“Festa Junina: Atividades Lúdicas para Crianças de 4 Anos”

A festa junina é uma das tradições mais ricas e coloridas da cultura brasileira, especialmente aguardada por crianças de todas as idades. A realização desta festa durante o mês de junho é repleta de músicas, danças, brincadeiras e comidas típicas, proporcionando uma oportunidade ímpar para que as crianças conheçam e vivenciem essas manifestações da cultura popular. Para os pequenos de 4 anos, a festa junina não é apenas uma comemoração; é uma forma de exploração sensorial, expressão criativa e construção de relacionamentos com os colegas. Neste plano de aula, serão propostas atividades visando integrar as diretrizes da *Base Nacional Comum Curricular (BNCC)* com as experiências sensoriais da festa junina.

A proposta educacional para o tema aqui abordado é não apenas ensinar sobre os elementos da festa junina, mas também trabalhar habilidades essenciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças. As atividades foram cuidadosamente planejadas para serem inclusivas, motivadoras e adaptáveis, de modo a respeitar as diversas necessidades e ritmos de aprendizado de cada aluno. Por meio de dinâmicas lúdicas, espera-se que as crianças ampliem sua empatia e comunicação, explorando o aspecto cultural e social da festa junina.

Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento e a vivência da cultura popular brasileira, especificamente a festa junina, por meio de atividades lúdicas que incentivem a expressão, a criatividade e a convivência social.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar às crianças diferentes formas de expressão através de danças, músicas e brincadeiras juninas.
– Estimular o desenvolvimento da empatia, ao reconhecer e respeitar as diferentes emoções e costumes dos colegas.
– Fomentar a cooperatividade e a interação social, ao promover atividades em grupo que envolvam o contexto da festa junina.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos)
– Papel, lápis de cor e canetinhas
– Materiais para confecção de adereços (como chapéus de palha)
– Música típica de festa junina (como “Asa Branca” e “Olha Pro Céu”)
– Comidas típicas (opcional para degustação, como pipoca e bolo de milho)

Situações Problema:

– Como podemos dançar juntos e respeitar o espaço dos colegas?
– Quais são as comidas típicas que mais gostamos nas festas juninas?

Contextualização:

Iniciar a aula com um bate-papo sobre festa junina e suas tradições. Explicar como a festa representa uma parte importante da nossa cultura, mencionando as coreografias, roupas, danças e comidas típicas. Sensibilizar as crianças sobre a importância do respeito e convivência nas interações sociais.

Desenvolvimento:

1. Boas-vindas e introdução ao tema (10 minutos): Apresentar a festa junina como uma celebração importante. Perguntar se eles já participaram de uma festa junina e o que mais gostaram.
2. Atividade de dança (15 minutos): Ensinar passos simples de quadrilha. Dividir a turma em pequenos grupos e incentivá-los a criar uma sequência de dança.
3. Fazendo adereços (15 minutos): Com papel e materiais diversos, as crianças vão criar chapéus e colares típicos da festa.
4. Apresentação musical (10 minutos): Utilizar instrumentos para tocar músicas juninas e convidar as crianças a cantar junto. Se possível, dançar enquanto escutam a música.

Atividades sugeridas:

1. Dança da Quadrilha
– Objetivo: Desenvolver coordenação motora e amor pela cultura popular.
– Descrição: Ao som de uma música tradicional de festa junina, ensinar alguns passos de quadrilha. As crianças devem praticar em dupla e, depois, apresentar para a turma.
– Materiais: Música típica e espaço para dança.
– Adaptação: Criar um espaço mais amplo ou fazer rodinhas se algumas crianças tiverem dificuldade de se movimentar.

2. Criação de Adereços
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças farão chapéus de papel e colares com materiais recicláveis. Poderão usar a criatividade para enfeitar da maneira que desejarem.
– Materiais: Papel, fitas, cola, tesoura.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, fornecer chapéus prontos para enfeitá-los.

