“Globalização: Impactos, Desigualdade e Aprendizado Interativo”

1. Apresentação da Sequência

Esta sequência didática aborda a globalização e seus efeitos no espaço geográfico, com foco em aspectos econômicos, tecnológicos, fluxos de mercadorias, informações e pessoas, além de discutir a relação entre globalização, pobreza e desigualdade. A escolha desse tema se justifica pela relevância atual da globalização em diversos contextos sociais, econômicos e culturais, permitindo que os alunos compreendam melhor o mundo em que vivem.

Os objetivos gerais incluem promover uma reflexão crítica sobre a globalização e suas implicações, desenvolvendo habilidades de análise geográfica e pensamento crítico, além de estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo geral: Compreender os conceitos e impactos da globalização no espaço geográfico.
• Objetivos específicos:
  • Analisar as características da globalização econômica.
  • Identificar os fluxos de mercadorias, informações e pessoas na globalização.
  • Discutir a relação entre globalização, pobreza e desigualdade.
  • Refletir sobre o papel da tecnologia no cotidiano.

3. Habilidades da BNCC

• EF09GE02: Compreender a dinâmica dos fluxos de mercadorias e serviços.
• EF09GE05: Analisar as transformações no espaço geográfico e suas implicações sociais.
• EF09GE14: Identificar as desigualdades sociais e suas relações com a globalização.
• EF09GE15: Compreender a importância da tecnologia na sociedade contemporânea.

4. Recursos e Materiais

• Textos e artigos sobre globalização.
• Documentários e vídeos explicativos.
• Mapas e gráficos sobre fluxos globais.
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
• Plataformas de gamificação (como Kahoot ou Quizizz).

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução à Globalização

• Objetivos específicos da aula: Introduzir o conceito de globalização e discutir suas características principais.
• Duração: 180 minutos
• Introdução/Acolhimento (30 min): Dinâmica de grupo onde os alunos compartilham o que entendem por globalização.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Apresentação do conceito de globalização (30 min).
  • Exibição de um vídeo sobre a história da globalização (20 min).
  • Discussão em grupos sobre o impacto da globalização em suas vidas (30 min).
  • Apresentação dos grupos e debate (40 min).
• Atividades práticas progressivas: Criação de um mural coletivo sobre a globalização.
• Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida e trabalho em grupo.
• Fechamento/Síntese (15 min): Resumo das principais ideias discutidas.
• Tarefa para casa: Ler o Capítulo 1 do material didático e anotar 3 pontos que achar mais interessantes.

Aula 2: Globalização Econômica

• Objetivos específicos da aula: Discutir a globalização econômica e suas consequências.
• Duração: 180 minutos
• Introdução/Acolhimento (30 min): Revisão do conteúdo da aula anterior e discussão inicial sobre economia global.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Apresentação sobre globalização econômica e suas características (30 min).
  • Estudo de caso sobre uma empresa multinacional e seu impacto local (30 min).
  • Debate sobre prós e contras da globalização econômica (30 min).
  • Atividade de pesquisa em grupos sobre diferentes países e sua relação com a globalização econômica (30 min).
• Atividades práticas progressivas: Criação de um gráfico comparativo sobre PIB de diferentes países.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
• Fechamento/Síntese (15 min): Reflexão sobre o que foi aprendido e como isso se relaciona com a vida cotidiana.
• Tarefa para casa: Escrever um breve texto sobre a influência de uma empresa multinacional em sua cidade.

Aula 3: Fluxos no Espaço Globalizado

• Objetivos específicos da aula: Identificar e analisar os diferentes fluxos que ocorrem na globalização.
• Duração: 180 minutos
• Introdução/Acolhimento (30 min): Discussão sobre o que são fluxos de mercadorias, informações e pessoas.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Apresentação sobre fluxos de mercadorias, informações e pessoas (30 min).
  • Atividade em grupos para mapear fluxos de um produto específico (30 min).
  • Discussão sobre os impactos desses fluxos (30 min).
  • Atividade de gamificação com Kahoot sobre os fluxos discutidos (30 min).
• Atividades práticas progressivas: Criação de um mapa mental sobre os fluxos globais.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação e trabalho em grupo.
• Fechamento/Síntese (15 min): Resumo dos principais fluxos discutidos.
• Tarefa para casa: Pesquisar sobre um fluxo de pessoas e suas implicações.

Aula 4: Globalização, Pobreza e Desigualdade

• Objetivos específicos da aula: Refletir sobre a relação entre globalização, pobreza e desigualdade.
• Duração: 180 minutos
• Introdução/Acolhimento (30 min): Brainstorming sobre pobreza e desigualdade no contexto da globalização.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Apresentação sobre como a globalização pode contribuir para desigualdades (30 min).
  • Estudo de caso sobre uma comunidade afetada pela globalização (30 min).
  • Debate sobre possíveis soluções para as desigualdades geradas (30 min).
  • Criação de uma proposta de projeto social em grupos (30 min).
• Atividades práticas progressivas: Elaboração de um projeto social para mitigar desigualdades.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
• Fechamento/Síntese (15 min): Apresentação dos projetos sociais e feedback dos colegas.
• Tarefa para casa: Reflexão escrita sobre como a globalização pode ser uma força para a igualdade.

6. Avaliação

• Critérios de avaliação:
  • Participação nas discussões e atividades em grupo.
  • Qualidade das pesquisas e trabalhos apresentados.
  • Reflexão crítica sobre os temas discutidos.
• Instrumentos avaliativos: Rubricas de avaliação para trabalhos em grupo e reflexões escritas.
• Avaliação formativa durante o processo: Feedback contínuo durante as atividades e discussões.
• Avaliação final/somativa: Apresentação dos projetos sociais e autoavaliação dos alunos.

7. Adaptações e Diferenciação

• Sugestões para alunos com diferentes ritmos:
  • Oferecer materiais de leitura com diferentes níveis de complexidade.
  • Permitir a escolha de formatos de apresentação (vídeo, texto, apresentação oral).
• Adaptações para inclusão:
  • Utilizar recursos visuais e audiovisuais para alunos com dificuldades de aprendizagem.
  • Formar grupos heterogêneos, permitindo que alunos com diferentes habilidades se apoiem.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema:
  • Organizar uma feira cultural sobre países afetados pela globalização.
  • Promover debates sobre a ética empresarial no contexto da globalização.
• Projetos complementares:
  • Desenvolver um projeto de sensibilização sobre desigualdade social em sua comunidade.
  • Criação de um blog ou canal de vídeos sobre globalização e seus impactos.

Este planejamento pedagógico está estruturado de maneira a promover um aprendizado significativo e interativo, respeitando a diversidade dos alunos e incentivando a reflexão crítica sobre a globalização e suas implicações sociais e econômicas.