“Explorando Simetria: Atividades Lúdicas com Joaninhas”
A proposta deste plano de aula é explorar o tema da simetria através do estudo da joaninha, um animal fascinante que pode servir como uma excelente introdução aos conceitos de simetria e arte em uma experiência de aprendizado lúdica e envolvente. As atividades foram desenvolvidas para estimular a criatividade das crianças pequenas, proporcionando um ambiente que instiga a observação e a interação com o mundo ao seu redor, promovendo a autoexpressão e a valorização das diferenças.
Além disso, o plano visa a adequação das atividades às competências e habilidades essenciais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que todos os conteúdos abordados respeitem a evolução das crianças na faixa etária de 3 anos, sendo adaptadas para suas capacidades cognitivas e motoras.
Tema: Simetria com foque na Joaninha
Duração: 1h
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma compreensão inicial do conceito de simetria, utilizando a joaninha como exemplo, através de atividades práticas que estimulem a criatividade, a coordenação motora e a interação social.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e reconhecer formas simétricas na natureza, especificamente nas joaninhas.
2. Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades manuais.
3. Promover a interação e a empatia, incentivando o trabalho em grupo.
4. Estimular a comunicação das ideias e sentimentos das crianças sobre o que aprenderam.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel em branco
– Lápis de cor e canetinhas
– Papéis coloridos
– Tesoura (com acompanhamento do professor)
– Cola
– Imagens impressas de joaninhas
Situações Problema:
1. Por que a joaninha possui manchas?
2. Como as joaninhas são semelhantes entre si e diferentes de outros insetos?
Contextualização:
A joaninha é um inseto que captura a atenção de crianças pelo seu formato e cores vibrantes. Além de ser uma criatura comum no nosso dia a dia, sua forma simétrica serve como um excelente exemplo didático para a exploração do tema. Esse projeto busca despertar a curiosidade natural da criança e incentivá-la a observar os padrões na natureza.
Desenvolvimento:
As atividades serão divididas em pequenos blocos, onde as crianças terão a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre as joaninhas, observar suas características, e recriar, por meio de trabalhos manuais, o conceito de simetria.
1. Apresentação do tema: Inicie a aula apresentando imagens de joaninhas, fazendo perguntas sobre suas cores, formatos e o que elas representam.
2. Exploração dos padrões: Mostre como as joaninhas têm padrões que se repetem, incentivando as crianças a observarem as simetrias no corpo do inseto.
3. Atividade prática de desenho e colagem: Ofereça papel, tesoura, cola, e materiais coloridos. Peça para que cada criança desenhe e crie uma joaninha, destacando as partes simétricas.
4. Discussão sobre as produções: Ao final, cada criança pode compartilhar sua criação e explicar como identificou a simetria em sua joaninha.
Atividades sugeridas:
1. Atividade do Desenho Simétrico
Objetivo: Primeiro contato com a simetria.
Descrição: As crianças desenharão pela metade o corpo de uma joaninha e, em seguida, completarão a outra metade de forma simétrica.
Instruções: Entregue folhas e canetinhas. Explique o que é simetria.
Materiais: Folhas brancas, canetinhas.
Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, a atividade pode ser realizada em dupla.
2. Colagem de Formas
Objetivo: Reconhecer formas.
Descrição: As crianças devem recortar e colar formas coloridas para criar uma joaninha, enfatizando a simetria.
Instruções: Ofereça revistas e papéis coloridos. Mostre como recortar e colar.
Materiais: Revistas, papéis coloridos, tesoura, cola.
Adaptação: Para crianças com dificuldades, ofereça formas já recortadas.
3. Música e Movimento
Objetivo: Expressão corporal.
Descrição: Sortear uma música que tenha letras sobre insetos e propor uma dança que represente os movimentos da joaninha.
Instruções: Ensinar a canção e criar movimentos que imitem a joaninha.
Materiais: Rádio ou caixa de som.
Adaptação: Permitir que as crianças se movam livremente em vez de seguir os passos.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre a simetria, suas criações e como se sentiram durante as atividades. Pergunte como elas se sentiriam se fossem joaninhas e onde elas encontrariam as suas. Isso promove a reflexão e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e empatia.
Perguntas:
1. Você sabia que as joaninhas são insetos? O que mais você sabe sobre eles?
2. Como você se sentiu ao criar sua joaninha?
3. Quais outras coisas no mundo você acha que têm simetria?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades. Importante não só avaliar o produto final (suas joaninhas), mas também a interação, a contribuição nas discussões, e a capacidade de expressão das ideias.
Encerramento:
Realizar um fechamento da atividade com um resumo do que foi aprendido sobre simetria e joaninhas. Perguntar às crianças o que mais gostaram e o que aprenderam durante a aula. Encoraje-as a buscar mais informações sobre outros insetos que também possuem simetria.
Dicas:
– Esteja atento às necessidades individuais das crianças, adaptando as atividades conforme necessário.
– Utilize recursos visuais, como ilustrações e vídeos curtos sobre joaninhas, para enriquecer a aula.
