“Festa Junina na Educação Infantil: Aprendizado e Diversão!”

Introduzir as festividades da festa junina na sala de aula pode ser uma experiência rica e significativa para as crianças pequenas. A festa junina é uma tradição cultural que promove não apenas a celebração, mas também a compreensão de valores sociais como a diversidade, a cooperação e a interação social. Ao vivenciar este momento, as crianças podem explorar expressões culturais por meio de danças, músicas, comidas típicas e brincadeiras, que estimularão a criatividade, a sociabilidade e a empatia.

Este plano de aula é desenvolvido para crianças de 4 a 5 anos e tem como objetivo principal propiciar momentos de aprendizado que integrem as práticas culturais da festa junina com o desenvolvimento das habilidades sociais e motoras, respeitando o contexto e as necessidades da faixa etária. A abordagem metodológica prioriza a interação e a participação ativa das crianças nas diversas atividades propostas.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 à 5 anos

Objetivo Geral:

×

Fomentar a compreensão cultural das tradições juninas através de brincadeiras, músicas, danças e atividades artísticas, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar experiências que explorem os sentidos (visão, audição, tato) por meio das festas juninas.
– Incentivar a expressão corporal e verbal através de danças e músicas típicas.
– Promover a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades de confecção e brincadeiras.
– Desenvolver a valorização das tradições culturais através de histórias e relatos sobre a festa junina.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas
– Papel de seda (várias cores)
– Materiais recicláveis (garrafas plásticas, caixas de papelão)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Figuras e objetos típicos da festa junina (bonecos de papel, bandeirinhas)
– Música tradicional de festa junina

Situações Problema:

– Como podemos criar um ambiente de festa junina com o que temos em sala de aula?
– Quais as tradições da festa junina que conhecemos?
– Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias em um grupo durante a festa?

Contextualização:

A festa junina é uma das mais importantes celebrações do Brasil, marcada por danças, comidas típicas e um forte sentido de comunidade. Durante a atividade, as crianças aprenderão sobre o significado dos elementos que compõem esta festividade, conhecendo a importância cultural e social que a festa representa. É um espaço para fomentar a valorização da diversidade cultural, enriquecendo o repertório das crianças.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula com uma conversa informal sobre o que as crianças conhecem da festa junina, estimulando as vivências prévias.
2. Apresentar imagens e objetos típicos da festa, explicando seu significado e história.
3. Realizar uma dança típica com as crianças ao som de uma música junina, incentivando a expressão corporal.
4. Propor uma atividade de arte, onde as crianças fabricarão bandeirinhas utilizando papel colorido e materiais recicláveis, falando sobre como elas enfeitam a festa.
5. Encerrar a atividade com uma pequena festa junina, onde as crianças poderão experimentar fazer uma “quadrilha” e se divertir em um ambiente de celebração.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Confecção de Bandeirinhas
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas e trabalhar a coordenação.
– Descrição: Com papel colorido e tesouras, as crianças devem criar bandeirinhas.
– Instruções: Fornecer retângulos de papel e ensinar a dobrá-los e cortá-los para criar a bandeira.
– Materiais: Papel de seda, tesoura, cola e canetinhas.
– Adaptação: Para crianças que precisam de mais apoio, a professora pode pré-cortar o papel.

Atividade 2: Dança da Quadrilha
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a socialização.
– Descrição: Ensinar uma dança simples da quadrilha com passos básicos.
– Instruções: Formar rodas e ensinar os passos básicos, integrando todos os alunos.
– Materiais: Música típica de festa junina.
– Adaptação: Permitir que crianças com dificuldades motoras se movimentem conforme sua capacidade.

