“Explorando Texturas Sensoriais: Aprendizado Lúdico para Bebês”
O presente plano de aula tem como foco a exploração das texturas sensoriais, um elemento fundamental no desenvolvimento da percepção e da interação dos bebês com o mundo à sua volta. Esta proposta permite que as crianças tenham experiências ricas e variadas, identificando diferentes características dos materiais através do toque e da manipulação. Além disso, a interação com texturas diversas contribui para o fortalecimento das habilidades motoras e cognitivas, promovendo o aprendizado de forma lúdica e envolvente.
Através da atividade proposta, os bebês serão estimulados a explorar e reconhecer texturas como lixa, algodão, esponja, lã, e ainda nocionais como mole, duro e gelatinoso. Desta forma, é possível criar um ambiente propício para que cada criança desenvolva sua curiosidade e capacidade de observação, ao mesmo tempo em que estabelece comunicações significativas e interage com os colegas e educadores.
Tema: Textura Sensorial
Duração: 30 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Permitir que os bebês explorem diferentes texturas, contribuindo para o desenvolvimento sensorial e motor, assim como para a interação e comunicação com os adultos e colegas.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências de toque e manipulação de materiais com diferentes texturas.
– Estimular a comunicação através de gestos e sons, expressando as reações às texturas.
– Fomentar a interação e a socialização entre os bebês durante as atividades propostas.
– Promover o reconhecimento do próprio corpo e suas sensações em interação com os materiais.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Materiais Necessários:
– Diferentes amostras de texturas: lixa, algodão, esponja, lã, gelatina, papelão, entre outros.
– Bandejas ou recipientes para organizar e apresentar as texturas.
– Panos ou toalhas para acomodar os materiais e facilitar a limpeza.
– Música suave para criar um ambiente acolhedor e estimulante.
– Câmera para registrar as reações dos bebês durante a atividade.
Situações Problema:
Como os bebês reagem ao toque de diferentes texturas? Qual textura eles preferem? Como podemos comunicar o que sentimos ao explorar as texturas? Essas perguntas guiarão a observação durante a atividade.
Contextualização:
A exploração de texturas sensoriais é uma atividade atrativa e enriquecedora para os bebês. Essa experiência não apenas estimula o desenvolvimento sensorial, mas também promove interações sociais e afetivas. Enquanto brincam e exploram, os pequenos aprendem a usar suas mãos, desenvolvendo habilidades motoras essenciais que serão úteis ao longo de suas vidas. O contato com diversos materiais também para os pequenos representa a possibilidade de explorar o mundo de maneira segura e divertida.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Ambiente: Organize os materiais em diferentes bandejas, identificando-os visualmente com etiquetas, caso os bebês tenham familiaridade com palavras. A música suave deverá estar tocando para criar um ambiente acolhedor.
2. Apresentação dos Materiais: Reúna os bebês em um círculo e, de forma animada, apresente cada textura, permitindo que cada um toque e explore as diferentes sensações. Utilize expressões faciais e vocalizações entusiasmadas para encorajar a interação.
3. Exploração Livre: Após a apresentação, libere os bebês para que experimentem as texturas à vontade. Fique atento(a) às reações deles e estimule a comunicação através de gestos.
4. Interação e Socialização: Durante a exploração, incentive a troca de experiências. Pergunte e valide os sentimentos de cada bebê em relação às texturas. Por exemplo, ao notar expressões engraçadas, fale sobre isso e mostre que você também sente curiosidade.
5. Encerramento: Reúna novamente as crianças para compartilhar o que sentiram e quais texturas gostaram mais. Faça uma pequena reflexão com os bebês sobre a atividade, reforçando a comunicação.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Descobrindo as Texturas
– Objetivo: Estimular o toque e a identificação de texturas.
– Descrição: Coloque diferentes materiais em bandejas e incentive os bebês a tocarem e explorarem cada um.
– Instruções: Acompanhe cada bebê, dando espaço para que eles experimentem livremente. Fale sobre cada textura em linguagem simples e incentivadora.
Atividade 2: Jogo de Sons e Texturas
– Objetivo: Relacionar diferentes texturas a sons, utilizando materiais que produzem barulhos.
– Descrição: Enquanto os bebês tocam os materiais, faça sons que combinem com eles (ex: barulho de papel amassando).
