Família e Inclusão Escolar: Juntos na Diversidade!

Título do Projeto

A Família como Aliada na Inclusão Escolar: Construindo Juntos!

Justificativa

O ambiente escolar deve ser um espaço que valorize a diversidade e promova a inclusão de todos os alunos. A participação ativa da família neste processo é fundamental para que as crianças se sintam acolhidas e apoiadas. Este projeto visa sensibilizar os alunos sobre a importância da família no contexto escolar e como esta relação pode contribuir para a inclusão e o respeito às diferenças.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão sobre o papel da família na inclusão escolar, desenvolverão empatia e respeito pelas diferenças, e fortalecerão os laços familiares através de atividades lúdicas e reflexivas.

Objetivos Específicos

• O eu, o outro e o nós: Reconhecer a importância da família e dos amigos na construção de relações saudáveis.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Desenvolver habilidades de escuta ativa e expressão de sentimentos e opiniões.

Competências e Habilidades da BNCC

• PNLD – (EF15CP01) – Identificar a importância da convivência em grupo e a diversidade das relações interpessoais.
• EF35EF01 – Reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas.
• EF05LP01 – Expressar-se oralmente com clareza e coesão.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de atividades lúdicas, dinâmicas em grupo, rodas de conversa e produções artísticas. Serão utilizados diversos métodos de ensino, incluindo o uso de tecnologias como vídeos e apresentações interativas.

Cronograma Detalhado

• Dia 1: Introdução ao tema com roda de conversa sobre a família.
• Dia 2: Atividade de escuta e fala: “O meu familiar preferido”.
• Dia 3: Produção artística: “Minha família em desenhos”.
• Dia 4: Criação de um mural coletivo com as produções dos alunos.
• Dia 5: Apresentação final e culminância do projeto com as famílias.

Atividades Propostas

1. Roda de Conversa: Iniciar com perguntas sobre a família e suas funções, promovendo a escuta e o diálogo.
2. Contação de História: Ler uma história que aborde a diversidade familiar e a inclusão.
3. Desenho Livre: Os alunos desenharão sua família, enfatizando a diversidade e a inclusão.
4. Teatro de Fantoches: Os alunos criarão um pequeno teatro com fantoches, abordando situações de inclusão.
5. Exposição do Mural: Expor os desenhos e as atividades realizadas, convidando as famílias para apreciar e comentar.

Recursos Necessários

• Papel, lápis, canetinhas e tintas para as atividades artísticas.
• Materiais para confecção de fantoches (meias, papel, colas).
• Acesso a livros infantis sobre diversidade familiar.
• Computador e projetor para exibição de vídeos.
• Espaço para a realização da culminância e exposição do mural.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a construção de suas produções artísticas e a capacidade de se expressar em grupo. A culminância também será um momento de avaliação, considerando o engajamento das famílias e a interação entre os alunos.

Culminância

A culminância será realizada em um evento na escola onde as famílias serão convidadas. Os alunos apresentarão suas produções artísticas e o teatro de fantoches, promovendo um momento de interação e reflexão sobre a importância da família na inclusão escolar.

Extensões e Adaptações

O projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, como realizar uma atividade virtual para famílias que não podem comparecer. Também é possível incluir outras culturas e seus conceitos de família, abordando a diversidade de forma mais ampla.

Bibliografia e Referências

• Livros: “Meu Amigo Secreto” de Ruth Rocha; “Toda Forma de Amor” de Mariana Aydar.
• Sites: Base Nacional Comum Curricular.
• Vídeos: “Diversidade Familiar” no canal do YouTube do “Projeto Educacional”.