“Explorando os Cinco Sentidos: Plano de Aula para Crianças”
Este plano de aula busca explorar os cinco sentidos, estimulando as crianças a interagirem e compreenderem o mundo ao seu redor. Através de atividades práticas e criativas, as crianças irão desenvolver habilidades emocionais, sociais e cognitivas, fundamentais para o seu crescimento na Educação Infantil. Serão promovidas experiências que envolvem o tato, a visão, a audição, o olfato e o paladar, utilizando o jogo e a expressão artística como ferramentas de aprendizagem.
Neste contexto, o professor terá um papel crucial, ao guiar os alunos na descoberta de como cada sentido desempenha um papel em suas vidas diárias. O foco será na interação e na troca de experiências, permitindo que as crianças compartilhem suas percepções e sentimentos. O plano inclui atividades lúdicas que, além de serem divertidas, promovem a integração entre os sentidos e desenvolvem a capacidade de observar, classificar e expressar emoções.
Tema: Os Cinco Sentidos
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a compreensão e exploração dos cinco sentidos (tato, visão, audição, olfato e paladar) por meio de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção sensorial das crianças através de experiências práticas.
– Promover a cooperação e o trabalho em equipe durante as atividades.
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias, valorizando as características individuais de cada aluno.
– Desenvolver a valorização corporal e a conscientização sobre as diferentes maneiras de sentir o mundo.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Objetos para exploração tátil (pinos, algodão, papel texturizado, areia, etc.)
– Materiais para pintura e desenho (papel, tintas, pincéis)
– Sons produzidos por instrumentos musicais ou objetos da sala (panelas, chocalhos)
– Alimentos variados para degustação (frutas, biscoitos, iogurte)
– Frascos com diferentes cheiros (ervas, especiarias, óleos essenciais)
Situações Problema:
– Como podemos identificar nossas impressões sobre os diferentes sentidos?
– Qual é a importância de cada sentido para o nosso dia a dia?
Contextualização:
Os sentidos são fundamentais para nossas interações sociais e a compreensão do ambiente ao nosso redor. Por meio dos sentidos, as crianças conseguem explorar, aprender e expressar-se. Este plano de aula visa criar uma base sólida para que os alunos possam aprender mais sobre si mesmos e sobre como se conectam com o mundo, além de fomentar a empatia e o respeito às diferenças.
Desenvolvimento:
1. Introdução aos Sentidos (10 minutos)
Inicie a aula questionando os alunos sobre os sentidos e peça que listem aqueles que conhecem. Em seguida, apresente os cinco sentidos de maneira lúdica, exemplificando cada um.
2. Atividade de Exploração Táctil (10 minutos)
Distribua os objetos para exploração tátil em mesas. As crianças deverão tocar e descrever o que sentem. Após a atividade, incentive a troca de ideias sobre as percepções de cada um.
3. Atividade Musical (10 minutos)
Utilize diversos sons e peça para as crianças identificarem a origem de cada um, promovendo um debate sobre como os sons podem nos fazer sentir diferentes emoções.
4. Atividade de Degustação (10 minutos)
Proporcione aos alunos diferentes alimentos. Peça que descrevam o sabor e como cada um faz com que se sintam. Isso estimulará o paladar e promoverá o compartilhamento de opiniões.
5. Atividade de Cheiros (10 minutos)
Utilize frascos com diferentes cheiros e incentive as crianças a adivinhar o que são. Após isso, cada criança pode expressar o que aquele cheiro representa para ela, fomentando a imaginação e a empatia.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Exploração Táctil
Objetivo: Conhecer diferentes texturas.
Descrição: As crianças tocarão objetos e descreverão suas sensações.
Materiais: Diversos objetos com diferentes texturas.
Adaptações: Fornecer mais auxílio a crianças que demonstram dificuldade em expressar suas percepções.
– Dia 2: Identificando Sons
Objetivo: Diferenciar sons e suas origens.
Descrição: Utilizar instrumentos e objetos para produção de sons variados.
Materiais: Instrumentos musicais e objetos comuns.
Adaptações: Crianças surdas podem usar vibrações e movimentos para se conectar com a atividade.
– Dia 3: Mágica do Paladar
Objetivo: Explorar sensações gustativas.
Descrição: Criar um “oferenda de sabores” onde cada criança traz um alimento para degustação.
Materiais: Alimentos para degustação.
Adaptações: Para alérgicos, alternativas saudáveis e seguras devem ser oferecidas.
– Dia 4: Brincando com Cheiros
Objetivo: Reconhecer e descrever cheiros.
Descrição: Frascos com diferentes ervas e especiarias para que as crianças identifiquem.
Materiais: Frascos com cheiros variados.
Adaptações: Informações sobre alérgenos devem circular antes da atividade.
– Dia 5: Expressão através da Arte
Objetivo: Criar obras que representem sentimentos.
Descrição: As crianças desenharão ou pintarão representações de como os sentidos as fazem sentir.
Materiais: Materiais de arte (papel, tintas).
Adaptações: Oferecer instrumentos adaptados para crianças com limitações motoras.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa ao final das atividades, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre os sentidos e como cada um deles é importante em suas vidas.
Perguntas:
– Quais sentidos você mais gosta de usar?
– Como você se sente quando escuta sua música favorita?
– O que o cheiro de uma flor traz à sua memória?
