“Festa Junina: Plano de Aula Lúdico para Crianças Pequenas”

A Festa Junina é uma celebração tradicional brasileira que traz alegria, danças, comidas típicas e brincadeiras, sendo um momento ideal para engajar os alunos do grupo de crianças bem pequenas. O presente plano de aula foi desenvolvido tendo como foco a abordagem lúdica das experiências proporcionadas por esta festividade, buscando uma integração de cultura e aprendizado. É fundamental que nessa faixa etária os alunos desenvolvam não apenas as habilidades motoras, mas também a socialização e a comunicação, adequando-se ao contexto festivo e explorando o rico universo das tradições.

Este plano de aula terá como objetivo principal proporcionar vivências práticas e dinâmicas em torno da Festa Junina, estimulando o gosto pela cultura popular e promovendo a interação social entre as crianças. As atividades propostas serão direcionadas ao desenvolvimento de habilidades de cuidado, comunicação, articulação de movimentos e exploração de sonoridades, sempre respeitando o ritmo e as necessidades dos pequenos.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar experiências lúdicas e significativas em torno da Festa Junina, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e cognitivas nas crianças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a interação social através de brincadeiras coletivas.
– Fomentar a expressão corporal por meio de danças típicas.
– Introduzir as cores e sonoridades das festas juninas através de músicas e jogos.
– Desenvolver habilidades de comunicação e colaboração nas atividades propostas.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas ou lenços para dançar.
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos).
– Balões de diversas cores.
– Materiais para confecção de bandeirinhas.
– Comidas típicas (mini pipocas, doces, bolinhos) para um piquenique.

Situações Problema:

Durante o desenvolvimento das atividades, fazer perguntas que incentivem as crianças a pensar sobre suas experiências, como: “Como você se sente dançando?”, “Que cor você prefere em nossas bandeirinhas?” ou “Quais sons você escuta enquanto dançamos?”

Contextualização:

A Festa Junina é uma celebração popular que ocorre no mês de Junho, repleta de danças, comidas e brincadeiras. É uma excelente oportunidade para que as crianças aprendam sobre a cultura brasileira, vivenciando a alegria em grupo, respeitando as diferenças e se divertindo de maneira lúdica e educativa.

Desenvolvimento:

Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a Festa Junina, explicando brevemente seu significado. Em seguida, promover uma atividade de dança em roda, onde as crianças podem usar fitas ou lenços. Assim, cada criança terá a chance de se expressar e interagir com os colegas. Depois da dança, realizar atividades de criação de bandeirinhas com papel colorido, onde as crianças podem rasgar e colar, exercitando habilidades manuais. Encerrar o momento com uma degustação de comidas típicas em um piquenique, discutindo sabores e cores das comidas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Dança da Fita
Objetivo: Fomentar a expressão corporal e a interação social.
Descrição: Organizar as crianças em círculo e incentivá-las a se movimentar de acordo com a música típica da Festa Junina.
Instruções: Reproduzir uma música junina animada e guiar as crianças na dança, pedindo para que imitem os gestos e movimentos sugeridos.
Materiais: Fitás coloridas ou lenços.
Adaptações: Para crianças mais tímidas, incentivá-las a dançar em pequenos grupos.

Atividade 2: Criação de Bandeirinhas
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e reconhecimento de cores.
Descrição: As crianças irão rasgar e colar papéis coloridos para criar bandeirinhas decorativas.
Instruções: Fornecer papéis coloridos e ajudar os pequenos a rasgá-los em formas e colá-los no fundo de uma folha que simula a bandeirinha.
Materiais: Papéis coloridos, tesoura sem ponta, cola.
Adaptações: Oferecer materiais de diferentes texturas para enriquecer a atividade.

Atividade 3: Piquenique Junino
Objetivo: Promover a partilha e a experiência sensorial com comidas típicas.
Descrição: Finalizar a aula com um piquenique onde as crianças compartilham alimentos típicos da Festa Junina.
Instruções: Montar toalhas no chão e permitir que cada criança compartilhe o que trouxe, conversando sobre os sabores.
Materiais: Comidas típicas, toalhas.
Adaptações: Para crianças com restrições alimentares, trazer alternativas seguras.

Discussão em Grupo:

No final da aula, promover um momento de conversa em grupo para que as crianças compartilhem o que mais gostaram de fazer e aprender durante a aula. Questões importantes para guiar esta discussão incluem: “Qual foi a sua parte favorita da dança?”, “O que você mais gostou de comer?” e “O que você aprendeu sobre a Festa Junina?”.

Perguntas:

– O que você gosta mais na Festa Junina?
– Quais danças você aprendeu?
– Que cores você usou nas bandeirinhas?
– Qual comida você mais gostou?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das interações, do envolvimento nas atividades realizadas e da capacidade de comunicação dos alunos durante a aula. O professor deve verificar se as crianças estão dispostas a participar e interagir, além de observar a habilidade delas em se expressar.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma talk sobre a importância das tradições culturais. Incentivar as crianças a trazerem lembranças de suas próprias festas para compartilhar na próxima aula. A ideia é que a festa junina não seja lembrada apenas como uma data, mas como uma experiência de aprendizado coletivo.

Dicas:

– Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, convidando-os a se unirem em algumas das atividades propostas.
– Realizar uma apresentação para os familiares com as danças aprendidas.
– Utilizar objetos decorativos temáticos para deixar o ambiente da sala de aula mais festivo e proporcionar uma imersão cultural.

