“Festa Junina: Atividade Sensoriais para Crianças na Educação Infantil”
A presente proposta de plano de aula foi elaborada com o intuito de proporcionar uma experiência significativa e enriquecedora sobre o tema Festa Junina. O foco da atividade é o desenvolvimento de habilidades motoras e sensoriais através da colagem de milhos e papel crepom, promovendo a criatividade e a expressão artística das crianças. Essas atividades não só estimulam a percepção visual e tátil, mas também a interação social entre os pequenos, essenciais para o seu desenvolvimento integral. Desta forma, o plano está estruturado para que o educador conduza a atividade com clareza, aproveitando ao máximo este momento de aprendizado lúdico.
As crianças, além de se divertirem, podem explorar suas capacidades e descobrir novas formas de interação com o mundo ao seu redor. A valorização do trabalho em grupo será um dos enfoques dessa atividade, promovendo a cooperação e solidariedade entre as crianças, enquanto elas compartilham materiais e experiências. Assim, espera-se que ao final da atividade, os alunos não apenas tenham produzido uma linda arte, mas também tenham vivenciado momentos de alegria e aprendizado em grupo.
Tema: Festa Junina: atividade sensorial arte com a colagem de Milho e papel crepom na atividade xerocada
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Estimular a percepção sensorial, a coordenação motora e a criatividade das crianças através da atividade de colagem com grãos de milho e papel crepom, vinculando essa experiência ao contexto cultural da Festa Junina.
Objetivos Específicos:
– Promover a manipulação e a exploração de diferentes texturas (grãos de milho e papel crepom).
– Fomentar a interação social entre as crianças.
– Desenvolver habilidades manuais por meio da colagem.
– Estimular a imaginação e a criatividade ao criar uma obra de arte.
– Introduzir a cultura brasileira e os costumes da festa junina.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Grãos de milho (cozidos ou secos, para segurança)
– Papel crepom (em várias cores)
– Cola branca
– Tesoura (para o educador, caso necessário, para cortar o papel)
– Folhas de papel cartão ou papel sulfite para suporte da colagem
– Recipientes para organizar os materiais
– Aventais ou camisetas velhas para proteger as roupas das crianças
Situações Problema:
– Como as diferentes texturas dos materiais (milho, papel crepom) podem ser combinadas numa obra de arte?
– Como podemos trabalhar juntos na colagem, ajudando e compartilhando?
Contextualização:
A festa junina é uma celebração rica em tradições, que envolve muitos elementos culturais, como as danças, comidas típicas e decorações coloridas. O milho, um dos insumos mais utilizados nas festas, é uma excelente forma de introduzir o tema para as crianças. Esta atividade sensorial é uma oportunidade de conectar a consciência cultural à prática artística, ajudando os pequenos a compreenderem melhor o significado da festa e a importância do milho na culinária e na cultura local.
Desenvolvimento:
1. Primeiramente, o educador deverá reunir as crianças em um ambiente tranquilo, onde todos possam se ver. É importante que a turma esteja disposta para iniciar a atividade de forma descontraída e entusiasmada.
2. Apresentar os materiais de maneira que todos possam vê-los. O educador deve falar sobre o milho, sua textura e suas características, incentivando a exploração das crianças.
3. Após essa introdução, o educador deverá explicar que cada criança vai fazer sua própria arte utilizando os grãos de milho e o papel crepom.
4. Dividir as crianças em pequenos grupos, permitindo que elas interajam e compartilhem os materiais durante a atividade.
5. Auxiliar as crianças na colagem, mostrando como pingar a cola no papel cartão e grudar os milhos e tiras de papel crepom.
6. Durante o processo, o educador deve circular entre os grupos, incentivando o diálogo e as trocas de ideias, bem como orientar sobre o uso dos materiais e contar um pouco mais sobre a festa junina.
7. Após a conclusão da colagem, cada criança poderá compartilhar sua criação com o grupo, promovendo um momento de apreciação e diálogo.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração do milho
Objetivo: Estimular a percepção tátil e visual.
Descrição: Apresentar os grãos de milho para as crianças, permitindo que elas toquem, observem e façam sons com os grãos.
