“Explorando o Folclore Brasileiro com Bebês: Aprendizado Lúdico”
A proposta deste plano de aula visa explorar o folclore de maneira lúdica e acessível, especialmente voltada para bebês na faixa etária de 4 meses a 1 ano. A importância do folclore é transmitir cultura, tradições e valores da nossa sociedade desde os primeiros anos de vida, e isso pode ser feito utilizando recursos audiovisuais, músicas e brincadeiras que estimulem a sensibilidade e a curiosidade dos pequenos. De forma leve e divertida, as crianças podem ter o primeiro contato com as lendas, mitos e personagens folclóricos em um ambiente acolhedor.
O enfoque nas habilidades de desenvolvimento motor, social e comunicativo dos bebês é essencial, pois essas interações ajudam na formação do eu, do outro e da relação social. Portanto, este plano de aula é organizado também para que os educadores possam observar como os bebês reagem a músicas, histórias e movimentos, desenvolvendo suas habilidades em um ambiente rico em estímulos.
Tema: Folclore
Duração: 10 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 meses a 1 ano
Objetivo Geral:
Estimular a interação dos bebês com o folclore brasileiro, promovendo a comunicação e o desenvolvimento motor por meio de músicas e brincadeiras que envolvam tradições culturais.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências sonoras que envolvam o folclore por meio de músicas e histórias.
– Fomentar a interação entre os bebês, adultos e objetos durante as atividades.
– Incentivar a exploração corporal e a descoberta de novas formas de movimento.
– Estimular a comunicação por meio de gestos, balbucios e expressões corporais.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Materiais Necessários:
– Tapete macio para o piso
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores)
– Livros ilustrados sobre personagens do folclore
– Bonecos ou fantoches de figuras folclóricas (como Saci, Iara)
– CD ou playlist com músicas folclóricas
Situações Problema:
Como os bebês vão reagir aos diferentes sons e cores das histórias folclóricas? De que maneira a música pode estimular a interação entre eles e os educadores?
Contextualização:
O folclore brasileiro é rico e diversificado, apresentando vozes e histórias que refletem a cultura do nosso país. Desde os mitos de criaturas míticas até as danças representativas, tudo isso pode ser traduzido para a linguagem dos bebês através de sons, movimentos e imagens. A proposta é que os educadores aproveitem o tempo curto de aula para provocar a curiosidade e o encantamento dos pequenos.
Desenvolvimento:
1. Apresentação – Iniciar a aula reunindo os bebês em um círculo. Explicar que vão conhecer algumas histórias e músicas que fazem parte do folclore do Brasil.
2. Exploração Sonora – Tocar uma música folclórica suave enquanto os bebês têm a liberdade de movimentar-se pelo espaço, imitando os sons de instrumentos ou sons da natureza. Pode-se incentivá-los a usar chocalhos que façam barulho, promovendo a exploração auditiva.
3. Contação de História – Utilizar um livro ilustrado que contenha imagens de personagens do folclore. Mostrar as figuras e narrar brevemente a história do Saci, por exemplo. Permita que os bebês toquem no livro e façam barulho ao desvirar as páginas.
4. Brincadeira com Fantoches – Introduzir bonecos ou fantoches dos personagens folclóricos. Brincar com os bebês, fazendo vozes e movimentos que representem as características dos personagens. Incentivar os bebês a interagir e reconhecer as figuras, estimulando a comunicação visual e auditiva.
5. Atividade Livre – Liberar um momento para que os bebês manipulem os materiais disponíveis como os instrumentos musicais e os livros. Observar como eles interagem com os objetos e com os adultos ao redor.
Atividades sugeridas:
1. Música e Movimento
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a percepção auditiva.
– Descrição: Enquanto toca uma música folclórica, incentive os bebês a dançar e movimentar-se livremente.
– Instruções: Os educadores podem demonstrar movimentos que representem a dança folclórica, como batidas suaves ou movimentos de braços.
2. História com Tato:
– Objetivo: Desenvolver a capacidade de escuta e exploração tátil.
– Descrição: Ler uma história do folclore ao toque, passando as páginas para os bebês.
– Instruções: Apontar para ilustrações e fazer gestos que envolvam as características dos personagens.
3. Exploração de Texturas:
– Objetivo: Estimular os sentidos e a curiosidade.
– Descrição: Criar um espaço com diferentes materiais que representem texturas, como pano liso, papel amassado etc.
– Instruções: Os bebês devem explorar os materiais enquanto os educadores verbalizam o que estão sentindo.
Discussão em Grupo:
Promover um momento ao final da aula para que os educadores discutam as reações dos bebês às atividades. Como os bebês reagiram às músicas e histórias? Eles mostraram interesse nas figuras, vozes ou sons? Quais interações foram mais efetivas?
Perguntas:
– O que você achou da música que ouvimos?
– Qual parte da história você mais gostou?
– Você viu o Saci? Onde ele está?
– Que som você pode fazer com seu corpo?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a interação dos bebês com os materiais, o interesse demonstrado nas histórias e músicas, além da comunicação através de gestos e expressões faciais. Registre as respostas e reações dos bebês, possibilitando um acompanhamento do desenvolvimento ao longo das atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação dos bebês e adultos, reforçando a importância do folclore. Incentivar que continuem explorando essas histórias em casa, reforçando a conexão entre o aprendizado em sala e a vivência familiar.
Dicas:
– Mantenha um ambiente seguro e acolhedor para os bebês.
– Utilize músicas com ritmos suaves e alegres que possam relaxá-los.
