“Explorando Sons e Cores: Atividades Lúdicas para Crianças”
A proposta deste plano de aula aborda de maneira lúdica as possibilidades dos rolinhos e celofone, trazendo atividades que estimulam a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças bem pequenas. Através de experiências sensoriais, os alunos terão a oportunidade de explorar cores, sons e texturas, aprendendo a se expressar e a socializar durante as atividades em grupo. Este plano é baseado nas orientações da BNCC e busca proporcionar um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças possam desenvolver suas habilidades de forma integral.
Utilizando materiais simples como papel celofane e rolos de papel, as crianças poderão interagir de maneira divertida, permitindo que se sintam confiantes e à vontade para explorar os sons e as cores. As atividades propostas vão além de simples momentos de brincar; elas têm como foco o desenvolvimento das relações sociais e a comunicação entre os pequenos, alinhadas ao campo de experiências da educação infantil.
Tema: Possibilidades rolinhos e celofone
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a exploração sensorial e criativa de diferentes materiais, como rolinhos de papel e celofone, estimulando suas habilidades motoras, criativas e sociais através de brincadeiras interativas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a exploração de sons e cores, utilizando os materiais disponíveis.
– Desenvolver a socialização e a interação entre as crianças.
– Incentivar o cuidado e a solidariedade nas brincadeiras em grupo.
– Promover a comunicação verbal e não verbal durante a exploração dos materiais.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Rolos de papel toalha ou papel higiênico.
– Folhas de celofane de diferentes cores.
– Tesoura (para o uso do professor).
– Barbante ou fita adesiva para fixação.
Situações Problema:
Como podemos criar sons diferentes com os materiais que temos? E como podemos usar o celofane para fazer algo bonito juntos?
Contextualização:
As crianças, nessa faixa etária, estão em um momento de intensa curiosidade e exploração. O uso de rolinhos e celofane pode parecer simples, mas essas atividades permitem uma rica experiência sensorial que pode ser fundamental para seu aprendizado. Além de estimular o tato e a visão, a manipulação desses materiais trabalha a coordenação motora fina e as habilidades sociais.
Desenvolvimento:
Introduce as crianças ao material, mostrando os rolinhos e as folhas de celofane. Explique que irão usar esses materiais para criar sons e para fazer objetos bonitos. Cante uma música que tenha ritmos diferentes e incentive as crianças a experimentar criar sons com os rolinhos.
Promova a interação permitindo que as crianças explorem os materiais livremente, observando as reações delas e incentivando a comunicação entre os pequenos, por meio de perguntas e gestos. Enquanto brincam, observe e valorize o cuidado e a solidariedade que elas demonstram ao se ajudarem.
Atividades sugeridas:
1. Explorando Sons
Objetivo: Criar sons com os rolinhos.
Descrição: As crianças farão uso dos rolinhos como instrumentos, batendo-os suavemente de forma a produzir diferentes sons.
Instruções: Demonstre como usar os rolinhos e incentive-as a bater em superfícies variadas, como as mãos, o chão ou cadeira.
Materiais: Rolos de papel.
2. Dançando com Celofane
Objetivo: Estimular a movimentação e a interação.
Descrição: As crianças brincarão com as folhas de celofane, segurando-as e dançando.
Instruções: Coloque música animada e incentive as crianças a dançar com as folhas, observando como o movimento provoca reflexos e luz.
Materiais: Folhas de celofane.
3. Cortando e Montando
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais.
Descrição: Com supervisão, as crianças poderão rasgar ou cortar pequenos pedaços de celofane.
Instruções: Demonstre como rasgar o papel com as mãos e incentive as crianças a criar formas ou figuras.
Materiais: Tesoura (para o uso do professor) e folhas de celofane.
4. Construindo Colares de Celofane
Objetivo: Promover a coordenação motora fina.
Descrição: As crianças podem criar colares ou pulseiras com pequenos pedaços de celofane.
Instruções: Ensine a amarrar pedacinhos de celofane em um barbante, ajudando-as a praticar o ato de amarrar.
Materiais: Barbante ou fio.
5. Storytelling com Sons
Objetivo: Incentivar a criatividade e a narrativa.
Descrição: As crianças criarão uma história curta, utilizando os sons dos rolinhos e do celofane.
Instruções: Pergunte sobre o que elas estão usando e como isso se encaixa na história que criarão.
Materiais: Rolos e celofane.
Discussão em Grupo:
Promover espaço para que as crianças compartilhem suas experiências com os materiais utilizados e façam perguntas sobre como se sentiram ao criar sons e explorar as cores.
Perguntas:
– Qual som você gostou mais de fazer?
– O que você sente quando vê o celofane brilhando?
– Como podemos brincar juntos de novo usando esses materiais?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o engajamento das crianças nas atividades, sua capacidade de interação e comunicação, além do desenvolvimento da criatividade e motricidade.
