“Genocídio da População Negra: Prova de História para o 3º Ano”
Tema: GENOCIDIO DA POPULAÇÃO NEGRA
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Genocídio da População Negra no Brasil
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta.
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Questões de Múltipla Escolha
1. O termo “genocídio” se refere a:
– a) O extermínio sistemático de um grupo racial ou étnico.
– b) A luta pela emancipação de grupos oprimidos.
– c) A escolha democrática de líderes políticos.
– d) O aumento das taxas de natalidade.
2. Abdias Nascimento, um importante intelectual e ativista negro brasileiro, descreveu o genocídio da população negra como:
– a) Uma questão meramente histórica sem relevância atual.
– b) Um conjunto de práticas que visam exterminar a vida e a cultura da população negra.
– c) Um tópico exclusivamente acadêmico que deve ser debatido nas universidades.
– d) Uma fase do desenvolvimento de políticas públicas inclusivas.
3. Dentre os dados abordados no Atlas da Violência 2020, qual é a porcentagem de mortes referentes a pessoas negras entre 2018?
– a) 25,1%
– b) 75,7%
– c) 11,5%
– d) 68%
4. As mortes de jovens negros entre 15 e 29 anos no Brasil são frequentemente resultantes de:
– a) Acidentes de trânsito.
– b) Doenças respiratórias.
– c) Violência armada e policial.
– d) Morte natural.
5. A análise das taxas de homicídio entre a população negra e não negra entre 2008 e 2018 revela que:
– a) As taxas de homicídios aumentaram para todos os grupos.
– b) As taxas de homicídio aumentaram para pessoas não negras.
– c) As taxas de homicídio de pessoas brancas diminuíram, enquanto as de negras aumentaram.
– d) As taxas de homicídio de ambos os grupos permaneceram as mesmas.
6. O que caracteriza a “racialização” das políticas de segurança no Brasil, segundo especialistas?
– a) A equidade entre todas as raças.
– b) A articular diretrizes que priorizem a população negra.
– c) Um controle e repressão desproporcionais sobre a população negra.
– d) O aumento da presença negra nas forças policiais.
7. O texto menciona que o risco de uma criança ou adolescente negro ser assassinado é ______ em relação aos brancos:
– a) 1,5 vezes maior.
– b) 2,5 vezes maior.
– c) 3,3 vezes maior.
– d) 4,4 vezes maior.
8. O homicídio de mulheres negras é ______ em comparação às mulheres não negras:
– a) 5,2 vezes mais alto.
– b) 1,7 vezes mais alto.
– c) 3,3 vezes mais alto.
– d) Igualmente distribuído.
9. A naturalização da violência feminina sobre corpos negros é evidência de:
– a) Um avanço nas pautas sociais.
– b) Uma rejeição à cultura africana.
– c) O racismo estrutural presente na sociedade brasileira.
– d) A evolução dos direitos das mulheres.
10. A desigualdade no acesso a direitos básicos como educação e saúde no Brasil é um fator que contribui para:
– a) A melhoria da condição da população negra.
– b) A preservação da história negra no Brasil.
– c) A perpetuação do genocídio da população negra.
– d) O fortalecimento das políticas inclusivas.
11. Os dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2019 indicaram que:
– a) O número de brancos no sistema carcerário cresceu.
– b) A maioria dos presos é negra.
– c) Todos os grupos raciais têm taxas iguais de encarceramento.
– d) Os negros representam apenas 34% da população carcerária.
12. A reação da sociedade ao assassinato de George Floyd nos EUA e João Alberto no Brasil pode ser vista como:
– a) Um aumento da indiferença social.
– b) Uma mobilização contra o racismo estrutural.
– c) Um sinal de que não há racismo no Brasil.
– d) Um evento isolado sem impacto social.
13. O que pode ser considerado uma forma de genocídio da população negra, segundo analistas?
– a) A pouca presença de negros na mídia.
