“Fazenda Mágica: Aprendendo sobre Animais de Forma Divertida!”

Título criativo do projeto

Fazenda Mágica: Descobrindo os Animais da Fazenda!

Justificativa

O projeto “Fazenda Mágica” é importante pois permite que as crianças explorem o universo dos animais da fazenda de forma lúdica e interativa. Através da aprendizagem baseada em projetos, os alunos desenvolvem habilidades sociais, cognitivas e emocionais, além de entenderem a importância da convivência com a natureza e os seres vivos.

Objetivos Gerais

Proporcionar uma experiência de aprendizagem que envolva os alunos em atividades práticas sobre os animais da fazenda, desenvolvendo a criatividade, a cooperação e o conhecimento sobre o meio rural.

Objetivos Específicos por área do conhecimento

• O eu, o outro e o nós: Promover o trabalho em grupo e a empatia através da colaboração nas atividades.
• Corpo, gestos e movimentos: Estimular a coordenação motora através de brincadeiras e danças relacionadas aos animais.
• Traços, sons, cores e formas: Incentivar a expressão artística e a criatividade na confecção de animais e na pintura.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Desenvolver a oralidade e a imaginação através de histórias e músicas sobre a fazenda.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Explorar a relação entre os animais e o espaço da fazenda, incluindo a contagem e a comparação.

Competências e Habilidades da BNCC

• EI01CG01: Reconhecer e valorizar a diversidade dos grupos sociais.
• EI03EF01: Brincar com diferentes gêneros de músicas e canções.
• EI03EF13: Produzir e reproduzir movimentos em diferentes contextos.
• EI03TS01: Identificar e explorar o espaço em diferentes contextos.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Os alunos serão divididos em grupos e terão a oportunidade de explorar os animais da fazenda por meio de atividades práticas, pesquisa em casa, apresentações e criações artísticas. As aulas serão dinâmicas e interativas, priorizando a participação ativa dos alunos.

Cronograma detalhado

1. Dia 1: Introdução ao tema e exploração dos animais da fazenda (pesquisas em casa).
2. Dia 2: Oficina de musicalização: canções sobre os animais da fazenda.
3. Dia 3: Criação de animais usando EVA e pintura (traços, sons e cores).
4. Dia 4: Montagem de um espaço da fazenda na sala de aula com os trabalhos realizados.
5. Dia 5: Preparação da exposição e apresentação dos trabalhos para outras turmas e famílias.

Atividades propostas

1. Pesquisa e descoberta: Cada grupo escolhe um animal da fazenda para pesquisar em casa e trazer informações para a sala.
2. Canções da fazenda: Aprender e criar canções sobre os animais, utilizando instrumentos simples (pandeiros, tambores).
3. Oficina de criação: Usar EVA e guache para criar os animais pesquisados, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora.
4. Brincadeiras de fazenda: Realizar jogos e danças que simulem a vida na fazenda, como “A dança dos animais”.
5. Exposição: Organizar uma exposição com os trabalhos dos alunos, convidando outras turmas e familiares para conhecer o que aprenderam.

Recursos necessários

• Materiais: cartolina, EVA, guache, lápis de cor, cola, tesoura.
• Espaços: sala de aula, pátio da escola para brincadeiras e exposições.
• Tecnologias: utilização de tablets ou computadores (se disponíveis) para pesquisa.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o trabalho em grupo e a criatividade dos alunos nas atividades propostas. O produto final (a exposição) será avaliado pela apresentação e pelo engajamento dos alunos ao compartilhar o que aprenderam.

Culminância

A apresentação final ocorrerá em forma de exposição, onde os alunos mostrarão seus trabalhos, compartilharão suas canções e convidarão outras turmas e familiares para conhecerem a “Fazenda Mágica”.

Extensões e adaptações

O projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, como a inclusão de animais da fauna brasileira ou a visita a uma fazenda local, se possível. Para alunos com necessidades especiais, as atividades podem ser ajustadas para garantir acessibilidade e inclusão.

Bibliografia e referências

• Livro: “Os Animais da Fazenda”, de Ana Maria Machado.
• Site: www.colecaodeanimais.com.br
• Vídeo: “Visitando a Fazenda” – Canal YouTube “Aprender Brincando”.