“Gestão de Pessoas: Diferenças entre DP e RH na Prática”
1. Introdução e acolhimento
O professor iniciará a aula dando boas-vindas aos alunos, promovendo um momento de acolhimento. Uma breve dinâmica de apresentação pode ser realizada, onde cada aluno compartilha seu nome e uma expectativa em relação à disciplina de Gestão de Pessoas. A dinâmica deve ocupar cerca de 5 minutos.
2. Apresentação do tema
A seguir, o professor apresentará o tema da aula: “DP X RH”, explicando que abordará as diferenças entre Departamento Pessoal e Recursos Humanos, bem como a importância do investimento em pessoas nas organizações. Esta seção deve durar aproximadamente 10 minutos.
3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)
- 5 min – Acolhimento e dinâmicas iniciais.
- 10 min – Apresentação do tema.
- 15 min – Exposição conceitual sobre DP (burocracia) e RH (estratégia): definir cada um, suas funções e principais diferenças.
- 15 min – Estudo de caso em grupos: os alunos serão divididos em grupos e receberão um estudo de caso breve, onde precisam identificar se a abordagem da empresa é mais de DP ou de RH.
- 20 min – Apresentação dos grupos: cada grupo terá 3 minutos para apresentar sua análise do estudo de caso.
- 10 min – Debate em roda de conversa: reflexões sobre a importância do investimento em pessoas, mediado pelo professor.
4. Objetivos da aula
- Compreender as principais funções do Departamento Pessoal e do Recursos Humanos.
- Identificar as diferenças entre a abordagem burocrática e a abordagem estratégica para a gestão de pessoas.
- Refletir sobre a importância do investimento nas pessoas para o sucesso organizacional.
5. Estratégias didáticas sugeridas
- Exposição dialogada: para apresentar conceitos teóricos.
- Trabalho em grupo: para desenvolver habilidades de análise e trabalho em equipe.
- Roda de conversa: para promover a troca de ideias e reflexões.
6. Recursos necessários
- Slides ou quadro branco para a apresentação dos conceitos.
- Estudos de caso impressos para os grupos.
- Apostilas ou materiais de apoio.
- Espaço adequado para a roda de conversa.
7. Metodologia ativa (se aplicável)
A metodologia ativa a ser utilizada será a aprendizagem baseada em projetos (ABP). Os alunos aplicarão o conhecimento teórico em um contexto prático, identificando características de DP e RH em um estudo de caso real. Essa abordagem permitirá que os alunos vivenciem a prática da gestão de pessoas e desenvolvam habilidades críticas.
8. Avaliação formativa (se aplicável)
A avaliação formativa ocorrerá por meio da apresentação do estudo de caso em grupos, onde o professor dará feedback sobre a análise realizada, a clareza da apresentação e a participação de cada membro do grupo. A participação na roda de conversa também será considerada na avaliação, bem como a reflexão final que cada aluno deverá escrever ao final da aula.
9. Encerramento e reflexão final
O professor encerrará a aula solicitando que cada aluno escreva uma breve reflexão sobre como a gestão de pessoas pode impactar o sucesso de uma organização e como eles veem a importância de trabalhar em um ambiente que valorize os colaboradores. Este momento de reflexão individual deve ocupar os últimos 5 minutos da aula.