– Instruções: Conduza um jogo onde os bebês imitam sons e gestos após você, criando um diálogo sonoro.
Atividade 3: Pintura Texturizada
– Objetivo: Promover a expressão visual utilizando texturas.
– Descrição: Utilize tintas e diferentes texturas para “pintar” em folhas grandes, permitindo que os bebês experimentem como é pintar com materiais texturizados.
– Instruções: Permita que eles usem as mãos e explorem a sensação de pintar, conversando sobre as texturas.
Atividade 4: Explorando a Gelatina
– Objetivo: Proporcionar uma experiência sensorial única com textura gelatinosa.
– Descrição: Coloque gelatina em um prato e permita que os bebês brinquem e explorem.
– Instruções: Fale sobre a textura da gelatina, incentivando a descrição (fria, mole, escorregadia).
Atividade 5: Sensação ao Ar Livre
– Objetivo: Integrar as experiências sensoriais em um ambiente externo.
– Descrição: Utilize folhas, flores e areia como texturas naturais para que os bebês explorem.
– Instruções: Leve os bebês a um espaço ao ar livre, garantindo a segurança e permitindo que descubram as texturas da natureza.
Discussão em Grupo:
Após a exploração das texturas, reúna os bebês e faça uma roda de conversa, onde você pode estimulá-los a comunicar sobre o que sentiram. Utilize perguntas como: “Qual cor você gostou mais?” ou “Como foi tocar na gelatina?” Esse momento permite que os bebês pratiquem suas habilidades de comunicação e linguagem, mesmo que através de sons e gestos.
Perguntas:
– O que você sentiu quando tocou a lã?
– A gelatina é quente ou fria?
– Qual textura você mais gostou?
– Como você acha que a lixa se sente?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando como cada bebê interage com os materiais e se comunica enquanto explora as texturas. É importante notar se eles demonstram prazer ou desconforto em relação às texturas e como se relacionam com os colegas e adultos durante a atividade.
Encerramento:
Conclua a atividade reunindo os bebês novamente em um círculo. Agradeça a participação e incentive que compartilhem suas experiências. Fale sobre a importância de explorar e sentir as coisas ao seu redor, reforçando a relação deles com o mundo sensorial.
Dicas:
– Esteja sempre atento(a) às reações dos bebês e pronto para adaptar os materiais se houver qualquer sinal de desconforto.
– Mantenha sempre uma atmosfera de carinho e acolhimento durante as atividades, usando uma comunicação verbal e não verbal calorosa.
– Inicie a atividade com materiais que os bebês já conhecem para garantir a participação e facilitar a exploração.
Texto sobre o tema:
A exploração das texturas sensoriais é fundamental para o desenvolvimento dos bebês nos primeiros anos de vida. Esses primeiros momentos de descobrimento são essenciais, pois constituem a base do aprendizado. Através do toque, os bebês têm a experiência tátil que permite a formação de conceitos como diferenciação entre o suave e o áspero, o frio e o quente. Essa atividade é uma verdadeira janela para o mundo sensorial e emocional da criança, onde a curiosidade e a exploração andam de mãos dadas.
Quando os bebês tocam em diversos materiais, eles não apenas reconhecem as características físicas, mas também estabelecem um diálogo interno com o que sentem e vivem. É um momento de autoexploração e autoconhecimento. Por meio das texturas, eles também vivenciam sentimentos como prazer, surpresa e até desconforto, contribuindo para o desenvolvimento emocional. Além disso, ao interagir com colegas durante a atividade, as crianças aprendem sobre empatia e compartilhamento.
A proposta de aprendizagem deve ser baseada na prática e na vivência, com experiências reais que mantenham a atenção dos bebês. Estimulando o contato direto com texturas distintas, nós, educadores, promovemos experiências significativas que farão parte do repertório sensorial e emocional da criança. Este processo de experimentação é fundamental, pois cria as bases para habilidades futuras, sendo um precursor de habilidades motoras e uma maior compreensão do mundo que as envolve.
Desdobramentos do plano:
A atividade de exploração das texturas pode ter desdobramentos significativos na prática educativa. Um possível encaminhamento é a inclusão de novas texturas a serem exploradas em outras aulas, utilizando elementos da natureza, como cascas, folhas, e flores, enriquecendo cada vez mais o repertório sensorial dos bebês. Esse processo de continuidade é importante para que as experiências se potencializem e se tornem mais ricas.