3. Cantando e Brincando
– Objetivo: Trabalhar a memória e o conhecimento sobre a cultura.
– Descrição: Cantar músicas juninas, incentivando as crianças a repetirem partes da canção e a descreverem o que as músicas falam.
– Materiais: Letras de canções, instrumentos simples.
– Adaptação: Usar mímica enquanto cantam para ilustrar o que dizem as músicas.

4. Festa Junina Simulada em Sala
– Objetivo: Proporcionar uma vivência prática do tema.
– Descrição: Organizar uma mini-festa com comidas típicas que permissam a degustação, como pipoca e bolo de milho, enquanto ouvem músicas juninas.
– Materiais: Comidas típicas, decoração junina.
– Adaptação: Para crianças com alergias alimentares, garantir que suas necessidades sejam respeitadas.

5. Confeccionando Cartões Juninos
– Objetivo: Incentivar a expressão escrita e o carinho por amigos.
– Descrição: As crianças criarão cartões desejando boas festas para seus colegas, decorando com motivos juninos.
– Materiais: Papéis, canetinhas, elementos decorativos.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem escrever, orientar sobre o uso de desenhos.

Discussão em Grupo:

Promover uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar suas impressões sobre a festa junina, como os sentimentos que tiveram ao dançar, fazer os adereços, e a parte que mais gostaram. Incentivar a empatia e o respeito às opiniões alheias.

Perguntas:

– O que você mais gosta na festa junina?
– Como é dançar quadrilha com seus amigos?
– Quais comidas típicas você já experimentou? Você pode compartilhar como são?

Avaliação:

A avaliação se dará através da observação da participação dos alunos nas atividades, na capacidade de trabalhar em grupos, e na troca de experiências e sentimentos. Serão consideradas as palavras, gestos e atitudes que expressam respeito e cooperação entre eles.

Encerramento:

Finalizar a aula com a execução de uma música emblemática da festa junina, reunindo as crianças para dançar juntas e celebrar a diversidade cultural. Refletir sobre a importância de entender e respeitar as tradições. Agradecer a participação de todos e destacar como a colaboração tornou a aula mais divertida.

Dicas:

– Utilize o espaço da sala para criar um ambiente festivo, com bandeirinhas e objetos típicos que ajudem a construir o clima da festa.
– Estimule a criatividade das crianças e valorize suas produções artísticas.
– Esteja atento ao comportamento das crianças, incentivando sempre a resolução pacífica de conflitos.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma expressão autêntica da cultura popular brasileira, marcada por uma diversidade de costumes e tradições que refletem a união e a alegria do povo. Durante o mês de junho, as cidades se enchem de cores, sons e sabores típicos que celebram a fé e as colheitas. Comidas como o bolo de milho, a pamonha e a canjica são apenas algumas das delícias que podem ser encontradas nas barracas. Ao mesmo tempo, danças como a quadrilha se tornam uma forma de união entre amigos e familiares, reforçando laços afetivos e criando memórias que serão valiosas para toda a vida.

Para as crianças, a festa junina é uma excelente oportunidade para aprender e expandir seus horizontes culturais. Através da música, dança e brincadeiras, elas têm a chance de experimentar a rica tradição do nosso país de maneira lúdica e interativa. Em sala de aula, é possível usar este contexto para trabalhar diversos aspectos do desenvolvimento emocional, social e cognitivo. as atividades propostas vão além do simples conhecimento das tradições, mas sim buscam a valorização do convívio, do respeito às diferenças e da empatia.

Além disso, a festa junina é um excelente recurso para vincular diversas disciplinas. Matemática, com a contagem e organização de elementos da festa; artes, com a criação de adereços e objetos típicos; e linguagem, ao estimular a expressão oral e escrita. É um campo fértil para desenvolver a criatividade e a sensibilidade nas crianças, transformando o aprendizado em um processo divertido e significativo.

