“Festival de Bolhas de Sabão: Diversão e Aprendizado para Bebês”
Este plano de aula visa proporcionar uma experiência única e divertida para as crianças da faixa etária de 0 a 2 anos, enfocando a temática do festival de bolhas de sabão. Durante a atividade, as crianças poderão explorar as propriedades encantadoras das bolhas, como cores, formatos e movimentos, ao mesmo tempo em que se relacionam com os colegas e os educadores. Este contexto permite o desenvolvimento de habilidades essenciais, alinhadas aos campos de experiências da BNCC, promovendo a interação social e a expressão criativa das crianças.
A proposta deste plano de aula é utilizada para criar um ambiente de aprendizado lúdico, onde as crianças bem pequenas poderão vivenciar o prazer de atividades que estimulem tanto o desenvolvimento motor quanto o social. Aproveitar o fascínio natural das crianças por bolhas de sabão vai facilitar a criação de laços afetivos e fortalecer a confiança ao se sentirem acolhidas e estimuladas a interagir. Desta forma, a aula se torna um espaço fértil para a aprendizagem de forma divertida e estimulante, respeitando o ritmo e as características individuais de cada criança.
Tema: Festival de Bolhas de Sabão
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 0 a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento motor, a interação social e a expressão criativa das crianças através de atividades relacionadas ao jogo e à manipulação de bolhas de sabão.
Objetivos Específicos:
– Promover a coordenação motora ao manipular materiais para fazer bolhas.
– Desenvolver a socialização entre os colegas durante as brincadeiras.
– Estimular a percepção sensorial por meio da observação e interação com as bolhas.
– Encorajar a expressão verbal e comunicação grupal através de diálogos e compartilhamento de sentimentos e emoções.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais Necessários:
– Solução para bolhas de sabão (pode ser adquirida pronta ou feita em casa com água e detergente).
– Varas ou canudos para fazer as bolhas.
– Recipientes para misturar a solução.
– Toalhas ou panos para secar as mãos.
– Música alegre para ativar o clima de festa.
Situações Problema:
– Como criar bolhas grandes e pequenas?
– O que acontece quando sopramos mais forte ou mais fraco?
Contextualização:
As bolhas de sabão são um tema fascinante para crianças pequenas, pois despertam a curiosidade e admiradores instantâneos. Durante o festival de bolhas, as crianças podem não apenas interagir com as bolhas em si, mas também explorar conceitos como tamanho, forma e movimento, enquanto se divertem em um ambiente seguro e acolhedor. O uso de músicas alegres durante a atividade promove ainda mais a diversão e a colaboração entre as crianças e os adultos.
Desenvolvimento:
1. Introdução à Atividade: Iniciar a aula explicando brevemente sobre o que são bolhas de sabão e como elas podem ser divertidas. Mostrar a solução e as varas para criar curiosidade.
2. Demonstração: O educador deve demonstrar como fazer bolhas. Usar canudos ou varas, soprar suavemente e observar as bolhas que se formam. Perguntar às crianças o que pensam sobre o que estão vendo.
3. Atividade Livre: Distribuir as varas e a solução para que as crianças experimentem fazer suas próprias bolhas. Incentivar a comunicação e o compartilhamento.
4. Movimento e dança: Criar um ambiente musical, onde as crianças possam dançar enquanto tentam estourar as bolhas que estão flutuando. Usar músicas animadas que elas gostem.
5. Encerramento: Finalizar a atividade com uma roda, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante o festival de bolhas. Perguntas sobre as cores, formas e o que mais gostaram precisam ser feitas.
Atividades Sugeridas:
Atividade 1: Experimentação de Bolhas
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e fomentar a curiosidade acerca das bolhas.
– Descrição: As crianças manipularão a solução e as varas para criar bolhas de diferentes tamanhos e formas.
– Instruções práticas: Explique como usar as varas. Distribua a solução e incentive a experimentação livre.
– Materiais: Solução de bolhas, varas.
– Adaptação: Auxiliar crianças que podem ter dificuldades em manusear as varas, segurando suas mãozinhas com carinho.
Atividade 2: A Busca das Bolhas
– Objetivo: Trabalhar com a exploração e movimentação no espaço.
– Descrição: Colocar bolhas em diferentes partes da sala e pedir às crianças que as encontrem.
– Instruções práticas: Espalhar as bolhas e guiar as crianças a procurá-las em um espaço seguro.
– Materiais: Bolhas e espaço amplo.
– Adaptação: Auxiliar os que não conseguem se locomover rapidamente, oferecendo alternativas de espaço.
Atividade 3: Música e Movimento com Bolhas
– Objetivo: Fomentar a expressão corporal por meio da dança.
– Descrição: Criar um momento onde crianças dançam entre as bolhas, tentando estourá-las ao som de uma música.
– Instruções práticas: Inicie a música, incentive o movimento e divirta-se atirando bolhas no ar.
– Materiais: Música animada, bolhas.
– Adaptação: Para crianças que não podem dançar, adapte a atividade para que se movimentem em um espaço com segurança.
Discussão em Grupo:
Após a conclusão das atividades, reúna as crianças em um círculo. Pergunte o que elas sentiram, se gostaram de criar bolhas e qual foi a maior que viram. Fomente a expressão verbal e a comunicação entre elas, estimulando um diálogo sobre as experiências.