– Você já se sentiu muito feliz ao comer algo especial?
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá através da observação. O professor deve identificar a participação, o envolvimento e as manifestações das crianças durante as atividades.
Encerramento:
Conclua a aula agradecendo a participação de todos e convidando-os a continuarem explorando os cinco sentidos em casa e nas brincadeiras, para que sempre busquem novas experiências.
Dicas:
1. Prepare as atividades com antecedência, garantindo que todos os materiais estejam prontos e acessíveis.
2. Assegure que cada criança tenha espaço e tempo para se expressar.
3. Esteja atenta ao tempo de cada atividade, adaptando conforme a necessidade do grupo.
Texto sobre o tema:
Os cinco sentidos são fundamentais na vida cotidiana de uma criança. Eles ajudam a moldar a forma como as crianças percebem e interpretam o mundo ao seu redor. O tato nos permite sentir texturas e temperaturas, o que é essencial para o desenvolvimento motor e exploratório. A visão é primária para a observação do que está à nossa volta. As crianças, por meio dela, conseguem notar cores, formas e movimentos, desenvolvendo sua curiosidade e imaginação.
Já a audição possibilita que as crianças escutem não apenas os sons do ambiente, mas também as vozes e risadas de seus companheiros, promovendo um entendimento mais profundo de suas interações sociais. O olfato, muitas vezes esquecido, desempenha um papel importante na lembrança de situações e pessoas, contribuindo para a formação de memórias afetivas. O paladar, por fim, oferece uma dimensão de prazer e adaptação ao experimentar diferentes sabores e texturas.
Valorizar os sentidos é essencial, visto que, além de promover o desenvolvimento cognitivo e social, é também uma maneira eficaz de cultivar a empatia e o respeito às diferenças individuais. Através do contato sensorial, as crianças não apenas descobrem mais sobre o mundo, mas também sobre si mesmas. É um convite à exploração e à descoberta contínua que, ao longo do tempo, se transforma em uma base sólida para o aprendizado.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido em diversos sentidos e contextos. Por exemplo, pode-se implementar atividades que envolvam a natureza, onde as crianças poderão explorar os sentidos em um ambiente externo, como um parque ou jardim. Isso não apenas torna o aprendizado mais dinâmico, mas também incentiva o amor e a preservação da natureza. A experiência ao ar livre contribui significativamente para o desenvolvimento físico e emocional das crianças, além de proporcionar uma conexão genuína com o mundo natural.
Outro desdobramento pode ser a integração com a família. Ao enviar atividades para casa, as crianças poderão compartilhar com suas famílias o que aprenderam sobre os sentidos, promovendo discussões e experiências conjuntas que enriquecem o aprendizado. A participação dos pais é vital na educação infantil, pois fortalece os laços entre escola e lar, além de enriquecer a vivência das crianças.
Finalmente, um desdobramento interessante seria a elaboração de um livro sensorial, onde cada criança poderá contribuir com suas percepções sobre os cinco sentidos. Esse material não apenas diversificaria as atividades, mas também serviria como um recurso valioso para futuras aulas, permitindo que as crianças revisitassem suas experiências e reflexões sobre os sentidos ao longo do ano letivo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja bem preparado, com os materiais organizados e uma compreensão clara dos objetivos que deseja alcançar. As atividades devem ser dinâmicas, adaptando-se às necessidades e ao ritmo da turma. A flexibilidade é uma característica importante em qualquer plano de aula, especialmente em um ambiente tão diverso como a Educação Infantil.
Ao abordar temas como os cinco sentidos, é essencial cultivar um ambiente de respeito e empatia. As interações entre as crianças devem ser mediadas de forma que todos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e sentimentos. Isso ajuda a estabelecer um clima de confiança que é básico para o aprendizado significativo.
Por último, encorajar a curiosidade e a criação é uma das melhores formas de ensino. Ao permitir que as crianças façam perguntas e explorem, você não só está ajudando-as a aprender, mas também estimulando sua capacidade de pensar criticamente e desenvolver independência.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Sentidos: Proporcione uma atividade onde as crianças devem encontrar objetos que representem cada sentido espalhados pela sala ou pátio. Cada criança deve apresentar o objeto e explicar como ele se relaciona a um sentido específico.
2. Festival dos Sentidos: Organize um evento para que as crianças possam apresentar o que aprenderam em casa. Pode incluir uma apresentação artística (dança, música) que utilize todos os sentidos, como performances que envolvem sons, movimentos e sabores.
3. Jogo das Memórias: Em um círculo, peça às crianças para compartilhar uma memória relacionada a um sentido. Por exemplo, “Me lembro do cheiro de pão quente na casa da vovó”. Então, cada um deverá desenhar algo relacionado a essa memória.
4. Arte dos Sentidos: Permita que as crianças criem colagens usando materiais que podem tocar, cheirar ou ouvir. Se houver um tema, como “natureza”, as crianças poderão representar suas sensações ligadas a este ambiente.
5. Dia dos Sentidos na Natureza: Planeje uma saída ao ar livre onde as crianças poderão explorar cada sentido diretamente. Por exemplo, tocando a grama, escutando pássaros, cheirando flores e provando frutas do lugar.
Essas atividades não apenas vão aprofundar o entendimento sobre os sentidos, mas também garantir que as crianças estejam se divertindo enquanto aprendem, criando experiências memoráveis que elas levarão para a vida.