Texto sobre o tema:

A Festa Junina é uma manifestação cultural que remonta a tradições europeias e indígenas, celebrando o São João, com danças, comidas e brincadeiras que fazem parte do cotidiano brasileiro. Este festejo é realizado em várias partes do Brasil, mas cada região tem suas peculiaridades. Na maioria das celebrações, são comuns as danças em grupo, como a quadrilha, e comidas típicas como milho, pamonha e pé de moleque. As festas juninas promovem não apenas a diversão, mas também um sentido forte de comunidade, com o envolvimento de todos, desde os pequenos até os adultos.

Participar da Festa Junina permite que as crianças desenvolvam suas habilidades motoras, aperfeiçoem a comunicação e interajam de forma mútua, respeitando as diferenças e criando laços afetivos. Esse contexto festivo reúne valores que vão além da simples festividade, estabelecendo uma conexão entre passado e presente, trabalhando questões sociais importantes. Além disso, os sons e ritmos típicos, as cores vibrantes e a diversidade cultural fazem dessa comemoração um excelente eixo de aprendizagem e desenvolvimento.

Os processos de aprendizagem nas crianças, especialmente no que diz respeito à identidade, ao reconhecimento do outro e ao espaço em que vivem, são fundamentais. Através da Festa Junina, elas podem exercer e manifestar seu pertencimento a uma cultura rica, utilizando os sentimentos de empatia e sociabilidade como instrumentos de ensino e aprendizado, que vão refletir em todos os âmbitos de suas vidas.

Desdobramentos do plano:

Uma vez realizada a aula sobre a Festa Junina, é essencial que os educadores considerem desdobramentos das experiências vividas durante a atividade. Esses desdobramentos podem incluir a realização de um mural coletivo onde as crianças possam exibir as bandeirinhas que criaram, acompanhadas de desenhos e imagens que representem suas experiências na festividade. Esse mural pode ser um ponto de encontro para que alunos, pais e educadores compartilhem momentos e recordações, gerando um senso de pertencimento e legado cultural que vai além da sala de aula.

Além disso, é interessante que os educadores proponham para seus alunos a elaboração de um “livro de receitas juninas”, onde cada criança pode trazer em um dia da semana suas receitinhas preferidas, formando um acervo de memórias afetivas e culturais. Essa proposta pode ser uma maneira divertida e educativa de estimular a linguagem oral e escrita, além de promover o sucesso da comunicação entre alunos e adultos.

Por último, encorajar os alunos a aprenderem músicas típicas juninas e a apresentá-las em um evento poderia ser uma experiência extraordinária. Esse momento não apenas reforça a aprendizagem, como também cria oportunidades de expressão artística e valorização das tradições, contribuindo assim para o desenvolvimento integral da criança de forma lúdica e prazerosa.

Orientações finais sobre o plano:

Para que o plano de aula sobre a Festa Junina se torne uma experiência rica e significativa, é crucial que o professor esteja atento a alguns pontos. Primeiramente, é importante que todas as atividades sejam adaptadas ao nível de desenvolvimento dos alunos, garantindo que cada um tenha a oportunidade de participar e se expressar de acordo com seus próprios ritmos e habilidades. As diferenças individuais precisam ser sempre respeitadas, favorecendo um ambiente acolhedor.

Além disso, promover um diálogo constante com os alunos sobre as atividades realizadas e suas percepções pode enriquecer muito o processo. Os pequenos sempre têm algo a dizer sobre suas experiências, e isso deve ser valorizado. Com isso, o professor terá insumos valiosos para ajustar práticas pedagógicas futuras e construir coletivamente conhecimentos.

Por fim, a avaliação deve ser contínua e processual, com foco na observação e na interação dos alunos ao longo das atividades. Essa abordagem, em vez de uma avaliação final tradicional, permitirá que o professor compreenda melhor o progresso e as necessidades de cada criança, possibilitando intervenções pedagógicas mais eficazes e personalizadas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Culinária Junina:
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e promover a alimentação saudável.
Materiais: Ingredientes simples como milho, açúcar, sal e água.
Descrição: As crianças podem participar de uma atividade de preparação de pamonha, onde elas ajudariam a misturar os ingredientes e a moldar a massa.

2. Pinte e decore a sua camisa de caipira:
Objetivo: Criar um momento artístico e estimular a criatividade.
Materiais: Camisas de papel ou de tecido para pintura.
Descrição: As crianças podem decorar suas camisas com tinta, marca texto e adesivos, deixando elas prontas para a festa.

3. Caça ao tesouro junino:
Objetivo: Estimular a percepção e o trabalho em equipe.
Materiais: Balões, pequenos doces e fitas.
Descrição: Esconder os itens pela sala e deixar pistas para que as crianças encontrem, trabalhando em pequenos grupos.

4. A dança da cadeira junina:
Objetivo: Fomentar a atividade física e socialização.
Materiais: Cadeiras em círculo e música típica.
Descrição: As crianças dançam ao som de músicas juninas e devem sentar rapidamente quando a música parar.

5. Montagem do ambiente:
Objetivo: Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Materiais: Fitas, balões, bandeirinhas e outros elementos decorativos.
Descrição: As crianças podem ajuda na montagem da sala de aula transformando-a em um espaço típico para as festanças, envolvendo cada uma no espírito festivo.

Essas sugestões lúdicas visa enriquecer ainda mais a experiência de aprendizagem das crianças, integrando a temática da festa junina de forma criativa e interdisciplinar.