Instruções práticas: Distribuir alguns grãos em recipientes e incentivar as crianças a mexerem e explorarem, conversando sobre as características do milho.
Materiais adicionais: Recipientes e uma música típica de festa junina para criar um ambiente festivo.
Atividade 2: Montagem da obra de arte
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e habilidades criativas.
Descrição: As crianças farão uma composição artística colando os milhos e o papel crepom.
Instruções práticas: Fornecer papéis e cola, e auxiliar na colagem dos materiais na ordem que desejarem.
Materiais adicionais: Exemplos de artes feitas com milho para inspirar as crianças.
Atividade 3: Apresentação das obras
Objetivo: Estimular a comunicação e expressão oral.
Descrição: Cada criança apresentará sua obra ao grupo, descrevendo o que fez e como se sente.
Instruções práticas: Criar um momento de “exposição” para que as crianças mostrem suas criações e falem sobre elas.
Materiais adicionais: Um cantinho especial onde as obras podem ficar expostas.
Discussão em Grupo:
Promover um diálogo sobre as experiências vividas durante a atividade, bem como a importância da festa junina e a contribuição do milho na cultura brasileira. Incentivar as crianças a falarem sobre como se sentiram ao trabalhar em grupo e compartilhar os materiais.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer na atividade?
– Como você se sentiu ao trabalhar junto com seus amigos?
– O que você sabe sobre a Festa Junina?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e interação das crianças durante as atividades, bem como sua capacidade de compartilhar, colaborar e expressar sentimentos. O educador pode registrar momentos significativos que evidenciem o desenvolvimento social e emocional dos alunos.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e o educador reforça a importância da colagem e das festividades juninas.
Dicas:
– Estimule as crianças a falarem sobre as tradições de sua família relacionadas à Festa Junina.
– Crie um ambiente acolhedor e alegre, com músicas e decorações típicas.
– Tenha sempre à mão toalhas ou jornais para proteger o espaço de trabalho.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é uma das celebrações mais tradicionais do Brasil, enraizada em culturas e costumes que variam de região para região. As festas são marcadas por danças típicas, como a quadrilha, comidas deliciosas, como pamonha e canjica, e decoração colorida com bandeirinhas, balões e outros itens que remetem ao universo rural. Em muitas comunidades, a festa é uma forma de valorizar a cultura e a convivência entre as pessoas. Os elementos que compõem a festa, em especial o milho, são mais do que simples ingredientes: eles fazem parte da identidade cultural de um povo.
A celebração da Festa Junina é um convite para todas as idades, especialmente para as crianças, que encontram um ambiente propício para brincar e se relacionar. Além das danças, as atividades lúdicas voltadas para a arte são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. A colagem, por exemplo, é uma prática que vai além da criação artística; é uma oportunidade para desenvolver habilidades motoras, a percepção visual, a capacidade de concentração e a interação social. Para os pequenos, manipular diferentes texturas é também uma forma de explorar o mundo que as cerca, fortalecendo vínculos de amizade e colaboração.
Seguindo estas diretrizes, é possível conduzir atividades que conectem os alunos ao significado da Festa Junina de maneira sensorial. Assim, através dessas interações, as crianças aprendem a importância do respeito, do diálogo e da solidariedade ao compartilhar experiências e conceitos. As expressões artísticas, aliadas à cultura, fomentam a criatividade e tornam as aulas mais dinâmicas e envolventes, gerando memórias afetivas ligadas à tradição e à convivência.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto pode ser desdobrado em várias outras atividades, contribuindo com o desenvolvimento integral da criança. Por exemplo, após realizar a colagem, o educador pode promover uma atividade de contação de histórias, onde elementos da cultura junina sejam explorados de forma lúdica. Essa prática irá enriquecer o conhecimento cultural das crianças, expandindo seu vocabulário e promovendo o interesse pela leitura e pela tradição oral. Além disso, a atividade de história pode ser acompanhada de músicas tradicionais, que reforçam a experiência sensorial e cultural envolta das festas juninas.
