“Festa de Encerramento: Celebre a Amizade na Educação Infantil!”
A festa de encerramento é um momento especial muito esperado por todos. Este evento não apenas celebra o fim de um ciclo, mas também proporciona uma valiosa oportunidade para as crianças experimentarem a alegria da confraternização, da amizade e da socialização. Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para atender às necessidades de crianças pequenas na faixa etária de 4 anos a 5 anos e 11 meses, buscando promover um ambiente acolhedor e festivo que valorize as interações e o desenvolvimento das habilidades sociais.
Ao longo desta festa, as crianças terão a chance de participar de diversas atividades lúdicas, que estimularão não apenas a diversão, mas também o aprendizado e o desenvolvimento emocional. Este plano está alinhado com as diretrizes da BNCC, focando nas habilidades essenciais que fomentam a convivência e a expressão individual e coletiva.
Tema: Festa de encerramento
Duração: 3 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento das habilidades sociais, emocionais e expressivas das crianças pequenas durante a festa de encerramento, favorecendo a interação e o respeito às diferenças individuais.
Objetivos Específicos:
1. Facilitar a expressão de sentimentos e ideias por meio de atividades artísticas e lúdicas.
2. Promover o desenvolvimento da empatia e da consciência social ao interagir com os colegas.
3. Fomentar a cooperação e a participação ativa nas atividades coletivas.
4. Incluir diferentes expressões culturais e artísticas durante a celebração.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Materiais Necessários:
– Papel e canetinhas coloridas.
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, glitter).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Decorações para a festa (balões, bandeirolas).
– Lanches para a confraternização (frutas, salgadinhos).
– Faixas ou cartazes com mensagens positivas.
Situações Problema:
– Como podemos fazer diferentes danças e músicas juntos?
– Como podemos nos ajudar durante as atividades?
– O que podemos criar para decorar a festa?
Contextualização:
A festa de encerramento é um momento significativo na Educação Infantil, pois proporciona uma ótima oportunidade para as crianças refletirem sobre suas experiências e as relações estabelecidas ao longo do ano. Neste evento, as crianças podem expressar sua identidade, compartilhar seus conhecimentos e vivenciar momentos de alegria e encanto por meio de atividades lúdicas. Aqui, o foco estará nas interações sociais e no reconhecimento das emoções individuais e coletivas.
Desenvolvimento:
1. Preparativos para a festa
Iniciar a festa com uma conversa sobre as expectativas e memórias do ano letivo. Explorar com as crianças o que elas mais gostaram de fazer e o que esperam para a celebração. Em seguida, distribuir os materiais de artesanato para que possam criar adornos para a festa, estimulando a criatividade e a colaboração.
2. Atividades lúdicas
Organizar uma sequência de jogos e brincadeiras que envolvam movimento e expressão corporal, como a dança das cadeiras, um mini desfile de dança e jogos de roda. Cada brincadeira deve incentivar o trabalho em equipe e a comunicação, promovendo o entendimento sobre a importância de respeitar as regras e os colegas.
3. Momento musical
Criar uma atividade onde cada criança possa escolher um instrumento para tocar, promovendo sonoridades diferentes e criando uma pequena apresentação musical. Além disso, podem cantar músicas conhecidas e dançar juntos, promovendo a expressão corporal e artística.
4. Confraternização
Para encerrar, oferecer lanches e promover um momento de partilha onde as crianças possam confraternizar, refletir sobre o que viveram e expressar seus sentimentos e agradecimentos. Propor um espaço para que compartilhem algo que aprenderam com os amigos durante o ano.
Atividades sugeridas:
1. Criação de Adornos
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a habilidade manual.
Descrição: As crianças utilizarão papel, canetinhas, cola e outros materiais de artesanato para criar enfeites que serão usados na decoração da festa.
Instruções: Organizar os materiais em uma mesa, dividir os alunos em grupos e incentivar a criação de adereços. Os professores podem sugerir temas, como “natureza”, “animais” ou “carnaval”.
2. Dança e Movimento
Objetivo: Estimular a expressão corporal e o controle motor.
Descrição: Realizar uma apresentação de dança onde cada criança pode escolher um estilo e se apresentar.
Instruções: Ensinar uma coreografia simples e permitir que as crianças experimentem diferentes movimentos com a música que preferirem.
