“Explorando o Folclore Brasileiro: Aulas Criativas para Crianças”

Este plano de aula visa promover a exploração do folclore brasileiro com crianças pequenas, despertando o interesse delas pelas diversas figuras que fazem parte da nossa cultura. Através de atividades lúdicas e criativas, as crianças terão a oportunidade de desenhar e pintar personagens folclóricos, permitindo a expressão de suas ideias e sentimentos de maneira artística e divertida. A atividade não apenas estimula o desenvolvimento artístico, mas também valoriza a diversidade cultural do Brasil, oferecendo uma experiência rica em aprendizado e interação social.

A proposta de aula foca no ensino do folclore brasileiro, ressaltando a importância das figuras folclóricas na formação da identidade cultural das crianças. Os alunos, ao conhecerem mitos e lendas, poderão compreender melhor a história e as tradições da sociedade em que vivem. O aprendizado se dará através de atividades práticas, que estimulam não só a criatividade, mas também a socialização e o respeito pelas diferentes culturas.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a criatividade e o interesse cultural das crianças por meio do conhecimento sobre o folclore brasileiro, possibilitando a expressão artística através do desenho e da pintura de figuras folclóricas.

Objetivos Específicos:

– Promover o reconhecimento das principais figuras do folclore brasileiro.
– Incentivar a expressão artística através do desenho e pintura.
– Fomentar a interação social e a troca de ideias entre as crianças.
– Desenvolver a empatia e o respeito por diferentes culturas através da valorização do folclore.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, entre outros.

Materiais Necessários:

– Folhas de papel do tamanho A4
– Lápis de cor ou giz de cera
– Tintas guache
– Pincéis
– Copos para água
– Jornal ou papel toalha para limpeza
– Imagens impressas ou cartões com figuras do folclore brasileiro (ex: Saci, Iara, Curupira, Boto)
– Caixa para guarda dos materiais

Situações Problema:

– Qual personagem folclórico do Brasil você mais gosta e por quê?
– Como podemos desenhar e pintar a figura que escolhemos?
– O que podemos aprender com as histórias do folclore brasileiro?

Contextualização:

O folclore é uma rica expressão cultural que abrange mitos, lendas e histórias que refletem os costumes e a identidade de um povo. No Brasil, essa cultura é vasta e diversificada, com muitas figuras conhecidas que representam a sabedoria popular e a criatividade. Introduzir as crianças a esse universo é fundamental para desenvolver nelas uma compreensão mais ampla de suas raízes culturais e sociais. As atividades propostas visam a veracidade e a atividade prática, contribuindo para que elas possam explorar, interpretar e compartilhar suas ideias sobre essas figuras.

Desenvolvimento:

– Iniciar a aula apresentando imagens das figuras folclóricas e contando brevemente suas histórias. Por exemplo, contar sobre o Saci, suas travessuras e como ele é representado.
– Promover a discussão entre as crianças sobre o que acharam, para que elas possam manifestar suas emoções e opiniões.
– Orientar as crianças na escolha da figura que desejam desenhar ou pintar, garantindo que todas tenham acesso à mesma informação e incentivo para expressão livre.
– Após a escolha das figuras, iniciar a atividade de desenho, utilizando lápis de cor para esboçar primeiro e, em seguida, as crianças podem preencher com tinta guache.
– Enquanto as crianças trabalham, circular pela sala, observando e fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico e a troca de ideias.
– Finalizar a atividade exibindo as produções artísticas em um mural na sala de aula, convidando cada criança a contar um pouco sobre sua figura para os colegas.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Apresentação das Figurinas Folclóricas:
Objetivo: Introduzir as figuras do folclore brasileiro.
Descrição: A professora apresenta e explica sobre três figuras folclóricas.
Instruções práticas: Usar imagens grandes para facilitar a visibilidade.
Materiais: Imagens de cada figura.