Outra possibilidade é integrar a produção das obras de arte com a roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre o milho em diferentes contextos: sua origem, suas utilidades e os benefícios que oferece. Essa reflexão poderá ajudar as crianças a compreenderem a sequência de etapas que um alimento passa até chegar à mesa e a importância de respeitar e valorizar a produção agrícola. Esse tipo de atividade promove o desenvolvimento da consciência ecológica e o respeito pela natureza.
Ainda um desdobramento interessante é a realização de jogos e brincadeiras típicas das festas juninas. O educador pode promover um dia de festinhas juninas com barracas, onde as crianças possam vivenciar essa cultura de forma interativa e divertida. A mini-festa dá a oportunidade de aplicar as habilidades motoras e sociais que foram trabalhadas nas atividades de colagem, além de estimular a confiança das crianças em um ambiente alegre e descontraído.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de proporcionar uma experiência de aprendizagem rica e multifacetada, onde o protagonista são as crianças. É importante que o educador esteja atento às reações e sentimentos dos alunos, promovendo sempre um ambiente seguro, acolhedor e estimulante. Propor atividades lúdicas que respeitem o ritmo de cada criança é essencial para garantir que todos se sintam valorizados e incentivados a participar.
Além disso, é fundamental que a atividade promova o compartilhamento entre os alunos, incentivando a cooperação em vez da competição. Essa abordagem não apenas ajuda a desenvolver habilidades sociais, como também ensina a importância do respeito e da solidariedade nas interações diárias. No trabalho com crianças, as experiências de aprendizagem devem ser vividas, e a Festa Junina se apresenta como uma excelente oportunidade para isso.
Por último, é essencial que o educador realize um feedback das atividades, tanto em relação à execução quanto ao impacto das mesmas na aprendizagem das crianças. A observação atenta e a escuta ativa são ferramentas poderosas que poderão ajudar a atletas a identificar os pontos fortes e as áreas que precisam ser melhoradas, tanto para futuras atividades quanto para a abordagem pedagógica em geral. O respeito às individualidades e a promoção de um ensino que considere o contexto cultural e social das crianças são passos decisivos na formação de cidadãos críticos e participantes da sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Suggestion 1: A Dança das Cores
Objetivo: Introduzir o conceito de cores e texturas.
Descrição: A atividade consiste em um momento onde as crianças dançam enquanto seguram papéis crepom de diferentes cores.
Materiais: Papéis crepom, músicas típicas de festa junina.
Modo de condução: Cada criança escolherá uma cor para dançar e deverá criar movimentos que simbolizem a sua cor.
Suggestion 2: O Milho na Natureza
Objetivo: Familiarizar as crianças com o ciclo de vida do milho.
Descrição: Levar as crianças para uma área externa (pode ser o jardim da escola) e discutir sobre como o milho cresce na natureza.
Materiais: Grãos de milho, terra (caso seja possível plantar).
Modo de condução: Incentivar as crianças a tocarem na terra e falarem sobre o que precisam para o milho crescer.
Suggestion 3: Músicas e Cantigas Juninas
Objetivo: Estimular o interesse pela música e participação em grupo.
Descrição: Cantar músicas tradicionais de festa junina, ajudando as crianças a se divertirem e fixarem a cultura junina.
Materiais: Instrumentos simples como chocalhos.
Modo de condução: Criar uma roda onde as crianças batem palmas e se movem conforme a música toca.
Suggestion 4: Jogo dos Sentidos
Objetivo: Explorar as diferentes formas de sentido ao degustar comidas típicas.
Descrição: Um dia de degustação de comidas juninas em que as crianças poderão sentir o cheiro, tocar e, claro, provar.
Materiais: Comidas variadas como pamonha, milho cozido, canjica.
Modo de condução: Propor que cada criança descreva o que sente em relação ao alimento.
Suggestion 5: Fazendo Bandeirinhas
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e coordenação.
Descrição: As crianças poderão fazer bandeirinhas de papel para enfeitar a sala.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras, colas, canetinhas.
Modo de condução: Instruir as crianças a desenharem e cortarem as bandeirinhas, que posteriormente serão usadas para decoração na festa junina educativa da escola.
Este é o plano completo, desenvolvido com detalhes e uma abordagem específica para o público-alvo, garantindo que as necessidades educacionais e sociais das crianças sejam atendidas de maneira competente e lúdica.