Atividade 3: Jogo de “Passa a Caixa”
– Objetivo: Trabalhar a cooperação e a atenção.
– Descrição: Passar uma caixa com objetos típicos da festa, quando a música parar, quem estiver com a caixa deve mostrar o que tem.
– Instruções: Revezar entre as crianças, conduzindo o jogo de forma dinâmica.
– Materiais: Caixa com objetos juninos (miniaturas de comidas típicas, elementos de vestuário).
– Adaptação: Crianças mais tímidas podem escolher mostrar um objeto ao invés de falar.

Discussão em Grupo:

– Como foi a experiência de dançar e trabalhar em grupo?
– O que vocês mais gostaram de fazer durante a atividade?
– Quais objetos você achou mais interessantes? Por quê?

Perguntas:

– O que você sabe sobre a festa junina?
– Quais comidas típicas você conhece?
– Como você se sente quando dançamos juntos?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, o envolvimento nas discussões e a capacidade de trabalhar em grupo. A avaliação se concentrará nas habilidades de cooperação, empatia, expressão e criatividade, além da capacidade de folhear e explorar objetos durante as atividades.

Encerramento:

Concluir a aula com um momento de roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e aprendizados sobre a festa junina. É importante reforçar os sentimentos de união e alegria presentes na celebração, permitindo que cada criança se sinta parte do grupo.

Dicas:

– Utilize canções e rimas típicas da festa junina para envolver as crianças.
– Aproveite o tema da festa para integrar outras áreas do conhecimento, como a culinária.
– Encoraje as crianças a trazerem objetos ou histórias de suas experiências em festas juninas.

Texto sobre o tema:

A festa junina é um dos símbolos mais marcantes da cultura brasileira, celebrando a alegria, a solidariedade e a união entre as pessoas. Tradicionalmente relacionada aos meses de junho, quando acontecem as colheitas, as festas juninas são repletas de danças, músicas, comidas típicas como o milho, a canjica e o quentão, além das famosas fogueiras. O evento não é apenas uma festa, mas sim um grande retrato das tradições e folclores de várias regiões do Brasil, sendo um espaço onde as pessoas se reúnem para celebrar a vida, a amizade e o amor.

As festas juninas também são um excelente espaço para promover a inclusão, a diversidade e a convivência pacífica entre diferentes culturas. Ao abordar os costumes e as tradições de diferentes localidades, os educadores podem estimular a empatia e o respeito à diversidade cultural desde a infância. É fundamental que as crianças aprendam a respeitar as diferenças e a valorizar as tradições que fazem parte da identidade cultural brasileira.

A educação para a diversidade é um assunto que se torna ainda mais essencial em ambientes escolares, pois ensina as crianças a reconhecer e respeitar as diferenças que existem entre as pessoas. Através das festas juninas, é possível trabalhar estas questões de maneira leve e divertida, permitindo que as crianças se expressem livremente enquanto aprendem sobre o que as une. Além de ser uma oportunidade de aprendizado, as festas juninas trazem um encantamento que motiva as crianças a participarem de um coletivo, fortalecendo os laços de amizade e a alegria de compartilhar momentos de diversão.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em várias outras atividades que envolvem a cultura popular brasileira. A proposta é ampliar a vivência das crianças, permitindo que elas conheçam mais sobre o contexto cultural do país. Por exemplo, pode-se explorar as tradições regionais de estados como o Nordeste, onde a festa junina é muito celebrada, introduzindo outras danças típicas como o xote e a quadrilha. Além disso, as histórias sobre as festividades locais podem ser integradas, o que ajudaria as crianças a entenderem a riqueza cultural existente em nosso país. Este tipo de enriquecimento cultural é essencial para sensibilizar as crianças a respeito da diversidade social e cultural.

As atividades podem também ser relacionadas a outras festas populares ao longo do ano, possibilitando uma abordagem interdisciplinar que envolva arte, música e atividades físicas. Isso proporcionaria oportunidades de aprendizado que ultrapassam o simples entretenimento, criando um ambiente educacional que explora juridicamente a socialização e a troca de experiências. Envolver os pais também é uma estratégia efetiva, com a realização de uma festa junina comunitária, onde todos podem trazer um prato típico de suas regiões, colaborando assim para o fortalecimento dos vínculos familiares e da comunidade escolar.

