“Explorando o Folclore Brasileiro: Plano de Aula Criativo para 1º Ano”

Este plano de aula aborda o folclore brasileiro, uma temática rica em diversidade cultural que possibilita aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a vivenciarem as tradições e histórias que fazem parte da identidade nacional. Os alunos irão aprender sobre diferentes personagens e narrativas populares, promovendo o desenvolvimento de habilidades linguísticas através da leitura, escrita e oralidade.

O folclore é uma parte significativa da cultura de um povo e contribui para a formação da identidade coletiva. Com uma abordagem lúdica e interativa, este plano de aula permitirá que os alunos explorem o assunto por meio de atividades práticas e criativas, além de valorizarem a diversidade cultural do Brasil. O ensino será realizado de maneira a estimular a imaginação e o senso crítico dos alunos.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento sobre o folclore brasileiro, estimulando a leitura e a produção de textos, bem como o reconhecimento da diversidade cultural nacional.

Objetivos Específicos:

– Identificar personagens e narrativas do folclore brasileiro.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
– Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Valorização da cultura popular e das tradições.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens.
– (EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.

Materiais Necessários:

– Livros de folclore brasileiro
– Folhas de papel
– Lápis e canetas coloridas
– Materiais para artesanato (tintas, tesoura, cola, etc.)
– Gravuras de personagens folclóricos

Situações Problema:

– Como podemos contar a história do Saci Pererê de uma forma que todos entendam?
– Quais são as lições que podemos aprender com as histórias do folclore brasileiro?

Contextualização:

Iniciar a aula apresentando a importância do folclore na cultura brasileira. Introduzir alguns personagens conhecidos, como Saci Pererê, Iara, e Curupira, explicando suas histórias e significados. Perguntar aos alunos se conhecem alguma história relacionada a esses personagens e como essas histórias são contadas em suas famílias.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos):
– Apresentar brevemente o que é o folclore e sua importância na cultura brasileira.
– Realizar uma leitura em conjunto de um trecho de um livro de folclore brasileiro, enfatizando a entonação e a oralidade.

2. Discussão (15 minutos):
– Dividir os alunos em grupos e apresentar alguns personagens do folclore. Cada grupo ficará responsável por pesquisar e apresentar uma história sobre o personagem escolhido.
– Os grupos compartilharão com a turma o que aprenderam.

3. Atividade Prática (15 minutos):
– Cada aluno irá criar uma ilustração do personagem do folclore que mais gostou, acompanhado de uma pequena descrição (Ditado coletivo ou individual, dependendo do nível de autonomia dos alunos).
– Fomentar a colaboração dos alunos, onde eles poderão ajudar uns aos outros durante a escrita.

4. Apresentação (10 minutos):
– Os alunos irão apresentar suas ilustrações e histórias para a turma, promovendo a escuta ativa e o respeito pelo próximo.

Atividades sugeridas:

1. Contação de histórias:
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de escuta e oralidade.
– Descrição: O professor contará uma história de um personagem do folclore, utilizando recursos visuais (ilustrações).
– Materiais: Livro de histórias, imagens.

2. Criação de personagens:
– Objetivo: Promover a criatividade.
– Descrição: Os alunos desenharão seu próprio personagem folclórico, podendo inventar novos, trazendo elementos culturais que conhecem.
– Materiais: Papel, lápis de cor.

3. Teatro de fantoches:
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e oral.
– Descrição: Em grupos, os alunos criam fantoches de personagens do folclore e encenam uma história.
– Materiais: Sacos de papel, feltro, cola, tesoura.

4. Rimas e canções:
– Objetivo: Trabalhar a sonoridade e a memória músical.
– Descrição: O professor irá ensinar rimas e canções folclóricas. Os alunos podem criar suas próprias rimas.
– Materiais: Letra das canções, violão (opcional).

5. Piquenique das histórias:
– Objetivo: Promover uma reflexão sobre o que aprenderam.
– Descrição: Um dia na escola será reservado para um piquenique onde cada grupo traz algo relacionado ao folclore, como frutas que têm ligação com histórias.
– Materiais: Lanches, vasos de flores, colagens de personagens.

Discussão em Grupo:

Promover uma reflexão sobre as histórias contadas e suas mensagens. Perguntar aos alunos como eles se sentem ao contar e ouvir histórias. Discutir a importância de preservar nossas tradições e de que forma podemos fazer isso.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre o folclore brasileiro hoje?
– Qual foi seu personagem favorito e por quê?
– Como você acha que o folclore influencia a cultura brasileira?

Avaliação:

Avaliar a participação dos alunos durante as discussões em grupo, a qualidade das ilustrações e a capacidade de expressarem suas ideias oralmente. Será importante observar a colaboração e a criatividade nas atividades.

Encerramento:

Concluir a aula agradecendo a participação de todos e reforçando a importância de compartilhar e valorizar as histórias brasileiras. Deixar um convite para que eles continuem explorando e contando histórias em suas casas.

