“Explore Texturas da Natureza: Atividades Lúdicas para Crianças”
Este plano de aula tem como propósito principal a apresentação de texturas presentes na natureza, proporcionando às crianças uma oportunidade de explorar as diferentes sensações táteis. Através de atividades práticas e lúdicas, os alunos poderão vivenciar e reconhecer as variações de texturas, associando-as a elementos naturais. A proposta valoriza a curiosidade e a expressão criativa das crianças, desenvolvendo habilidades sensoriais e motoras fundamentais nessa faixa etária.
Além de promover a interação com a natureza, o plano de aula está alinhado com as diretrizes da BNCC, focando-se no desenvolvimento integral dos estudantes do jardim de infância. É fundamental que as experiências oferecidas sejam significativas e relevantes, garantindo que cada momento em sala de aula se transforme em um aprendizado divertido e enriquecedor.
Tema: Apresentação de texturas presentes na natureza
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências de exploração e reconhecimento das diferentes texturas presentes na natureza, estimulando a percepção sensorial e a criatividade das crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de observação e descrição das texturas encontradas em elementos naturais.
– Estimular a expressão por meio de atividades artísticas utilizando diferentes materiais com texturas variadas.
– Promover a construção de relacionamentos sociais através do compartilhamento de experiências e conhecimentos sobre as texturas.
Habilidades BNCC:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
Materiais Necessários:
– Elementos naturais (folhas, pedras, cascas, areias).
– Papéis de texturas variadas (papel lixa, papel Seda, papel toalha, tecido).
– Cola, tesoura e tintas.
– Materiais para pintura (pincéis, esponjas).
– Sacolas para coleta de objetos na natureza.
Situações Problema:
Como podemos identificar e descrever as diferentes texturas que encontramos na natureza? Que sensações elas nos provocam? Essas perguntas guiarão as interações durante a aula, instigando a curiosidade das crianças.
Contextualização:
Apresente às crianças o tema de texturas. Explique que a textura é a forma como percebemos as superfícies dos objetos: algumas são lisas, outras rugosas, ásperas ou macias. Converse sobre como podemos encontrar essas texturas na natureza, em veículos, animais ou plantas. Demonstre um exemplo tocando em diversos materiais e solicitando que as crianças identifiquem as sensações.
Desenvolvimento:
1. Apresentação (10 minutos): Inicie a aula com a exposição do tema de maneira lúdica. Por exemplo, traga amostras de diferentes texturas encontradas na natureza e deixe que as crianças toquem e explorem. Utilize perguntas direcionadas para guiá-las a descrever o que sentem.
2. Coleta de Materiais (15 minutos): Em ambiente externo, leve as crianças a coletarem elementos da natureza que apresentem diferentes texturas (folhas, pedras, cascas). Encoraje-as a sentir e imaginar qual textura pelos dedos é mais confortável.
3. Atividade Artística (20 minutos): Ao retornar à sala, proponha que as crianças utilizem os materiais coletados para criar uma colagem. Incentive-as a colar os elementos em um papel, misturando com tintas para criar contrastes. Aqui, o foco deve ser na experiência tátil e visual.
4. Apresentação dos Trabalhos (5 minutos): Para finalizar, cada criança pode compartilhar sua colagem com a turma, descrevendo as texturas que utilizou.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Exploração de Texturas
Objetivo: Identificar e descrever texturas.
Descrição: Levar as crianças para um passeio, onde elas possam explorar diferentes elementos da natureza e suas texturas.
Instruções: Fornecer às crianças sacolas para coletarem itens com texturas variadas. Em sala, cada aluno poderá compartilhar o que coletou.
– Atividade 2: Pintura de Texturas
Objetivo: Experimentar a combinação de texturas com artesanato.
Descrição: As crianças devem utilizar tintas que imitam texturas que lembram as coletadas.
Instruções: Usar esponjas e pincéis para aplicar tintas em papéis, criando obras que refletem as texturas naturais reconhecidas.
– Atividade 3: Jogo de Símbolos
Objetivo: Aumentar a capacidade de interpretação das texturas.
Descrição: Criar cartões com fotografias ou desenhos de texturas naturais diversas e pedir que as crianças as imitem com materiais disponíveis.
Instruções: Pedir que cada criança mostre como reproduzir as texturas em sua “arte”.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de discussão onde as crianças possam falar sobre as texturas que mais gostaram de tocar. O que as surpreendeu? Como as texturas as fizeram sentir? Essa troca promove a empatia e o respeito pelas experiências alheias.
Perguntas:
– Qual textura você mais gostou e por quê?
– Como você descreveria a sensação de tocar na textura que você mais gostou?
– Você conhece algum animal ou planta que tenha uma textura diferente das que tocamos hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas percepções sobre texturas e a interação entre os colegas. O envolvimento nas atividades artísticas e a capacidade de compartilhar as experiências vividas também serão elementos analisados.
Encerramento:
Finalize a aula revisitando o que as crianças aprenderam sobre texturas. Faça um resumo e destaque as principais experiências vividas. Agradeça pela participação e encoraje cada uma a ser sempre curiosa sobre o mundo ao seu redor.