A continuidade deste plano pode incluir um projeto de artes, onde as crianças criam suas próprias roupas de festa e apresentam uma encenação que retrata a história da festa junina, promovendo assim o desenvolvimento das habilidades de comunicação e expressão artística. Este desdobramento reforça a ideia de que a educação mais eficaz é aquela que utiliza as vivências culturais e as experiências do cotidiano como a base para o aprendizado, estimulando a participação ativa das crianças em sua própria formação.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja atento às particularidades de cada criança e promova um ambiente que favoreça a criação e a colaboração. Cada atividade deve ser adaptada para garantir que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, possam participar de forma inclusiva e significativa. Encoraje as crianças a se expressarem livremente, respeitando suas opiniões e sentimentos, promovendo um espaço seguro onde possam se sentir confortáveis para compartilhar suas ideias.

Além disso, é importante realizar uma reflexão após as práticas, discutindo com as crianças o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Incentive a autoavaliação e a discussão sobre o que cada um pode contribuir para tornar a festa junina ainda mais especial. Essa prática de reflexão ajudará a desenvolver a competência de autoavaliação e de escuta ativa, habilidades essenciais na formação de um indivíduo empático e respeitador.

Por último, lembre-se de que a festa junina não se resume apenas a um evento cultural, mas também é uma oportunidade singular para a educação popular, onde valores como aamizade, respeito e inclusão são cultivados. Aproveite essa chance para criar um ambiente educacional vibrante e alegre, onde as crianças possam vivenciar e apreciar a riqueza da cultura brasileira, tornando o aprendizado uma experiência memorável.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Pintura de Roupas Típicas
– Objetivo: Valorizar a cultura e expressão artística.
– Materiais: Camisetas brancas, tintas para tecido.
– Modo de condução: As crianças podem desenhar ou pintar roupas que representem a festa junina, criando seus próprios trajes. Adaptar a atividade às diferentes habilidades motoras, sugerindo que se divirtam usando as mãos ou pincéis.

Sugestão 2: Tenda de Histórias
– Objetivo: Incentivar a expressão oral e o ouvir.
– Materiais: Tecido para montar uma tenda, livros sobre a festa junina.
– Modo de condução: Dentro da tenda, realizar sessões de contação de histórias sobre a festa junina. As crianças podem se revezar para contar histórias ou relatar experiências de festas que participaram. Estimular a interação, perguntando o que acharam das histórias.

Sugestão 3: Caça ao Tesouro Junino
– Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e trabalho em equipe.
– Materiais: Objects juninos escondidos no espaço da sala ou pátio.
– Modo de condução: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças receberão pistas sobre onde encontrar objetos típicos da festa. Criar equipes com uma criança que consiga ler as pistas e outras que ajudem a procurar.

Sugestão 4: Músicas e Brincadeiras
– Objetivo: Trabalhar a musicalidade e o movimento.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
– Modo de condução: Realizar uma roda de música, onde as crianças aprendem cantigas juninas e podem acompanhar com os instrumentos. Incentivar que cada criança escolha um instrumento para experimentar.

Sugestão 5: Oficina de Comidas Típicas
– Objetivo: Aprender sobre a culinária junina.
– Materiais: Ingredientes para fazer uma receita simples, como pipoca ou bolo de milho.
– Modo de condução: Em um espaço apropriado, realizar uma oficina de culinária onde as crianças ajudam a preparar comidas juninas simples. Envolver as crianças em cada etapa, desde a escolha dos ingredientes até o preparo e degustação.

Este plano de aula não apenas atende às competências e habilidades exigidas pela BNCC, mas também proporciona uma imersão nas tradições culturais, promovendo o aprendizado de forma lúdica e aplicada.