrir e fechar, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. A atividade será rica em interações e permitirá que os pequenos percebam como suas ações impactam o ambiente e as pessoas ao seu redor.
Tema:
Atividades com brinquedos de abrir e fechar.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre suas ações e suas consequências, além de estimular a interação social e a coordenação motora através de atividades lúdicas com brinquedos que abrem e fecham.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração de diferentes brinquedos.
- Promover a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular brinquedos.
- Fomentar a comunicação das emoções e desejos através da brincadeira.
- Reconhecer e expressar sensações durante as atividades de abertura e fechamento.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Brinquedos de abrir e fechar (caixas, potes, brinquedos de encaixar), tapetes ou colchonetes, materiais de apoio (papel, canetas, etc.), e um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos brinquedos, a exploração livre e a reflexão final. No primeiro momento, os educadores apresentarão os brinquedos, explicando suas funcionalidades. No segundo momento, as crianças terão um tempo livre para explorar os brinquedos, interagindo entre si e com os adultos. Por fim, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre abrir e fechar.
- Apresentar os brinquedos e demonstrar como funcionam, incentivando a curiosidade.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que explorem os brinquedos livremente.
- Observar as interações e intervenções das crianças, promovendo diálogos e perguntas.
- Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou e o que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação com os colegas e adultos, e na capacidade de expressar suas emoções e aprendizados. Os educadores devem anotar as observações para futuras reflexões e planejamentos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas ao tema, como canções que falem sobre abrir e fechar. Além disso, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize diferentes tipos de brinquedos que estimulem a curiosidade, como caixas com fechaduras, potes com tampas de diferentes formatos e texturas, e brinquedos que emitem sons ao serem abertos. Encoraje as crianças a trabalhar em equipe, promovendo atividades em duplas ou grupos, onde possam compartilhar suas descobertas e ajudar umas às outras.