– Crie um ambiente alegre e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
Texto sobre o tema:
A simetria é um conceito matemático essencial que se reflete em várias formas da natureza. Um dos exemplos mais conhecidos é a joaninha, cujas cores vibrantes e padrões simétricos encantam tanto crianças quanto adultos. Ao observar a joaninha, notamos que suas asas são equidistantes de um eixo central, formando exatamente a mesma imagem em cada lado. Essa representação não apenas fascina, mas também faz parte de um aprendizado significativo para as crianças, que, ao desenhar ou colorir uma joaninha, exploram o conceito de simetria.
Além disso, o trabalho com a joaninha permite que as crianças se conectem ao mundo dos insetos, desenvolvendo uma melhor compreensão de seu ecossistema. A joaninha atua como um excelente recurso para discussões sobre a diversidade na natureza. Ressaltando a importância da empatia, as crianças aprendem a respeitar e valorizar não apenas os insetos, mas também os sentimentos e as ideias dos outros.
Ao final da aula, o aprendizado sobre a simetria aplicada na natureza poderia ser uma porta de entrada para que as crianças desenvolvam um gosto pela ciência, matemática e arte. Esse enfoque holístico transforma as aulas de matemática em experiências ricas e detalhadas, que contribuem significativamente para o desenvolvimento integral da criança. Com atividades lúdicas que envolvem identificação, colagem e dança, as crianças desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e emocionais.
Desdobramentos do plano:
Após o término do plano de aula, os desdobramentos podem abarcar diversas áreas do conhecimento. Primeiramente, a continuação do trabalho em sala de aula pode se concentrar em explorar outras criaturas se aproximando do conceito de simetria. Por exemplo, a relação entre diversas plantas ou flores também apresenta padrões simétricos que podem ser explorados. As crianças podem ser incentivadas a coletar folhas e flores em um ambiente natural, desenhando as diferentes formas e comparando-as com suas joaninhas.
Outro passo importante é a inserção de novas tecnologias no aprendizado. Você pode solicitar que as crianças assistam a vídeos curtos sobre o ciclo de vida das joaninhas, promovendo não apenas uma compreensão do inseto em si, mas também mais curiosidade sobre o ciclo da vida. Uma discussão sobre a importância das joaninhas no controle da população de outros insetos também abre portas para o aprendizado sobre sustentabilidade e respeito ao meio ambiente.
Por fim, ao integrar a matemática na arte, as crianças podem ser incentivadas a criar outros projetos artísticos, utilizando a simetria. Projetos de colagem, pintura ou escultura que utilizem a simetria como base podem ser dinamizados. Além disso, isso pode abrir espaço para que se incentivem diferentes expressões artísticas que se alinhem ao tema discutido.
Orientações finais sobre o plano:
Durante o desenvolvimento deste plano, lembre-se de que o aprendizado deve ser leve e divertido. As atividades devem ser guiadas com paciência, respeitando o ritmo de cada criança. Este plano se aninha não apenas em conceitos matemáticos, mas também em valores emocionais e sociais, criando um ambiente de aprendizado mais coeso.
Estabelecer um diálogo com as crianças é essencial. Utilize as perguntas ao longo da aula para abrir espaço para a comunicação e para que elas se expressem livremente. Estimule a curiosidade natural delas e a vontade de pesquisar. A educação infantil deve ser vista como uma oportunidade de instigar o amor pelo aprendizado e o ensino da empatia.
Por último, valorizar a participação e as criações individuais das crianças é crucial. Celebre os resultados das produções artísticas e estimule a interação entre as crianças através do compartilhamento, para que entendam que suas histórias e produtos são importantes e únicos, respeitando e valorizando, assim, o que cada um tem a oferecer.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Simétrico: Crie um jogo onde as crianças devem encontrar objetos em sala que apresentem simetria. A expectativa é que ao encontrá-los, eles compartilhem com a turma o que descobriram.
2. Dança das Joaninhas: Promova uma atividade de dança em que cada criança deve se mover como uma joaninha, usando movimentos simétricos. Isso pode ajudar a desenvolver a coordenação motora de forma divertida.
3. Contação de Histórias de Joaninhas: Leia livros infantis ou conte histórias sobre joaninhas. Após a leitura, asas da joaninha podem ser desenhadas, relacionando as ilustrações ao conceito de simetria.
4. Jogo da Memória com Formas Simétricas: Crie um jogo da memória usando figuras simétricas. As crianças podem associar pares de figuras simétricas, reforçando o conceito de uma forma divertida e interativa.
5. Criação de um Mural Coletivo: Construa um mural com colagens de diversas representações de joaninhas e outras criaturas com simetria, que as crianças possam contribuir coletivamente. Promova uma exposição na escola com o tema “Simetria na Natureza”.
Essas sugestões podem ser adaptadas conforme o desenvolvimento de cada grupo de crianças, garantindo que todas tenham uma experiência rica e significativa na exploração da simetria e do fascinante mundo das joaninhas.