3. Mini Música
Objetivo: Fomentar a musicalidade e a expressão artística.
Descrição: Propor uma sessão de musicalidade onde as crianças toquem instrumentos e cantem.
Instruções: Providenciar instrumentos simples e preparar algumas músicas conhecidas. Incentivar as crianças a fazerem variações e criarem rimas novas.
4. Rodinha de Histórias
Objetivo: Promover a expressão oral e a escuta ativa.
Descrição: As crianças se sentarão em círculo para contar ou ouvir histórias divertidas sobre o ano letivo.
Instruções: O professor pode começar com uma história e depois convidar as crianças a compartilhar suas próprias experiências ou a criar novas narrativas em conjunto.
5. Confraternização com Lanches
Objetivo: Fomentar a convivência e o compartilhamento.
Descrição: Proporcionar um lanche coletivo onde todas as crianças compartilham alimentos trazidos de casa.
Instruções: Organizar as mesas com os lanches e promover a interação, garantindo que todos experimentem diferentes pratos e compartilhem suas preferências.
Discussão em Grupo:
Promover um momento de diálogo onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam nas diferentes atividades da festa e como se sentiram durante as vivências. Isso pode ser feito através de perguntas do tipo:
– O que você mais gostou de fazer aqui na festa?
– Como foi trabalhar em grupo?
– O que você gostaria de fazer no próximo ano?
Perguntas:
– Quais foram os momentos mais divertidos para você na festa?
– Como você ajudou seus amigos durante as atividades?
– Que histórias você gostaria de contar sobre nossa turma?
Avaliação:
A avaliação durante a festa será contínua e informal. Os educadores devem observar o envolvimento das crianças nas atividades, a interação entre elas e como expressam seus sentimentos e ideias. Após a festa, realiza-se uma roda de conversa onde poderão compartilhar suas experiências e reflexões sobre tudo que vivenciaram, reforçando a importância do aprendizado social e emocional.
Encerramento:
A festa de encerramento deve ser um momento de alegria e celebração. Ao finalizar, o professor pode agradecer a todos pela participação, reforçar a importância das relações construídas e convidar as crianças a refletirem sobre toda a jornada vivida durante o ano. Podem finalizar cantando juntos uma canção de despedida, simbolizando o encerramento de um ciclo e as novas experiências que virão.
Dicas:
– Utilize músicas conhecidas que as crianças já tenham aprendido ao longo do ano letivo, pois isso irá aumentar o engajamento.
– Proporcione espaço e tempo para que as crianças possam expressar suas emoções, permitindo um encerramento mais suave e reflexivo.
– Esteja atento às necessidades de cada criança, oferecendo suporte e encorajamento na participação nas atividades, respeitando o tempo de cada um.
Texto sobre o tema:
A festa de encerramento é um dos momentos mais esperados tanto por crianças quanto por educadores. Essa celebração não apenas simboliza o fim de um ciclo de aprendizagem, mas também reflete todo o crescimento emocional e social que as crianças vivenciaram ao longo do ano. Em um ambiente lúdico e acolhedor, as crianças têm a oportunidade de reencontrar os amigos, compartilhar experiências e expressar suas emoções de maneira livre e criativa. Essa vivência se torna um momento divertido, onde a alegria da interação é exaltada.
Neste contexto, a festa pode ser um grande catalisador para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, como a empatia e a cooperação. As crianças, ao participarem de atividades em grupo, aprendem a respeitar as diferenças, a compartilhar e a encontrar soluções coletivas para os desafios que surgem. Essas habilidades são fundamentais na formação de cidadãos mais solidários e conscientes.
Além disso, a festa oferece espaço para o reconhecimento das identidades individuais e coletivas. Brincadeiras, danças e músicas são formas de expressar a singularidade de cada criança, ao mesmo tempo que promovem a união do grupo. A troca de experiências e a criação de memórias afetuosas são elementos que fortalecem os vínculos de amizade entre os pequenos, contribuindo significativamente para o seu desenvolvimento emocional e social.
Desdobramentos do plano:
O planejamento de atividades para a festa de encerramento pode ter um impacto positivo duradouro no desenvolvimento das crianças. As vivências abordadas durante a celebração podem servir como ponto de partida para futuras discussões sobre a importância das relações interpessoais e da empatia. Ao promover experiências que envolvem diferentes formas de expressão, como a dança, a música e as artes, é possível enriquecer ainda mais o repertório cultural dos alunos e incentivá-los a explorar novas facetas de sua própria identidade.