Dia 2 – Desenho e Pintura:
Objetivo: Desenhar a figura folclórica escolhida.
Descrição: As crianças desenham utilizando lápis de cor e depois pintam.
Instruções práticas: Auxiliar as crianças no uso das tintas.
Materiais: Papéis, lápis de cor, tintas guache.

Dia 3 – Contação de Histórias:
Objetivo: Relatar as histórias relacionadas às figuras folclóricas.
Descrição: Contar uma ou mais histórias e incentivar a oralidade das crianças.
Instruções práticas: Fazer uma roda de conversa após a contação.
Materiais: Livros de histórias folclóricas.

Dia 4 – Montagem do Mural do Folclore:
Objetivo: Montar um mural com os desenhos.
Descrição: As crianças ajudam a exibir suas obras no mural.
Instruções práticas: Explicar a importância de cada figura em sua apresentação.
Materiais: Lexos, fita adesiva, tesoura.

Dia 5 – Apresentação das Obras:
Objetivo: Apresentar os trabalhos ao grupo.
Descrição: Cada criança compartilha sua obra e fala sobre a figura.
Instruções práticas: Tornar a apresentação lúdica e encorajadora.
Materiais: Desenhos montados no mural.

Discussão em Grupo:

– O que você aprendeu sobre o folclore brasileiro?
– Alguma figura pode nos ensinar algo?
– Como as histórias folclóricas se conectam com o nosso dia a dia?

Perguntas:

– Qual figura folclórica mais chamou sua atenção?
– Como você se sentiria se encontrasse um Saci?
– O que mais você gostaria de saber sobre o folclore?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas discussões, a expressão artística nas atividades de desenho e pintura, e a habilidade em compartilhar suas ideias oralmente. O professor deve estar atento à empatia, ao respeito, e à colaboração entre os alunos durante as interações.

Encerramento:

Reunir as crianças para refletir sobre o tema da aula. Reiterar a importância do folclore como parte da identidade cultural brasileira e convidar as crianças a levarem as histórias para casa, compartilhando com suas famílias.

Dicas:

– Incentivar as crianças a criar seus próprios personagens inspirados nas figuras folclóricas.
– Utilizar música e dança para ilustrar as histórias contadas, tornando a atividade mais dinâmica.
– Estimular a troca de materiais artísticos, promovendo a interação social entre as crianças.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é um vasto e rico conjunto de expressões culturais que revela as histórias, mitos e lendas que moldaram a identidade do povo brasileiro. Estas narrativas populares, transmitidas oralmente através de gerações, não apenas encarnam a sabedoria ancestral, mas também refletem a diversidade e a pluralidade cultural do Brasil. Entre os personagens mais emblemáticos estão o Saci, o Curupira e a Iara, cada um deles representando aspectos da natureza e da vida cotidiana, além de trazerem ensinamentos valiosos sobre convivência e respeito.

Explorar o folclore em sala de aula é essencial para construir uma base sólida de conhecimento e valorização cultural nas crianças. Quando aprendem sobre essas figuras, elas não apenas se divertem, mas também se conectam com suas raízes e se tornam mais sensíveis e empáticas. Essas histórias criam um espaço para que a criatividade se manifeste através de atividades artísticas, que são fundamentais na educação infantil. Através do desenho e da pintura, por exemplo, as crianças podem expressar com liberdade o que aprenderam, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas.

Ademais, o folclore brasileiro é um potente elemento da educação que pode ser utilizado para abordar questões contemporâneas e sociais próximo ao cotidiano das crianças. Conversar sobre a importância do respeito às diferenças culturais, o valor da oralidade e da tradição pode fazer com que os pequenos se tornem cidadãos mais conscientes. A interação e a troca de ideias são fundamentais nesse processo, e o folclore fornece uma rica ferramenta para o desenvolvimento de projetos pedagógicos que incentivam a cooperação e o respeito entre todos.

