“Festas Juninas: Aprendizado Lúdico para Crianças de 1 a 2 Anos”

O seguinte plano de aula foi elaborado com foco no tema das festas juninas, visando promover momentos lúdicos que envolvem as crianças bem pequenas da faixa etária de 1 a 2 anos. A proposta se adequa aos interesses e capacidades dos alunos, utilizando elementos da cultura brasileira, proporcionando ao mesmo tempo aprendizado e diversão em um ambiente acolhedor e de interação. Através de atividades práticas e sensoriais, o objetivo é estimular a criatividade e a socialização entre as crianças.

As festas juninas são tradições ricas que envolvem várias práticas culturais, incluindo danças, músicas, comidas típicas, e simbolizam comemorações de cultos a santos e festivais de colheita. Essas atividades culturais são extremamente relevantes para o desenvolvimento social e emocional das crianças, pois estimulam o sentido de pertencimento e respeito às tradições culturais. Neste contexto, o plano de aula é estruturado de forma progressiva, de forma a maximizar a participação ativa das crianças.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover a socialização e a exploração cultural das crianças através de atividades lúdicas que remetam à festa junina, estimulando a percepção de si e do outro nas interações sociais.

Objetivos Específicos:

– Estimular a habilidade de comunicação entre as crianças.
– Incentivar a interação social e o respeito às diferenças individuais.
– Proporcionar experiências sensoriais e de movimento através de brincadeiras e danças.
– Facilitar a percepção rítmica e a criação musical utilizando sons e materiais diversos relacionados à festa.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreensão mútua.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos da cultura em brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar o corpo no espaço ao participar de atividades diversas.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais e objetos para acompanhar músicas.

Materiais Necessários:

– Bandeirinhas para enfeitar o ambiente
– Materiais para confecção de chapéus de palha (papel, tesoura, fita adesiva)
– Instrumentos musicais simples: pandeiros, tambor, chocalhos
– Música de festa junina
– Comidas típicas (ex: pipoca) para atividade sensorial
– Livros ilustrados sobre festas juninas

Situações Problema:

– Como podemos fazer nosso espaço parecer um arraiá?
– Que sons ou músicas podemos criar para nossa festa?

Contextualização:

As festas juninas são uma parte importante da cultura brasileira e têm como tema as tradições do interior, como os fogueiras, danças e comidas típicas. É uma oportunidade para as crianças vivenciarem a cultura popular de forma divertida e interativa, aprendendo sobre cooperação, compartilhamento e criação.

Desenvolvimento:

1. Preparação do Ambiente: Comece decorando a sala de aula com bandeirinhas e outros enfeites típicos, criando um ambiente festivo.
2. Apresentação da Atividade: Explique que vocês estão fazendo uma festa junina e que irão realizar diferentes atividades, como dançar, cantar e criar juntos.
3. Atividades Sensoriais:
– Atividade 1 – Criação de Chapéus de Palha: As crianças ajudam a confeccionar chapéus simples utilizando papel. Não se preocupe com acabamentos perfeitos, mas sim com a participação delas.
– Atividade 2 – Sons e Música: Utilize os instrumentos musicais, incentive as crianças a tocarem e a dançarem ao som de uma música junina. Estimule-as a imitar os sons de animais e outros ritmos, promovendo a interação e a exploração sonora.
– Atividade 3 – Experimentação de Comidas Típicas: Apresente pipocas e outros petiscos típicos em porções pequenas para que as crianças experimentem. Durante a atividade, converse sobre as cores, texturas e sabores, promovendo discussões que respeitem as preferências de cada um.

Atividades sugeridas:

1. Segunda-feira – Dança das Cadeiras ao Estilo Junino:
– Objetivo: Fomentar a socialização e a interação.
– As crianças brincarão com cadeiras dispostas em círculo, enquanto a música toca. Quando a música parar, as crianças devem sentar-se, promovendo um engajamento divertido.