Outro desdobramento interessante é a criação de um mural sensorial. As texturas já utilizadas na atividade inicial podem ser incorporadas em um espaço dedicado à exploração contínua. Esse espaço poderá ser acessado pelos bebês sempre que desejarem, proporcionando um ambiente sempre disponível para o toque e a descoberta. O mural também pode contar com a participação dos próprios bebês, que podem ajudar a montar e escolher qual textura deles querem explorar a cada visita.
Além disso, as atividades podem ser complementadas com histórias que falem sobre diferentes texturas e sensações. A leitura em voz alta é uma prática essencial que poderá introduzir novos vocabulários e sentimentos, proporcionando um espaço lúdico onde a imaginação se une à realidade. Os contos incentivarão os bebês a verbalizar o que sentem, refletindo e analisando cada textura que conhecem por meio das narrativas que vivenciam.
Orientações finais sobre o plano:
Considere sempre as necessidades individuais de cada bebê durante a exploração. É fundamental estar atento(a) aos sinais de conforto ou desconforto. Adaptar as texturas e a abordagem pode ser necessário para que cada criança se sinta segura e confiante em sua exploração. O papel do educador é guiar, mas também permitir a autonomia e a descoberta. Estar presente durante a atividade é crucial, criando um ambiente acolhedor onde os bebês se sintam à vontade para explorar.
Tente introduzir sempre novas texturas em suas atividades, variando os materiais conforme avança nas experiências. Com isso, os bebês manterão o engajamento e a curiosidade. Importante acompanhar e registrar as reações e os interesses de cada criança, utilizando esses dados para planejar futuras experiências sensoriais. Ao observar o que as crianças mais gostam, você pode inserir atividades cada vez mais ricas e desafiadoras, estimulando o crescimento contínuo.
Por fim, o momento de exploração sensorial deve ser prazeroso e divertido! O mais importante é criar uma atmosfera onde as crianças sintam-se confortáveis e motivadas a participar das atividades propostas. Estimula-se à descoberta do mundo de uma forma lúdica, ajudando a formar uma base sólida para o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo dos seus alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caixa Sensory Box
– Objetivo: Explorar diversas texturas dentro de uma caixa sensorial.
– Materiais: Caixa plástica, tecidos, lixa, algodão e outros materiais texturizados.
– Condução: Os bebês podem colocar as mãozinhas dentro da caixa e explorar livremente. Este ato de descoberta promove um desenvolvimento sensorial e coordenação básica.
Sugestão 2: Dança das Texturas
– Objetivo: Aumentar a atenção e o movimento corporal enquanto exploram as texturas de um jeito divertido.
– Materiais: Música animada, lenços ou itens texturizados.
– Condução: Proponha uma “dança” onde cada vez que uma textura diferente é mencionada, os bebês interagem com ela (pulando, se movendo ou dançando).
Sugestão 3: Sensação em Dupla
– Objetivo: Promover a interação social e a empatia.
– Materiais: Amostras de texturas em pares.
– Condução: Divida os bebês em pares e permita que cada um explore a textura do outro. A ideia é criar um ambiente acolhedor onde troquem experiências e se auxiliem.
Sugestão 4: Mundo das Formas e Texturas
– Objetivo: Aprender sobre formas e texturas ao mesmo tempo.
– Materiais: Formas de papel em variadas texturas.
– Condução: Apresentar as formas e incentivar os bebês a conseguir colar ou encaixar estas formas em um papel em branco, desenvolvendo a coordenação motora e a sensibilidade tátil.
Sugestão 5: Parade do Reciclável
– Objetivo: Estimular a criatividade e o reconhecimento de texturas no material reciclável.
– Materiais: Garrafas, caixas, papéis diversos, tecidos.
– Condução: Proponha uma “parada” onde cada bebê tenha um item reciclável para tocar e explorar, um verdadeiro desfile de texturas. Encoraje-os a se expressarem sobre o que sentem e percebem sobre cada material.
Concluindo, estas sugestões visam não apenas enriquecer o aprendizado sensorial, mas também promover a interação e a comunicação, pilares fundamentais na primeira infância. A exploração das texturas