– Dê atenção individual a cada bebê que mostre interesse em explorar os materiais ou as histórias.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um tesouro de narrativas e tradições que nos ensina sobre nossa cultura e identidade. Ele inclui lendas, danças, cantigas e personagens que estão presentes nas diversas regiões do nosso país. Personagens como o Saci Pererê, a Iara e o Curupira têm seu espaço garantido não só nas histórias contadas pelos adultos, mas também nas lembranças e vivências de cada criança. Ao trazer essas figuras para os pequenos, garantimos que o conhecimento cultural seja passado de geração em geração, fortalecendo a nossa identidade enquanto sociedade.
A importância desse aprendizado vai além de simplesmente conhecer as histórias; envolve também a construção de valores e a formação de laços sociais. Não devemos esquecer que a música e a dança são partes intrínsecas do folclore e podem coordenar o desenvolvimento motor e emocional das crianças, proporcionando experiências que vão muito além das palavras. Por isso, na sala de aula, é fundamental criar um ambiente interativo e lúdico, onde os bebês possam sentir, tocar e explorar com liberdade.
Encerrar a atividade, reforçando que o folclore é uma rica fonte de aprendizado e imaginação que nos convida a explorar as nuances de nossa cultura. As tradições folclóricas nos ensinam sobre o nosso passado, sobre a convivência e o respeito às diferenças. A maneira como introduzimos esses conteúdos na educação infantil, especialmente na vida dos bebês, imortaliza essas histórias em uma memória que será carregada ao longo da vida. Assim, as novas gerações estarão sempre conectadas com suas raízes culturais.
Desdobramentos do plano:
Após a aula, pode-se promover um projeto mais amplo dedicando uma semana ao folclore, onde cada dia será dedicado a uma figura ou história diferente. As atividades podem incluir preparar um livro coletivo ilustrado pelos próprios bebês, onde as ilustrações podem ser feitos por meio de carimbos ou rabiscos. O folclore é repleto de figuras que proporcionam uma vasta gama de exploração, como a chegada da festa do Saci, a lenda da Iara, ou as aventuras do Curupira.
Além disso, o uso de músicas e rimas folclóricas pode ser atualizado e ampliado ao longo do ano, mantendo a temática viva na rotina. Cada criação de ambiente com elementos sonoros rítmicos fará com que as crianças façam novas descobertas e interações. Esses desdobramentos permitirão não apenas o contato contínuo com o folclore, mas também a formação de um repertório cultural que será importante para o desenvolvimento da identidade das crianças.
Participar de festivais de folclore da comunidade local ou visitas a feiras culturais pode também enriquecer a experiência, ligando a teoria aprendida em sala à prática vivida no dia a dia. Criar um momento em que a família também possa participar, incentivando a troca de histórias e expressões culturais, será fundamental para aproximar ainda mais os laços sociais.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores estejam abertos para acompanhar o fluxo da aula, adaptando-se ao que os bebês trazem como interesse e curiosidade. A flexibilidade na condução das atividades permite que o aprendizado se dê de uma forma mais fluída e natural. Utilize sempre o toque, as músicas e os sons como mediadores da experiência, criando um ambiente rico sensorialmente.
Além disso, ao abordar o folclore, procure trazer a cultura local e as tradições da própria região onde o grupo de bebês reside. Tal análise contextual enriquecerá a experiência e proporcionará uma conexão emocional mais forte com as histórias. Não se esqueça de observar as reações individuais e coletivas das crianças, garantindo que todas as formas de aprendizado sejam válidas, desde a curiosidade até a alegria de explorar novos sons e visões.
Por último, a comunicação entre família e educadores deve ser constante para que as histórias aprendidas em sala possam ser continuadas e exploradas em casa. Encoraje os pais a explorarem esses temas, promovendo um envolvimento que valorize a cultura e as tradições do Brasil. Essa conexão entre casa e escola é vital para construir uma base sólida no aprendizado cultural dos bebês.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Festa do Folclore
– Idade: 1 a 6 anos
– Objetivo: Celebrar a diversidade do folclore brasileiro em um evento festivo.
– Materiais: Decorações coloridas, música folclórica, roupas típicas.
– Execução: Organizar um dia de festa onde as crianças possam se fantasiar de personagens do folclore e participar de danças coletivas.
2. Brincadeira do Saci
– Idade: 4 meses a 4 anos
– Objetivo: Fomentar a percepção espacial e o movimento.
– Materiais: Um lenço vermelho e um chapéu.
– Execução: Fazer um circuito simples onde as crianças podem “perseguir” o Saci (um adulto vestido como Saci) que fica escondido atrás de objetos ou brinquedos.
3. Caça ao Tesouro da Iara
– Idade: 3 a 5 anos
– Objetivo: Estimular a exploração e a coordenação.
– Materiais: Objetos de água (como garrafinhas), elementos naturais (folhas, pedras).
– Execução: Criar um caminho onde as crianças devem encontrar os tesouros escondidos que a Iara deixou.
4. Contos e Músicas com a Tia Iara
– Idade: 4 meses a 6 anos
– Objetivo: Estimular o interesse pela leitura e pela música.
– Materiais: Livros, instrumentos musicais.
– Execução: Criar momentos de rodas de leitura e música, onde as crianças possam participar ativamente com instrumentos.
5. Atividade de Artes Visuais:
– Idade: 1 a 5 anos
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis coloridos.
– Execução: As crianças podem criar obras de arte que representem seus personagens folclóricos favoritos, estimulando o uso da cor e da texturização.
Com este plano de aula, espera-se que os bebês não apenas tenham um primeiro contato com o folclore, mas que também se sintam parte de um contexto cultural rico, que assim poderá acompanhá-los ao longo de suas vidas. A importância de trabalhar o folclore desde cedo é garantir que as raízes das tradições sejam preservadas e apreciadas pelas novas gerações.
