“Fogueira Junina: Aprendizado Lúdico e Cultural para Crianças”
Este plano de aula foi criado com o intuito de explorar a fogueira junina, abordando a tradição e a cultural dessa celebração de forma lúdica e educativa. A proposta é promover a compreensão dos alunos sobre a origem da fogueira junina, ao mesmo tempo que se discute a importância de seu uso seguro e consciente. Além disso, os alunos terão a oportunidade de expressar suas ideias e sentimentos por meio de atividades artísticas, envolvendo a criação de um cartaz coletivo.
Dessa forma, o plano de aula proporciona uma abordagem interdisciplinar, integrando conhecimentos de história, cultura popular e artes visuais. Com um tempo de 1 hora e 30 minutos, será possível aprofundar no tema, garantindo que as crianças pequenas não apenas aprenem, mas também vivenciem a tradição, desenvolvendo empatia e respeito pelas diferentes características culturais e modos de vida.
Tema: A Chama da Tradição – A fogueira junina
Duração: 1h e 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 e 6 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da tradição da fogueira junina, discutindo sua origem e a importância do uso seguro, através de atividades lúdicas e expressivas que envolvam todos os alunos.
Objetivos Específicos:
– Compreender a origem e significado da fogueira junina por meio de um texto informativo.
– Identificar formas corretas e incorretas de utilização da fogueira.
– Interpretar ilustrações e canções relacionadas à fogueira junina.
– Participar da criação coletiva de um cartaz, utilizando a técnica de carimbo com as mãos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Texto informativo sobre a origem da fogueira junina impresso.
– Ilustrações da festividade junina (fogueira, balões, bandeirinhas).
– Papel em branco, guache em diversas cores, pincéis, bandejas para a pintura.
– Fita adesiva, lenços ou toalhas para limpar as mãos, aventais para as crianças.
Situações Problema:
– Quais músicas e danças nós costumamos associar com as festas juninas?
– Como podemos nos certificar de que as fogueiras são usadas de maneira segura e respeitosa durante a festa?
Contextualização:
A fogueira é um dos elementos mais emblemáticos das festas juninas no Brasil. Sua origem está ligada a tradições agrárias e rituais de celebração de colheitas. Através da música e da dança, as pessoas se reúnem em torno da fogueira, promovendo um sentimento de comunidade e pertencimento. Discutir sobre a fogueira nos permite não apenas entender sua origem, mas também refletir sobre a responsabilidade no uso de fogo.
Desenvolvimento:
– Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando o texto informativo sobre a origem da fogueira junina. Ler em voz alta, enfatizando as partes importantes.
– Discutir, com perguntas, o que cada criança entendeu sobre o texto. Perguntas como “O que achamos que a fogueira representa para as festas?” e “Que cuidados devemos ter em volta da fogueira?” podem guiar a discussão.
– Levar as crianças a observarem desenhos ou ilustrações sobre as festas juninas, focando na fogueira. Pedir que comentem sobre as imagens.
– Propor a criação do cartaz coletivo da fogueira, utilizando guache e a técnica de carimbo com as próprias mãos, promovendo o uso da arte como forma de expressão.
Atividades Sugeridas:
– Atividade 1:
*Objetivo:* Compreender a origem da fogueira junina.
*Descrição:* Ler o texto informativo em grupo e discutir suas partes principais.
*Instruções:* O professor lê em voz alta e pede a cada criança que compartilhe sua opinião sobre o que mais gostou.
*Materiais:* Texto impresso.
– Atividade 2:
*Objetivo:* Identificar o uso seguro da fogueira.
*Descrição:* A partir da discussão, listar formas corretas e incorretas de usar uma fogueira.
*Instruções:* Criar um quadro na lousa com dois lados: “Correto” e “Incorreto”.
*Materiais:* Quadro ou cartolina.
– Atividade 3:
*Objetivo:* Interpretar a música “Chegou a hora da fogueira”.
*Descrição:* Ouvir a música e brincar, imitando os movimentos descritos.
*Instruções:* Após ouvir, propor que as crianças se movimentem como as diferentes partes da música.
*Materiais:* Música em áudio.
– Atividade 4:
*Objetivo:* Criar um cartaz coletivo.
*Descrição:* Utilizar guache e a técnica de carimbo com as mãos para criar uma fogueira.
*Instruções:* Cada criança deve molhar a mão no guache e carimbar no papel, formando a fogueira.
*Materiais:* Guache, papel, bandejas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa onde cada criança compartilha o que mais gostou e o que aprendeu sobre a fogueira junina. Essa interação promove a construção de laços e a empatia, considerando as diferentes opiniões e experiências.
Perguntas:
– O que a fogueira representa para vocês?
– Como devemos nos comportar ao redor de uma fogueira?
– Que outras tradições juninas vocês conhecem?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação dos alunos nas discussões, atividades e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre a fogueira junina. A produção do cartaz coletivo também será analisada quanto à colaboração e criatividade.
Encerramento:
Finalizar a aula fazendo um pequeno resumo do que foi aprendido e reforçando a importância de respeitar a tradição e as precauções em relação ao uso da fogueira. Agradecer a participação de todos e convidá-los a trazer novos conhecimentos sobre a festa junina na próxima aula.