Dicas:

– Utilizar recursos visuais para facilitar a compreensão dos alunos.
– Criar um ambiente acolhedor onde todos sintam-se à vontade para se expressar.
– Diversificar as formas de apresentação das atividades, como músicas e dramatizações.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é um vasto conjunto de histórias, lendas, mitos e tradições que refletem a diversidade cultural do país. Ele é formado por elementos dos povos indígenas, africanos e europeus que contribuíram para a constituição da identidade brasileira. Os personagens folclóricos, como o Saci Pererê, a Iara e o Curupira, não apenas divertem, mas também educam, transmitindo valores e lições de moral que são relevantes até os dias de hoje. Cada história carrega um significado e representa modos de entender o mundo e a convivência social, por isso conhecer o folclore é fundamental para compreender a essência cultural do Brasil.

Além disso, o folclore brasileiro é um elemento essencial no processo educativo, pois permite aos alunos desenvolverem habilidades de leitura e escrita, assim como a capacidade de narrar e criar histórias. Ao se depararem com contos populares, as crianças são estimuladas a refletir sobre sua própria cultura e contextos sociais, promovendo uma educação integral que respeita e valoriza a diversidade cultural. Portanto, a incorporação do folclore nas salas de aula não é apenas uma questão de entretenimento, mas um meio eficaz de ensinar e preservar a rica herança cultural brasileira.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em diversas outras atividades que ampliem o conhecimento dos alunos sobre o folclore brasileiro. Uma sugestão é realizar um projeto interdisciplinar envolvendo a arte e a ciências, onde os alunos poderão pesquisar sobre as origens dos personagens, seus significados e a influência na cultura local. Essa abordagem permitirá que os estudantes desenvolvam projetos de arte-baseados nas lendas que aprenderam, criando um mural coletivo de folclore.

Além disso, é possível organizar uma feira cultural onde os alunos possam apresentar suas criações e histórias para a comunidade escolar. Essa iniciativa permitirá que eles se sintam mais integrados, promovendo não apenas a aprendizagem, mas também o intercâmbio cultural entre alunos, famílias e educadores. O exercício da oralidade é fundamental, e ao contar suas histórias em um ambiente público, os alunos poderão ganhar confiança e desenvolver habilidades de comunicação.

Outra possibilidade é o uso da tecnologia, incentivando os alunos a gravarem suas narrações ou encenações das histórias do folclore em vídeos. Assim, eles poderão compartilhar suas criações com um público mais amplo, ampliando ainda mais o alcance e a importância do folclore brasileiro. Ao aplicar as tecnologias de forma criativa, os educadores podem despertar o interesse dos alunos pela pesquisa e produção de conteúdo digital, unindo aprendizado e inovação.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final deste plano de aula, o objetivo principal é garantir que os alunos não apenas aprendam sobre o folclore, mas que também se sintam parte da rica tapeçaria cultural que constitui o Brasil. O folclore é uma ferramenta potente para abordar questões de identidade, pertencimento e diversidade. Educadores devem estar preparados para responder às curiosidades e expressões dos alunos, criando um espaço de diálogo aberto e respeitoso.

Além disso, o papel do educador é fundamental na mediação das atividades, visando despertar o interesse dos alunos e incentivá-los a se expressar artisticamente. Os educadores devem sempre buscar adaptar as atividades para atender às necessidades individuais dos alunos, considerando suas habilidades e interesses. A participação ativa dos alunos nas atividades é crucial, pois cria oportunidades de aprendizagem significativas e duradouras.

Por fim, é essencial fazer uma reflexão contínua sobre a prática pedagógica. Ao incluir temas como o folclore nas aulas, os educadores estão contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos em relação à diversidade cultural. Portanto, o folclore não deve ser visto apenas como um conteúdo a ser ensinado, mas como uma maneira de promover valores de respeito, inclusão e valorização das diferenças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Mímica do Folclore:
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a comunicação.
– Descrição: Os alunos se dividem em grupos e escolhem um personagem folclórico para representar sem palavras, enquanto os outros tentam adivinhar quem é.
– Materiais: Nenhum material necessário.

2. Roda de Cantigas:
– Objetivo: Trabalhar a memória e a oralidade.
– Descrição: Os alunos se sentarão em círculo e um aluno começa a cantar uma canção do folclore, depois o próximo deve cantar outra que comece com a última sílaba da canção anterior.
– Materiais: Letra das cantigas.

3. Jogos de Rima:
– Objetivo: Desenvolver a percepção fonológica.
– Descrição: Os alunos devem criar rimas a partir de palavras que o professor disser. O objetivo é formar novas rimas no menor tempo possível.
– Materiais: Cartões com palavras.

4. Máscaras de Personagens:
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
– Descrição: Os alunos criarão máscaras de papel de diferentes personagens e apresentarão suas histórias.
– Materiais: Papel, tintas, elásticos.

5. Caça aos Personagens:
– Objetivo: Explorar a criatividade e o conhecimento sobre o folclore.
– Descrição: O professor coloca imagens de personagens do folclore em diferentes lugares da escola. Os alunos devem encontrá-las e discutir cada história.
– Materiais: Impressões de personagens do folclore.

Essas atividades visam enriquecer a experiência dos alunos com o folclore brasileiro, unindo conhecimento e diversão em um processo educativo dinâmico e interativo.