2. Terça-feira – Pintura com Cores do Arraiá:
– Objetivo: Trabalhar aspectos sensoriais e artísticos.
– Forneça tintas coloridas para que as crianças pintem bandeirinhas de papel. Estimule-as a misturar cores e explorar as diferentes texturas.

3. Quarta-feira – Estação de Sons:
– Objetivo: Explorar sons e ritmos.
– Prepare uma instalação com diferentes materiais sonoros para que as crianças experimentem criar batidas e ritmos, discutindo as diferenças sonoras entre eles.

4. Quinta-feira – Contação de Histórias:
– Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
– Leia um livro sobre festas juninas e incentive as crianças a participarem, fazendo perguntas e interagindo com a história.

5. Sexta-feira – Arraiá em Ação:
– Objetivo: Encerrar a semana de ação em grupo.
– Organize um pequeno arraiá para que as crianças mostrem as atividades realizadas, dançando e apresentando os chapéus que criaram.

Discussão em Grupo:

Durante as atividades, incentive uma troca de ideias, perguntando às crianças o que elas mais gostaram e como se sentem ao participar das atividades. Isso promove o desenvolvimento da comunicação e da autoconfiança.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer hoje?
– Qual o seu som favorito da festa junina?
– Como se sente vendo todos dançando?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, a interação e o engajamento das crianças nas atividades propostas. O professor deve focar em registrar a evolução de cada criança em termos de comunicação, movimento e compartilhamento.

Encerramento:

Finalize a aula com um pequeno piquenique, onde as crianças podem experimentar as comidas típicas e compartilhar momentos de alegria. Reforce a importância da cultura e da união, destacando como as festas juninas são uma forma de celebrar a amizade e o respeito.

Dicas:

– Utilize sempre uma linguagem clara e simples adequada à faixa etária.
– Mantenha um ritmo dinâmico nas atividades, respeitando o tempo de atenção das crianças.
– Esteja atento às reações de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos participem e se divirtam.

Texto sobre o tema:

As festas juninas, celebradas anualmente em junho, têm origens profundamente enraizadas nas tradições europeias e nas práticas rurais brasileiras. É um momento de celebração das colheitas e um espaço de compartilhamento cultural entre diferentes comunidades. Este evento, além de resgatar danças e músicas de uma rica herança, também fomenta a união entre as famílias, promovendo valores como o respeito e a confraternização. Na Educação Infantil, a Festa Junina fornece um cenário riquíssimo para a formação social e emocional das crianças, pois integra diferentes áreas do conhecimento, promovendo a poesia do ritmo e da dança, o sabor das comidas típicas e a alegria das interações. A festa é uma oportunidade única para as crianças explorarem o mundo ao seu redor de maneira sensorial e afetiva.

Ademais, as atividades voltadas para as festas juninas nas instituições de ensino criam laços afetivos e ajudam a construir uma identidade cultural. Ao vivenciar esse contexto, as crianças aprendem sobre a importância das tradições, ao mesmo tempo em que se expressam artisticamente e aprimoram suas habilidades sociais. Tal aprendizado não se limita apenas às línguas e números, mas abrange habilidades de cooperação, criatividade e respeito pelas diferenças. Isso torna a festividade não apenas um evento social, mas também uma rica ferramenta pedagógica que permite às crianças desenvolverem uma compreensão mais ampla de sua cultura e de seu lugar na sociedade. Portanto, ao integrar as festas juninas ao cotidiano escolar, promovemos um aprendizado significativo, onde o lúdico e o educativo caminham juntos na formação de sujeitos mais críticos e criativos.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula elaborado para as crianças bem pequenas, com foco na festa junina, pode ser desdobrado em diversas outras atividades que possibilitem uma exploração mais profunda das tradições culturais. Uma possibilidade é ampliar a temática para incluir outras festividades culturais do Brasil, como o Carnaval ou a Festa de Iemanjá, permitindo assim que as crianças façam comparações e explorem a diversidade cultural do país. Ao promover um ciclo de festividades, trabalhamos também a temporalidade e as diferentes formas de celebração na sociedade, contribuindo para um aprendizado mais significativo.