Desdobramentos do plano:

Um desdobramento importante deste plano pode ser a construção de um projeto mais amplo que aborde outras vertentes da cultura brasileira. Isso poderia incluir a música, danças típicas e a culinária, permitindo que as crianças não apenas conheçam, mas vivenciem as tradições. Essa abordagem interligada proporcionaria uma experiência mais completa e rica, onde as crianças poderiam fazer conexões entre diferentes aspectos do folclore.

Além disso, a visita a locais culturais ou a participação em festas tradicionais pode ser um complemento significativo para o plano. O contato com manifestações culturais ao vivo, como folguedos ou festas folclóricas, reforça o aprendizado e amplia a perspectiva das crianças. Esse tipo de experiência prática torna a teoria muito mais significativa, proporcionando uma vivência autêntica das tradições.

Por fim, a criação de um livro de histórias com ilustrações das crianças, utilizando suas produções artísticas durante a aula, pode ser uma forma de compilar tudo que foi aprendido. Esse livro pode ser uma obra coletiva, que valoriza a expressão individual e serve como um material de consulta e memória cultural para as futuras gerações. Isso demonstra o quanto a arte e a cultura podem e devem caminhar juntas no processo educativo.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações para a execução deste plano devem manter o foco na flexibilidade e adaptação às necessidades específicas da turma. Cada grupo possui características únicas, e, portanto, é fundamental que o educador adapte as atividades conforme a dinâmica e o interesse das crianças. Isso pode significar ampliar ou reduzir a complexidade de algumas atividades, bem como incorporar novas abordagens que surjam de acordo com a interação das crianças durante o desenvolvimento das atividades.

Importante também é o uso de materiais diversificados que favoreçam o aprendizado. O uso de diferentes tipos de tinta, papéis, e até mesmo texturas pode enriquecer a experiência sensorial e criativa dos pequenos. Estimular a curiosidade, permitindo que explorem com liberdade, auxilia no desenvolvimento da autonomia e confiança em suas capacidades.

Por último, o envolvimento das famílias no processo educativo é essencial. Promover atividades em que as crianças possam compartilhar o que aprenderam com seus pais, como contar histórias ou mostrar os desenhos, fortalece a conexão entre casa e escola, e cria um ambiente de aprendizado mais abrangente e cooperativo. A ideia é que o folclore brasileiro não seja apenas um assunto abordado em sala, mas algo que permeie todo o cotidiano das crianças, assegurando que a cultura e a história do Brasil estejam sempre presentes nas suas vivências.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Dança das Figuras Folclóricas
Objetivo: Criar uma dança inspirada nas figuras folclóricas.
Descrição: As crianças podem inventar movimentos que representem cada personagem e, ao final, apresentarem juntos.
Materiais: Música típica e espaço para dançar.

Sugestão 2: A Caça ao Folclore
Objetivo: Explorar o ambiente em busca de objetos que representam o folclore.
Descrição: Criar uma caça ao tesouro com pistas ligadas a mitos brasileiros.
Materiais: Pistas impressas e pequenos objetos relacionados ao tema.

Sugestão 3: Teatro de Sombras
Objetivo: Representar histórias folclóricas utilizando sombras.
Descrição: Criar silhuetas das figuras e encenar pequenas histórias.
Materiais: Lanternas e cartolinas para criar as sombras.

Sugestão 4: Criação do Livro de Histórias
Objetivo: Compilar histórias e ilustrações.
Descrição: As crianças ajudam a criar um livro coletivo com suas produções.
Materiais: Papéis, grampeador e canetas.

Sugestão 5: Música do Folclore
Objetivo: Aprender uma música folclórica e seus significados.
Descrição: Cantar em grupo e discutir a mensagem da canção.
Materiais: Letra da música e recursos para a musicalização.

Este plano de aula foi cuidadosamente estruturado para atender às necessidade educativas das crianças pequenas na Educação Infantil, promovendo o aprendizado de forma lúdica e interativa, sempre respeitando e valorizando a rica diversidade cultural que caracteriza o nosso Brasil.