Formação Histórica da Amazônia: Economia Extrativista e Desafios atuais
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina História.
Tema: formaçaõ historica da amazonia: a economia extrativista das drogas do sertão
Etapa: 7º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
Formação Histórica da Amazônia: A Economia Extrativista das Drogas do Sertão
A Amazônia é uma região rica em biodiversidade e possui uma história econômica complexa. Um dos aspectos significativos dessa história é a formação da economia extrativista nas áreas do sertão, que envolveu a produção de drogas como a borracha, a canela e, mais tarde, as drogas sintéticas que têm origem na flora amazônica.
A Extração de Produtos Naturais
No século XIX, a borracha se tornou uma das principais commodities extraídas na Amazônia, levando a um intenso ciclo de exploração. Durante esse período, pessoas de várias partes do Brasil e do mundo migraram para a região em busca de oportunidades. A extração da borracha não só impactou a economia local, mas também alterou as relações sociais e a demografia da Amazônia.
Drogas do Sertão
Além da borracha, outras drogas como a canela e plantas medicinais também foram exploradas. A extração desses produtos gerou uma economia extrativista, onde a população dependia dos recursos naturais para sua sobrevivência e progresso econômico. Muitas dessas práticas continuam até hoje, refletindo a importância da flora amazônica na cultura e na economia brasileira.
Desafios e Mudanças
Nos anos mais recentes, a Amazônia enfrenta novos desafios, como a mineração e o desmatamento, que ameaçam a biodiversidade e alteram a economia extrativista. Contudo, existe um esforço crescente para incentivar a preservação dos recursos naturais, promovendo a sustentabilidade e a valorização das práticas tradicionais de manejo da terra.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual foi a principal commodity extraída na Amazônia durante o século XIX?
– a) Ouro
– b) Borracha
– c) Soja
– d) Café
2. O que caracteriza a economia extrativista?
– a) Cultivo de produtos agrícolas
– b) Extração de produtos naturais
– c) Indústria de transformação
– d) Comércio internacional
3. Quais drogas naturais foram extraídas na Amazônia?
– a) Canela e Borracha
– b) Açúcar e Sal
– c) Café e Arroz
– d) Frutas e Legumes
4. O que causou um aumento da migração para a Amazônia no século XIX?
– a) Busca por terra para cultivo
– b) Extração de borracha
– c) Melhoria nas estradas
– d) Proclamação da República
5. Quais são os novos desafios que a Amazônia enfrenta atualmente?
– a) Desmatamento e Mineração
– b) Crescimento populacional apenas
– c) Proliferação de doenças só
– d) Conflitos internacionais
6. Os produtos extraídos da Amazônia são exclusivamente para o mercado interno.
– a) Verdadeiro
– b) Falso
7. A extração de drogas como canela e borracha teve impacto na demografia da região?
– a) Sim
– b) Não
8. A economia extrativista é uma característica importante da modernidade na Amazônia?
– a) Verdadeiro
– b) Falso
9. Qual o impacto da exploração da borracha na vida dos habitantes locais?
– a) Melhora nas relações sociais
– b) Exploração e trabalho forçado
– c) Independência econômica
– d) Nenhum impacto relevante
10. O que é uma planta medicinal?
– a) Uma planta cultivada apenas para decoração
– b) Uma planta usada para fazer remédios
– c) Uma planta que não tem uso
– d) Uma planta que só cresce no verão
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. A borracha foi a única commodity importante da Amazônia no século XIX.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
2. A extração de produtos na Amazônia está totalmente desregulamentada e sem controle.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. As práticas de extração na Amazônia sempre foram sustentáveis.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
Atividades Dissertativas
1. Descreva os principais produtos extrativos da Amazônia e como eles impactaram a economia local.
2. Quais são as semelhanças e diferenças entre a economia extrativista do passado e do presente na Amazônia?
3. Em sua opinião, como a preservação da Amazônia pode coexistir com uma economia extrativista sustentável?
Completar Frases
Complete a frase: A economia extrativista da Amazônia é importante porque…
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha
1. b) Borracha
2. b) Extração de produtos naturais
3. a) Canela e Borracha
4. b) Extração de borracha
5. a) Desmatamento e Mineração
6. b) Falso
7. a) Sim
8. a) Verdadeiro
9. b) Exploração e trabalho forçado
10. b) Uma planta usada para fazer remédios
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Falso
3. Falso
Atividades Dissertativas
As respostas variarão conforme a interpretação do aluno. deverão analisar a história e o impacto econômico na região amazônica.
Completar Frases
Os alunos poderão sugerir várias respostas criativas e informativas.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura Complementar: Incentive os alunos a lerem livros e artigos sobre a história da Amazônia, especialmente focando nas economias extrativistas.
2. Visitas Virtuais: Proponha que os alunos assistam a documentários sobre a Amazônia, ressaltando a exploração e a conservação.
3. Debates: Organize debates sobre os desafios atuais da Amazônia, discutindo os prós e contras da economia extrativista.
4. Atividades Práticas: Realizar uma atividade prática de pesquisa onde os alunos podem escolher um produto extrativo e apresentar suas descobertas.
5. Interação com Especialistas: Convide alguém que trabalhe com preservação ambiental ou extração sustentável para dar uma palestra.
6. Construção de Linhas do Tempo: Os alunos podem criar uma linha do tempo com os principais eventos históricos relacionados à extração na Amazônia.
7. Projeção de Mapas: Usar mapas para discutir a evolução da exploração e o impacto em diferentes regiões.
8. Encontros com Comunidades Locais: Se possível, organizar visitas a comunidades que dependem da economia extrativista, para entender suas práticas e desafios.
9. Projetos Criativos: Desenvolver um projeto de arte que retrate a relação entre as comunidades e os produtos extrativos da Amazônia.
10. Relação com Ciências: Criar uma parceria com a aula de Ciências para discutir as plantas medicinais e sua importância, unindo as disciplinas.
Utilizando essas dicas, o conteúdo sobre a formação histórica da Amazônia e sua economia extrativista pode ser enriquecido, proporcionando uma aprendizagem mais profunda e significativa para os alunos.