Além disso, o desdobramento do plano pode incluir atividades intergeracionais, onde os avós ou familiares das crianças são convidados para compartilhar histórias, músicas e danças típicas. Esse envolvimento dos familiares reforça a importância da convivência familiar e do respeito às tradições, criando um ambiente acolhedor e afetivo para as crianças. Esse tipo de atividade enriquece a experiência educativa, pois aproxima as crianças de suas raízes culturais e familiares, proporcionando um espaço onde se sentem valorizadas e respeitadas.

Por fim, é importante ressaltar que, ao trabalhar temas relevantes como as festas juninas, o educador deve sempre procurar adaptar as atividades às necessidades e potencialidades específicas de cada grupo. A observação atenta das interações das crianças e a flexibilidade para modificar o plano inicial são fundamentais para garantir que todas as crianças possam participar de maneira ativa e lúdica. O objetivo final é sempre favorecer um ambiente de aprendizado prazeroso e significativo, que promove tanto o desenvolvimento individual quanto a construção de coletividade.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o educador esteja preparado para observar e adaptar as atividades conforme necessário, respeitando que cada criança apresenta ritmos e necessidades diferentes. A flexibilidade será vital para garantir que todos os alunos sintam-se confortáveis e motivados a participar. Além disso, as atividades propostas devem ser isotomadas de acordo com o contexto da turma, buscando sempre incluir as particularidades de cada criança, como seus interesses e capacidades.

Antes de iniciar as atividades, é importante revisar os materiais e o espaço, garantindo que tudo está seguro e acessível. Um ambiente bem organizado favorece a exploração e o engajamento das crianças. O educador deve sempre se manter atento às dinâmicas do grupo, proporcionando um espaço seguro e acolhedor para que todos se sintam à vontade para se expressar plenamente.

Por último, a reflexão sobre a prática é um elemento chave para o desenvolvimento profissional do educador. Após a execução deste plano de aula, é valioso realizar uma análise crítica sobre o que funcionou, o que pode ser melhorado e como as crianças reagiram. Essa postura reflexiva não apenas contribui para a qualidade do ensino, mas também promove um crescimento contínuo na prática pedagógica, sempre em busca da melhoria da experiência educativa para todos os envolvidos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança das Cores:
– Objetivo: Fomentar a expressão corporal e a identificação de cores.
– Como Fazer: Utilize lençóis de diferentes cores para criar um espaço de dançar juntamente com músicas juninas, estimulando as crianças a se moverem de acordo com a cor que escolherem.
– Materiais: Lençóis coloridos, música junina.

2. Caça ao Tesouro Junino:
– Objetivo: Promover a investigação e a socialização.
– Como Fazer: Esconda pequenos objetos ou figuras relacionadas às festas juninas, como espantalhos ou milho, e incentive as crianças a encontrá-los em grupo.
– Materiais: Pequenos objetos ou figuras e um espaço delimitado.

3. Mural de Imagens:
– Objetivo: Estimular a percepção visual e a criatividade.
– Como Fazer: Coletar diversas imagens de festas juninas e criar um mural, onde as crianças podem colar a sua imagem favorita, expressando suas preferências.
– Materiais: Imagens relacionadas às festas juninas, papel, tesoura, cola.

4. Festa com Sons:
– Objetivo: Explorar os sons típicos da festa.
– Como Fazer: Montar um “cenário sonoro” utilizando instrumentos musicais simples, proporcionando um momento de interação e aprendizado musical.
– Materiais: Instrumentos musicais, folha com sons de festa junina.

5. Almoço Típico:
– Objetivo: Experiência sensorial e alimentar.
– Como Fazer: Realizar um piquenique com comidas típicas, como canjica e paçoca. Isso permitirá às crianças perceberem as diferenças entre sabores e texturas.
– Materiais: Comidas típicas e mantas para o piquenique.

Com este extenso plano de aula, espera-se proporcionar uma experiência rica e diversificada que promova a exploração da cultura brasileira através das festas juninas, sempre respeitando o desenvolvimento individual e coletivo das crianças bem pequenas.