Dicas:
1. Sempre reforçar a importância da segurança ao falar sobre fogueiras.
2. Incentivar a expressão criativa, permitindo que cada aluno faça o seu próprio carimbo.
3. Lembrar-se de incluir todos os alunos nas discussões, incentivando o respeito pelas opiniões de cada um.
Texto sobre o tema:
A fogueira junina é um símbolo importante das festas de São João, que ocorrem em todo o Brasil, especialmente na região Nordeste. Essa tradição remonta a rituais antigos que celebravam a colheita e a fertilidade da terra. A fogueira representa não apenas uma fonte de luz e calor, mas também o ponto de encontro das famílias e comunidades, onde as pessoas se reúnem para dançar, cantar e celebrar. A música e os dançarinos em volta da fogueira criam um espetáculo encantador, repleto de cores e tradições que perpetuam a cultura popular do nosso país.
Além disso, a fogueira também é uma oportunidade para discutir temas como a segurança e o respeito ao meio ambiente. É essencial ensinar às crianças que, embora seja uma tradição agradável, a fogueira deve ser tratada com cuidado, para garantir a segurança de todos. Essa reflexão promove não apenas um entendimento sobre a festa junina, mas também uma consciência cívica e ambiental em que aprendemos a cuidar do nosso espaço e conviver em comunidade.
Em suma, a fogueira junina é uma peça-chave nas celebrações de junho, conectando passado e presente, onde as novas gerações se encontram para celebrar as tradições que moldam nossa identidade. Assim, ao discutirmos a origem e os significados por trás da fogueira, ajudamos as crianças a valorizar e respeitar suas raízes culturais, ao mesmo tempo em que promovemos a importância da segurança e do respeito às tradições.
Desdobramentos do plano:
Este plano pode ser desdobrado para outras atividades relacionadas com práticas culturais, como a culinária junina, onde as crianças podem aprender a preparar comidinhas típicas das festas juninas, como pamonha e quentão. Dessa forma, ampliamos o conhecimento sobre a cultura, agregando sabores e cheiros que são característicos desse período. Isso pode incluir discussões sobre a importância de cada prato na festa e como eles se relacionam com a fogueira, criando um panorama ainda mais rico das tradições.
Outra sugestão seria integrar a musicalidade da festa, incluindo danças e cantorias típicas juninas, permitindo que as crianças vivenciem a cultura através do movimento e da música. Poderíamos incluir a aula de danças tradicionais, como a quadrilha, incentivando práticas que promovem a cooperação e a empatia entre os alunos, ao mesmo tempo em que conhecem um pouco mais sobre a história das danças.
Por fim, poderíamos incorporar um projeto de troca cultural, onde os alunos possam trazer costumes de festas juninas de diversas regiões do Brasil, criando uma colagem ou uma apresentação onde eles compartilham o que aprenderam e experimentaram em casa. Essa proposta estimula a valorização da diversidade cultural existente em nosso país, bem como o respeito às características dos outros, promovendo aproximação e compreensão entre os alunos.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que, ao conduzir o plano de aula, o professor mantenha uma postura acolhedora e respeitosa, criando um ambiente seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar e compartilhar suas ideias. Dessa maneira, o aprendizado se apresenta de forma muito mais rica e significativa. Incentivar o diálogo e o compartilhamento de experiências é fundamental para que a compreensão sobre a fogueira junina se torne mais do que uma simples informação, mas sim um conhecimento que irá durar por toda a vida.
Além disso, ao planejar as atividades, considere as diversas formas de aprendizado e expressão de cada aluno, adaptando as atividades para que todos possam participar de maneira efetiva. Isso assegurará que crianças com diferentes habilidades e necessidades consigam interagir e aprender em conjunto, respeitando as características de cada um. A inclusão precisa ser uma prioridade constante em nossos planejamentos, especialmente em atividades que envolvem a criação e a expressão artística.
Por fim, sempre busque integrar o aprendizado a valores como a empatia e o respeito, essencial no desenvolvimento de uma convivência cidadã. Isso não somente contribui para o desenvolvimento individual dos alunos, mas também fortalece a dinâmica do grupo, promovendo um ambiente de cooperação e amizade, que se reflete em ações e posturas no cotidiano dos alunos, muito além do ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da fogueira (5 a 6 anos): Organizar um jogo em que as crianças formam um círculo representando a fogueira. Uma criança é escolhida para ser “a chama” e deve correr em volta do círculo enquanto os demais precisam imitar a dança da fogueira. A atividade enfatiza o movimento e a socialização, e pode ser complementada com músicas típicas.
2. Pequena quadrilha (5 a 6 anos): Criar uma quadrilha simples onde as crianças dançam em pares e fazem passos que imitam a “fogueira”. Essa atividade promove a coordenação motora e a interação social. Sugira que as crianças usem roupas típicas para tornar a experiência mais divertida.
3. História da fogueira (5 a 6 anos): Contar uma história ou lenda sobre a fogueira junina e convidar as crianças a desenhar o que entenderam. Esse momento pode ser acompanhado de uma roda de conversa para compartilhar os desenhos, promovendo a expressão oral e artística.
4. Fogueira dos sons (5 a 6 anos): Criar um jogo de imitação com sons que remetam às festas juninas, como aplausos, palmas e expressões relacionadas à fogueira. As crianças devem reproduzir o som a cada “estalo da fogueira”. Esse exercício estimula a atenção auditiva e o ritmo.
5. Artesanato junino (5 a 6 anos): Utilizar papel, adesivos e tintas para criar mini fogueiras que podem ser colocadas em caixinhas. As crianças podem criar suas próprias fogueiras e conversar sobre as tradições e o que elas representam. Essa atividade melhora a habilidade manual e permite que as crianças explorem sua criatividade.
Essas sugestões lúdicas visam não apenas o entretenimento, mas principalmente a aprendizagem e a vivência da cultura junina por meio de diversas linguagens e expressões artísticas, ofertando um aprendizado significativo em relação à tradição das festas de São João.