Perguntas:
1. Qual foi a maior bolha que você viu?
2. O que aconteceu quando você soprou mais forte?
3. Que cor você viu nas bolhas?
4. Como foi dançar e brincar com as bolhas?
Avaliação:
A avaliação será de forma qualitativa, observando a interação e a participação das crianças, e verificando se elas se sentimentam confortáveis ao expressar-se, tanto verbalmente quanto corporalmente. É importante observar também o desenvolvimento das habilidades motoras durante as atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula fazendo uma roda de conversa onde todos poderão compartilhar suas experiências, sentimentos e o que mais gostaram. Isso promoverá a socialização e a valorização do que foi vivido naquele momento. Além disso, pode-se sugerir que as crianças tentem fazer bolhas em casa com os familiares utilizando os materiais apropriados.
Dicas:
– Crie um ambiente alegre e acolhedor com músicas animadas.
– Utilize materiais seguros e adequados para a faixa etária.
– Esteja sempre atento à segurança das crianças ao manusear a solução.
– Incentive a expressão e a comunicação, garantindo que cada criança tenha sua voz ouvida.
Texto sobre o Tema:
O festival de bolhas de sabão é uma atividade lúdica de grande apelo entre as crianças. As bolhas têm um encanto natural, e sua leveza e cores atraem a atenção dos pequenos, promovendo um universo de curiosidade e aprendizado. Desde os primeiros meses de vida, os bebês já demonstram interesse por formas e movimentos, e as bolhas são uma excelente forma de estimular essas percepções.
A atividade oferece a oportunidade de trabalhar habilidades motoras, já que as crianças precisam movimentar os braços, ajustar a força do sopro e até mesmo se deslocar para ver as bolhas. Essas interações não apenas melhoram a coordenação motora, mas também incentivam a curiosidade e a exploração do espaço ao redor. Durante o festival, ao contrário do que pode parecer, as bolhas se tornam um instrumento de aprendizado que envolve aspectos sociais, uma vez que as crianças, ao buscá-las e estourá-las, compartilham sentimentos de alegria e camaradagem.
Além disso, cuidar da criação de bolhas pode servir de metáfora para o desenvolvimento da confiança e da imagem positiva de si. Ao ver suas próprias bolhas subindo e flutuando, eles podem perceber que ações simples têm resultados divertidos e bonitos, reforçando a autoconfiança e a capacidade de resolver pequenos desafios. Em suma, o festival de bolhas não é apenas uma atividade recreativa, mas uma oportunidade rica para o aprendizado holístico das crianças, ativando os sentidos e promovendo a vivência em grupo de maneira positiva e cheia de alegria.
Desdobramentos do Plano:
O festival de bolhas pode abrir um leque de possibilidades de atividades em outras áreas de aprendizagem. Por exemplo, é possível explorar a física das bolhas, observando como a luz reflete nelas, gerando uma experiência sensorial rica em aprendizado. A introdução da ciência pode ser feita de forma lúdica, demonstrando a química envolvida na produção da solução de bolhas.
Além disso, as bolhas podem se transformar em uma ferramenta para o desenvolvimento da articulação verbal e da comunicação entre as crianças. Ao compartilhar suas experiências, sentimentos e interagir em grupo, elas aprimoram habilidades essenciais para o convívio social.
Por fim, essa atividade pode ser um ponto de partida para a construção de um projeto mais amplo, que pode envolver o cuidado com a natureza, a exploração de elementos como água e detergente, além de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente e a importância de manter o espaço onde brincam limpo e organizado.
Orientações Finais sobre o Plano:
É fundamental que o educador crie um ambiente seguro e acolhedor para as crianças participarem do festival de bolhas. A atividade deve ser conduzida de forma leve, respeitando o tempo e o interesse de cada criança. Também é importante que o professor esteja atento aos sinais de desconforto ou cansaço, dando espaço para que cada criança possa viver a experiência de forma plena.
A socialização deve ser incentivada constantemente, promovendo diálogos e interações entre as crianças. Ao compartilharem suas experiências e sentimentos, elas desenvolvem não apenas habilidades sociais, mas também empatia e solidariedade. O ambiente deve ser um espaço onde cada criança se sinta valorizada e ouvida.
O festival pode ser repetido em diferentes momentos, aproveitando a oportunidade de engajar crianças em diferentes faixas etárias, permitindo que aprendam umas com as outras. As experiências vividas podem ser registradas por meio de fotos ou desenhos, permitindo que as crianças reflitam sobre o que vivenciaram. Assim, o plano de aula se transforma em um momento de aprendizagem rica e significativa.
5 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
1. Desenho de Bolhas: As crianças desenharão bolhas em papéis com diferentes cores. O objetivo é estimular a criatividade e a coordenação motora. Materiais: papel, giz de cera, aquarela.
2. Cantiga das Bolhas: Utilizar músicas ou cantigas que falem sobre bolhas ou água. As crianças podem cantar e fazer movimentos que imitem o sopro das bolhas. Materiais: letra das canções, podendo usar instrumentos sonoros simples.
3. Caça ao Tesouro e Bolhas: Criar um espaço ao ar livre onde as crianças devem encontrar “tesouros” representados por bolhas de sabão. O foco é trabalhar a exploração e coleta. Materiais: espaço ao ar livre, solução para bolhas.
4. Teatro de Sombras: Criar bolhas na frente de uma tela branca e usar lanternas para criar sombras das bolhas. As crianças podem explorar formas e tamanhos fazendo diferentes movimentos. Materiais: lanternas, espuma de bolhas, tela branca ou parede clara.
5. Bolha de História: Criar uma história onde as bolhas são personagens da trama. As crianças poderão imaginar e dramatizar cenas. O objetivo é estimular a criatividade e a narratividade. Materiais: fantoches, bonecos, objetos relacionados ao tema.
Ao utilizar essas atividades, o festival de bolhas se torna uma experiência ainda mais rica e envolvente, promovendo o aprendizado de forma leve e prazerosa.
