“Fotossíntese e Efeito Estufa: Aprendendo Sobre o Meio Ambiente”

1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é “Fotossíntese e Efeito Estufa”. A justificativa para a escolha desse tema é a relevância atual das questões ambientais, especialmente no que diz respeito às mudanças climáticas e a importância da fotossíntese para a vida na Terra. Os objetivos gerais incluem promover a compreensão dos processos relacionados à fotossíntese, suas implicações no meio ambiente e a relação com o efeito estufa.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais: Compreender o processo de fotossíntese e suas implicações para o ecossistema, além de discutir o efeito estufa e suas consequências.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar as etapas do processo de fotossíntese.
  • Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida na Terra.
  • Compreender o conceito de efeito estufa e suas consequências para o clima.
  • Desenvolver o pensamento crítico sobre ações que podem mitigar os efeitos das mudanças climáticas.

3. Habilidades da BNCC

• CI.7.1 – Descrever as interações entre os seres vivos e os fatores abióticos em um ecossistema.
• CI.7.2 – Identificar a importância da fotossíntese na produção de alimentos e oxigênio.
• CI.7.3 – Compreender os efeitos das atividades humanas sobre o ambiente.
• CI.7.4 – Analisar dados e informações sobre mudanças climáticas.

4. Recursos e Materiais

• Quadro branco e marcadores
• Projetor e computador
• Vídeos sobre fotossíntese e efeito estufa
• Materiais para experimentos simples (plantas, luz, água, papel alumínio, etc.)
• Folhas de atividades e questionários
• Material para gamificação (quizzes, cartões de perguntas, etc.)
• Material para construção de cartazes

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução à Fotossíntese

• Objetivos Específicos: Introduzir o conceito de fotossíntese e suas etapas.
• Duração: 50 min
• Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar a aula com uma pergunta provocativa: “Como as plantas produzem seu próprio alimento?”.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Apresentar um vídeo curto sobre fotossíntese (5 min).
  • Explicar as etapas da fotossíntese, utilizando o quadro (15 min).
  • Realizar uma atividade de brainstorming em grupos, onde os alunos listam a importância das plantas (10 min).
• Atividades práticas progressivas: Iniciar um experimento simples com plantas, colocando algumas em condições de luz e outras na sombra para observar a fotossíntese.
• Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida, onde os alunos assistem ao vídeo em casa para discutir na aula.
• Fechamento/Síntese (5 min): Reunir os grupos e compartilhar as listas de importância das plantas.
• Tarefa para casa: Pesquisar sobre um tipo de planta e como ela realiza a fotossíntese.

Aula 2: Efeito Estufa e Suas Consequências

• Objetivos Específicos: Compreender o conceito de efeito estufa e suas consequências.
• Duração: 50 min
• Introdução/Acolhimento (10 min): Realizar um quiz interativo sobre conhecimentos prévios sobre clima e efeito estufa.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Apresentar um vídeo explicativo sobre efeito estufa (5 min).
  • Debate em grupos sobre o que causa o efeito estufa e suas consequências (15 min).
  • Apresentação dos grupos para a turma (10 min).
• Atividades práticas progressivas: Criar um cartaz sobre o efeito estufa, ilustrando causas e consequências.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
• Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhar os cartazes e discutir em conjunto.
• Tarefa para casa: Ler um artigo sobre como reduzir o efeito estufa em casa.

Aula 3: Relação entre Fotossíntese e Efeito Estufa

• Objetivos Específicos: Entender como a fotossíntese pode ajudar a mitigar o efeito estufa.
• Duração: 50 min
• Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar com uma dinâmica de acolhimento sobre como as ações humanas impactam o ambiente.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Discussão em grupos sobre a relação entre a fotossíntese e a redução de CO2 na atmosfera (15 min).
  • Apresentação de gráficos sobre os níveis de CO2 e vegetação ao longo do tempo (15 min).
• Atividades práticas progressivas: Realizar um experimento para medir a quantidade de oxigênio liberado por uma planta em diferentes condições.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação, com uso de um quiz online após a discussão.
• Fechamento/Síntese (5 min): Discutir como as plantas podem ser aliadas no combate às mudanças climáticas.
• Tarefa para casa: Escrever um texto refletindo sobre como poderiam contribuir para reduzir o efeito estufa.

Aula 4: Propostas de Ação e Conclusão do Tema

• Objetivos Específicos: Criar propostas de ação para mitigar o efeito estufa e reforçar a importância da fotossíntese.
• Duração: 50 min
• Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam até agora.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo crie uma proposta de ação para reduzir o efeito estufa (20 min).
  • Apresentação das propostas para a turma (10 min).
• Atividades práticas progressivas: Reunião para discutir a viabilidade das propostas e como colocá-las em prática.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) para a elaboração das propostas.
• Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre a importância das ações individuais e coletivas no combate às mudanças climáticas.
• Tarefa para casa: Comprometer-se a realizar uma ação simples em casa que ajude a reduzir o efeito estufa.

6. Avaliação

• Critérios de avaliação: Participação nas atividades, compreensão dos conceitos, qualidade das propostas de ação e engajamento nas discussões.
• Instrumentos avaliativos: Observação direta, autoavaliação e avaliação dos cartazes e propostas criadas.
• Avaliação formativa durante o processo: Feedback contínuo durante as discussões e atividades práticas.
• Avaliação final/somativa: Apresentação final das propostas de ação e reflexão escrita.

7. Adaptações e Diferenciação

• Sugestões para alunos com diferentes ritmos: Oferecer materiais de leitura com diferentes níveis de complexidade e tempos de execução variados para as atividades.
• Adaptações para inclusão: Proporcionar recursos visuais, audiovisuais e suporte individualizado para estudantes com dificuldades de aprendizagem.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema: Criar uma campanha na escola sobre a importância da fotossíntese e redução do efeito estufa.
• Projetos complementares: Desenvolver um projeto de plantio de árvores na escola ou comunidade, promovendo a prática da fotossíntese.