Encerramento:
Ao final da aula, reúna as crianças para compartilhar o que aprenderam e o que mais gostaram. Pergunte se gostaram de brincar com os sons e as cores, e incentive-as a trazer ideias para a próxima atividade.
Dicas:
– Mantenha os materiais acessíveis e seguros para as crianças.
– Estimule a comunicação verbal, sempre reforçando as interações positivas.
– Se possível, registre as atividades com fotos para mostrar aos pais na reunião escolar.
Texto sobre o tema:
Os rolinhos de papel e o celofane são materiais comuns, mas são repletos de possibilidades educacionais. Ao trabalhar com esses materiais, as crianças têm a oportunidade de explorar habilidades sensoriais, desenvolvendo seu entendimento sobre sons, formas e cores. O papel celofane, por exemplo, oferece uma experiência visual encantadora, onde as cores se misturam e brilham de maneiras diferentes, dependendo da luz, enquanto os rolinhos de papel permitem que as crianças criem sons variados através de suas interações.
A importância de proporcionar momentos de brincadeira livre não pode ser subestimada. É nas interações espontâneas que as crianças podem desenvolver a comunicação, a colaboração e a criatividade. Os pequenos aprendem a cuidar dos materiais e uns dos outros, estabelecendo vínculos que são fundamentais para sua formação social. A manipulação de objetos também propicia o aprimoramento da coordenação motora, essencial nesta fase do desenvolvimento infantil.
Por fim, explorar sons e texturas estimula a imaginação e a curiosidade, criando um ambiente propício para a aprendizagem ativa. É essencial que os educadores estejam atentos às reações dos alunos, pois cada interação com os materiais é uma oportunidade de aprendizado e crescimento. Ao final de cada atividade, as crianças não apenas revelam suas descobertas, mas também desenvolvem um entendimento mais profundo sobre o mundo ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido ao longo de várias semanas, adicionando elementos que permitam às crianças explorar novas dimensões dos materiais utilizados. Com o rolinho de papel, por exemplo, é possível criar um projeto artísticos, onde elas possam transformar os rolos em personagens ou criaturas, utilizando tintas, papéis e outros elementos decorativos. Isso não só estimula a criatividade, mas também as habilidades motoras.
Outro desdobramento interessante envolve a criação de uma apresentação musical no final do período, onde as crianças podem usar os sons que aprenderam a fazer com os rolinhos para complementar uma narrativa ou dança. Essa atividade também pode promover uma socialização mais profunda, como as crianças aprendem a cooperar para criar um espetáculo em grupo.
Além disso, integrar a experiência sensorial com uma leitura de histórias que envolvam sons e cores pode ser um excelente caminho para trabalhar com as crianças. Isso ajudará na formação do gosto pela leitura, e as conexões feitas entre a história e a própria experiência de explorar sons e cores podem resultar em um aprendizado mais significativo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja sempre atento ao desenvolvimento de cada criança, buscando adaptar as atividades conforme a necessidade individual e coletiva do grupo. Criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para explorar, é prioridade. As interações devem ser guiadas com empatia e incentivo, para que todos se sintam parte do processo.
Além disso, o ensino por meio de experiências práticas aumenta o engajamento das crianças. O contato direto com os materiais enriquece o aprendizado. Nas próximas aulas, considere também trazer diferentes texturas e sons, refletindo a diversidade do ambiente que as crianças estão inseridas.
Por fim, lembre-se que o papel do educador é fundamental na mediação das aprendizagens. Escutar as crianças, ajudá-las a expressar seus sentimentos e ideias, e celebrar suas conquistas contribui para o fortalecimento da autoestima e do senso de coletividade. Cada pequena descoberta deve ser valorizada, pois é o início de um longo caminho de aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Som: Organize um jogo de caça ao som, onde as crianças devem encontrar objetos que produzem sons na sala. Isso pode ser adaptado para cada faixa etária, usando objetos que são seguros e de fácil manuseio.
2. Mural de Texturas: Crie um mural onde cada criança pode colar pedaços de celofane de diferentes cores e texturas. Essa atividade pode ser realizada em grupos, incentivando a colaboração e a troca de ideias.
3. Teatro de Som: Realize uma atividade onde cada criança pode escolher um rolinho e fazer sons para contar uma história. Os educadores podem ajudá-las a estruturar a narrativa de forma simples.
4. Brincadeira de Luz e Sombra: Utilizando lampadas e celofane, as crianças podem descobrir como as cores se misturam e se transformam ao serem iluminadas, explorando o conceito de luz e sombra de forma lúdica.
5. Caminhada Musical: Organize uma caminhada pela escola, onde as crianças podem carregar seus rolinhos e celofane, fazendo sons com cada passo. Isso estimula o movimento e o ritmo, além de ser uma divertida experiência de socialização.