Além disso, a festa de encerramento pode também se desdobrar em outras formas de aprendizado que podem ser trabalhadas nas aulas subsequentes. Por exemplo, as histórias compartilhadas pelas crianças podem se transformar em projetos de escrita coletiva, onde elas escrevem e ilustram suas próprias narrativas. Esse tipo de atividade não apenas incentiva a criatividade, mas também solidifica as aprendizagens construídas ao longo do ano.
Por fim, é fundamental destacar que ao envolver as crianças em um ambiente que promove a socialização e a expressão pessoal, estamos tão somente celebrando a conclusão de um ciclo, mas também preparando-as para os desafios e os encontros sociais que estarão por vir em suas vidas. As habilidades que serão desenvolvidas e consolidadas através dessas experiências festivas são essenciais para a formação de indivíduos mais conscientes, respeitosos e colaborativos.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir o sucesso da festa de encerramento, é importante estar bem preparado e organizado. Um dos aspectos-chave é o envolvimento dos educadores na realização das atividades, criando um ambiente que seja seguro e estimulante para todos os participantes. Os professores devem agir como facilitadores, promovendo a participação de cada criança e proporcionando suporte quando necessário.
É essencial também lembrar que cada criança é única e tem seu próprio ritmo de aprendizagem e de interação. Portanto, criar um espaço inclusivo que respeite e valorize as diferenças é fundamental. A personalização das atividades, possibilitando que cada criança contribua de acordo com suas habilidades e interesses, torna a festa ainda mais significativa.
Por fim, ao planejar a festa de encerramento, os educadores devem refletir sobre o que desejam que as crianças levem em suas memórias e aprendizados. Cada pequena atividade pode ser uma janela para desenvolvimento social e emocional, concretizando a visão de uma Educação Infantil que valoriza as interações humanas e a construção coletiva de conhecimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Construção de Máscaras
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e promover a expressão artística.
Materiais: Papel, tintas, elásticos, tesoura e cola.
Descrição: As crianças criarão suas próprias máscaras usando materiais variados e poderão usar essas máscaras durante as atividades da festa.
Instruções: Organizar as crianças em grupos e incentivar a criação. O professor pode ajudar a recortar e colar, garantindo que cada criança tenha uma máscara única.
2. Jogo do Semáforo
Objetivo: Trabalhar o autocontrole e a escuta atenta.
Materiais: Cartões vermelhos, amarelos e verdes.
Descrição: Um jogo onde as crianças precisam se movimentar e parar conforme o “semáforo” (professor) muda as cores.
Instruções: O professor irá levantar os cartões e as crianças devem seguir o comando. Isso promove a ordem e o respeito às regras de forma lúdica.
3. Caça ao Tesouro
Objetivo: Estimular o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
Materiais: Pistas escritas e pequenos objetos escondidos ao redor do espaço.
Descrição: Dividir as crianças em grupos e entregar pistas que levarão a um “tesouro” escondido.
Instruções: As crianças devem trabalhar juntas para decifrar as pistas e encontrar o tesouro, promovendo a cooperação e o espírito de equipe.
4. Teatro de Fantoches
Objetivo: Freedomar a criatividade e a comunicação.
Materiais: Materiais para a confecção de fantoches (meias, botões, papéis coloridos).
Descrição: As crianças criarão fantoches e encenarão pequenas histórias.
Instruções: Dividir as crianças em grupos e orientá-las sobre como elaborar suas histórias, possibilitando que cada grupo se apresente para os demais. Isso promove a expressão artística e a habilidade de contar histórias.
5. Pintura Coletiva
Objetivo: Trabalhar a expressão criativa e a colaboração.
Materiais: Lona grande, tintas e pincéis.
Descrição: Criar uma grande pintura onde todas as crianças poderão contribuir.
Instruções: Estabelecer um tema (ex: natureza) e incentivar que as crianças pintem livremente, criando um mural que represente suas vivências e imaginação. Ao final, essa pintura pode ser exposta como um registro visual da festa.
Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para criar um ambiente enriquecedor na festa de encerramento, promovendo o desenvolvimento integral das crianças pequenas através de experiências lúdicas que estimulem a expressão, o aprendizado e a convivência social.