– b) O acesso desigual ao sistema de saúde durante a pandemia de COVID-19.
– c) O reconhecimento de direitos pelos grupos sociais.
– d) O aumento do número de artistas negros.
14. O impacto das políticas públicas na redução das desigualdades sociais em relação à população negra é frequentemente:
– a) Totalmente eficaz.
– b) Insuficiente e desarticulado.
– c) Inexistente.
– d) Altamente reconhecido pela sociedade.
15. A partir dos dados apresentados, é correto afirmar que a percepção social sobre a vida negra é:
– a) Altamente valorizada.
– b) Menos importante do que a vida branca.
– c) Considerada uma questão de saúde pública.
– d) Igualitária em todos os âmbitos.
16. A discussão sobre racismo no Brasil frequentemente ignora:
– a) Os compromissos da sociedade civil na luta.
– b) As ações dos movimentos sociais.
– c) A real dimensão estrutural do problema.
– d) O envolvimento de políticos na luta pela igualdade.
17. O desprezo institucional pela vida da população negra é sustentado por:
– a) Altos investimentos em saúde pública.
– b) Uma construção histórica de desigualdade e racismo.
– c) Políticas eficazes de inclusão social.
– d) Uma educação avançada em diversidade.
18. O conceito de “democracia racial” no Brasil é frequentemente usado para descrever:
– a) A igualdade real entre as raças.
– b) Uma fantasia que oculta as desigualdades raciais.
– c) A harmonia existente nas relações raciais.
– d) As propriedades específicas da cultura negra.
19. O aumento da letalidade entre a população negra durante a pandemia de COVID-19 se deve a:
– a) A melhor assistência médica disponível.
– b) Fatores estruturais de desigualdade histórica.
– c) Menor incidência de doenças em grupos raciais.
– d) O fortalecimento das políticas públicas de saúde.
20. Qual a principal proposta que Derson Maia e outros especialistas defendem para a discussão em torno do genocídio da população negra?
– a) Repensar as práticas policiais e de segurança baseadas na inclusão e garantias de direitos.
– b) Fortalecer o encarceramento da população negra.
– c) Manter as políticas de segurança existentes.
– d) Ignorar as questões raciais em debates políticos.
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Gabarito
1. a – O genocídio refere-se ao extermínio de um grupo racial, étnico ou religioso.
2. b – Abdias Nascimento caracterizou o genocídio como um conjunto de práticas que visam o extermino da população negra.
3. b – 75,7% das vítimas de homicídios eram negras.
4. c – A violência armada e policial é a principal causa de mortes entre jovens negros.
5. c – As taxas de homicídio aumentaram para negros e diminuíram para não negros.
6. c – A racialização das políticas de segurança refere-se à repressão desproporcional via viés racial.
7. c – O risco é 3,3 vezes maior para crianças e adolescentes negros em comparação a brancos.
8. b – A taxa de homicídios de mulheres negras é 1,7 vezes maior.
9. c – A naturalização da violência é uma expressão do racismo estrutural.
10. c – A desigualdade estrutural alimenta a perpetuação do genocídio.
11. b – Os dados indicam que a maioria da população carcerária é negra.
12. b – A reação representa uma mobilização contra o racismo.
13. b – O acesso desigual à saúde durante a pandemia é uma forma de genocídio.
14. b – As políticas públicas são frequentemente insuficientes e desarticuladas.
15. b – A percepção social é de que vidas negras importam menos.
16. c – A dimensão estrutural do racismo é frequentemente ignorada.
17. b – O desprezo institucional pela vida negra é fruto de um histórico de racismo.
18. b – “Democracia racial” é uma fantasia que oculta a desigualdade real.
19. b – A letalidade durante a pandemia é influenciada por desigualdades históricas.
20. a – É necessária uma nova abordagem nas práticas de segurança que priorize direitos e inclusão.
Essas questões foram elaboradas para reflet