Dicas:
– Use músicas que façam referência à natureza durante a atividade para promover um ambiente lúdico.
– Permita que as crianças experimentem os materiais livremente, reforçando a ideia do aprendizado através da exploração.
– Para incorporar tecnologias, você pode incluir imagens de texturas em dispositivos, mostrando um slide de texturas encontradas na internet ou em livros.
Texto sobre o tema:
A natureza é um grande tesouro de texturas que desperta não apenas o nosso sentido do toque, mas também a nossa imaginação e criatividade. Tocar em diferentes superfícies permite que as crianças não apenas identifiquem, mas também expressem emoções e sentimentos. Texturas como a suavidade de uma folha, a aspereza de uma pedra ou a maciez de uma flor podem conectar as crianças a experiências emocionais e físicas únicas. Ao explorar esses sentidos, a percepção estética se desenvolve, criando um olhar mais atento e apreciativo para o ambiente ao nosso redor.
Num mundo cada vez mais digital, redescobrir a experiência tátil se torna essencial, pois estimula as habilidades motoras e a capacidade de observação. Vivenciar e comparar diferentes texturas em atividades criativas enriquece a educação infantil, pois facilita o aprendizado colaborativo e o autocuidado. É fundamental que as crianças compreendam a importância de respeitar e valorizar a diversidade do mundo natural e tudo o que ele oferece.
Por meio de atividades que incentivam a interação com o ambiente, as crianças constroem vínculos com a natureza e seus ciclos. Essas experiências também promovem a empatia e o respeito, fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos. Permitir que os alunos toquem, explorem e pratiquem essas vivências assegura um aprendizado significativo e duradouro.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser expandido para explorar outros sentidos, como o olfato, audição e visão, dentro do contexto natural. As experiências sensoriais podem ser enriquecidas por atividades de sabor, se permitirmos a coleta e degustação de frutos comestíveis, por exemplo. Como desdobramento, pode-se promover uma exposição com as produções artísticas das crianças em diferentes texturas, também envolvendo a comunidade. Isso não apenas valoriza a obra dos pequenos, mas estimula o envolvimento da família e a interação comunitária.
Outro desdobramento poderia ser a criação de um jardim sensorial, onde cada área do espaço estimule um sentido. Esse espaço permitiria que as crianças visitassem diferentes texturas em um ambiente controlado, sempre com segurança. O contato contínuo com a natureza contribui significativamente para o enriquecimento da experiência educativa e para a saúde emocional dos alunos.
Por fim, a conexão com outros temas abordados nas aulas, como cores e formas, pode ser explorada em futuras atividades. A interdisciplinaridade garante um aprendizado holístico, ajudando as crianças a relacionarem os conceitos de textura a outras áreas do conhecimento, desenvolvendo uma visão mais ampla e crítica do mundo ao seu redor.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula é uma excelente oportunidade para as crianças se apropriarem do conhecimento sobre o mundo natural e suas diversas texturas. Lembre-se de que o processo de aprendizagem é muito mais poderoso quando as crianças estão ativamente envolvidas e experimentando diretamente. O uso de jogos e atividades lúdicas é essencial nesse processo, pois torna o aprendizado mais divertido e memorável.
Adote uma postura flexível, permitindo que as crianças explorem de acordo com seu interesse e curiosidade. Cada aluno é único e pode expressar suas impressões de maneira particular e individual. Esteja atento às reações e sentimentos das crianças durante as atividades, pois isso pode enriquecer o aprendizado.
Por último, promova o respeito por todos os tipos de texturas e formas de vida. O reconhecimento das diferenças é uma habilidade importante que será transferida para diversos aspectos da vida dessas crianças, ajudando a formar indivíduos mais empáticos e respeitosos. A natureza é um grande professor, e se utilizadas as ferramentas corretas, podemos conectar experiências sensoriais ao aprendizado significativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória Textural: Crie cartões de memória com imagens de diferentes texturas e proponha um jogo em que as crianças tenham que encontrar pares. Isso desenvolve a memória e a familiaridade com as texturas.
2. Caça ao Tesouro Textural: Organize uma caça ao tesouro em um espaço aberto, onde as crianças devem encontrar materiais naturais com texturas específicas. Após a busca, elas devem descrever o que encontraram e como se sentiram ao tocar nos objetos.
3. Teatro de Sombras com Texturas: Utilize materiais com diferentes texturas para criar um teatro de sombras. As crianças podem usar suas mãos para formar diferentes texturas e formar histórias com o que desafiar a imaginação.
4. Roda da Textura: Crie uma roda com diferentes texturas e permita que as crianças girem e toquem em cada uma. Após a experiência tátil, elas devem descrever e desenhar o que sentiram.
5. Sensory Bottles (garrafinhas sensoriais): Encoraje as crianças a criar garrafinhas com diferentes texturas e materiais, como areia, água, pequenas pedras, tecidos. Ao agitar as garrafinhas, elas podem observar e discutir as diferentes sensações provocadas.
Essas atividades são projetadas para promover o aprendizado de maneira criativa e divertida, estimulando a curiosidade das crianças em relação ao mundo natural e suas diversas texturas.