Desdobramentos do plano:

As atividades elaboradas podem ser desdobradas em diversas outras ações, permitindo que o aprendizado ocorra não apenas no contexto da festa junina, mas também em outras áreas do conhecimento. Isso se aplica, por exemplo, à confecção de um livro ilustrado onde as crianças possam registrar suas experiências e sentimentos sobre a festa, ampliando assim a habilidade de escrita espontânea e de compreensão leitora. Este material pode ser apresentado para as famílias, promovendo um contato maior entre a escola e a casa.

Outra possibilidade de desdobramento é a promoção de uma feirinha cultural, onde as crianças poderão expor suas produções artísticas, tais como os adereços e cartões, e até mesmo oferecer as comidas preparadas em sala de aula. Este evento não só envolve as crianças em um contexto real de negócios e trocas de experiências, mas também as ensina sobre a valorização das produções próprias e dos colegas, promovendo um espírito de comunidade e cooperação.

Por fim, a festa junina pode ser um ponto de partida para discutir sobre a diversidade cultural no Brasil. As atividades podem expandir-se para abordar como diferentes partes do país celebram suas próprias festas juninas e quais são os elementos que as tornam únicas. Através dessa ampliação, as crianças desenvolverão um apreço maior pela diversidade e pelas diferentes manifestações culturais, reconhecendo a importância do respeito e da empatia em relação aos que são diferentes.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que os professores mantenham um olhar atento e acolhedor durante as atividades, percebendo as necessidades individuais de cada criança e ajustando as dinâmicas conforme necessário. A intenção é que cada aluno se sinta parte integrante da experiência e tenha a oportunidade de expressar-se de maneira única e autêntica. A intenção é criar um ambiente seguro e festivo para todos, acolhendo sugestões e respeitando opiniões diversas.

Importante ressaltar também a necessidade de comunicação eficaz com as famílias, por meio de um convite para que participem das atividades que serão realizadas ou contribuam trazendo quitutes típicos da festa. Essa colaboração fortalece o vínculo entre a escola e a comunidade, além de fazer com que as crianças sintam-se responsáveis e orgulhosas do que têm a oferecer.

Por fim, ao final da unidade de ensino, realizar uma reflexão coletiva sobre os aprendizados que a festa junina proporcionou e como esses conhecimentos podem ser aplicados em outras esferas da vida. Incentivar as crianças a pensarem nas tradições de suas próprias famílias e se sentirem motivadas a compartilhar um pouco de sua cultura com os colegas, assim, promove-se uma cultura de respeito às diferenças que é muito valiosa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazendo uma Balança Junina
– Objetivo: Compreender conceitos de peso e medidas.
– Descrição: Criar uma balança simples com materiais recicláveis e utilizar alimentos típicos para comparar pesos, envolvendo as crianças em uma atividade de matemática prática e divertida.
– Materiais: Caixa de papelão, copos, arroz ou feijão para pesagem.
– Adaptação: As crianças com dificuldades motoras podem ser auxiliadas por um colega na manipulação dos ingredientes.

2. Roda de Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade.
– Descrição: Criar um espaço de roda onde as crianças possam contar suas histórias sobre festas juninas já vividas, ajudando a desenvolver a fala e a escuta.
– Materiais: Livros ilustrados sobre a festa junina.
– Adaptação: Para as crianças que preferem, podem desenhar ou usar fantoches para contar suas histórias.

3. Caça ao Tesouro Junino
– Objetivo: Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e observação.
– Descrição: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à festa junina, levando as crianças a se movimentarem pela sala ou pátio da escola.
– Materiais: Fichas com pistas e pequenos prêmios típicos.
– Adaptação: Criar um caminho mais fácil para as crianças que necessitam de maior suporte.

4. Pintura Coletiva de Bandeirinhas
– Objetivo: Promover a criatividade em grupo.
– Descrição: Disponibilizar bandeiras em papel para que as crianças possam colar, pintar e decorar como desejarem. Ao final, juntar tudo e pendurar na entrada da sala.
– Materiais: Papel colorido, tintas, pincéis, fitas adesivas.
– Adaptação: Para crianças que podem ter