“Explorando o Folclore Brasileiro: Aula Criativa para o 9º Ano”

O plano de aula abordará o folclore brasileiro, uma rica e fascinante parte da cultura nacional que tem se desenvolvido ao longo dos séculos, refletindo a diversidade social, cultural e histórica do Brasil. Conduzido para alunos do 9º ano, o objetivo é criar um ambiente de aprendizado em que os estudantes possam explorar lendas e histórias populares, desenvolvendo não apenas seu conhecimento sobre o tema, mas também habilidades de escrita e expressão criativa. A aula inclui discussões, atividades práticas e reflexões que ajudarão os alunos a compreenderem a importância do folclore na formação da identidade brasileira.

Esta proposta de aula levará fotografias e peças teatrais sobre as lendas do folclore, além de categorias de atividades que estimularão o debate e a criatividade. O folclore é uma manifestação cultural rica e diversa, que inclui fábulas, lendas, mitos, danças, músicas e outros elementos que moldam as tradições e costumes de diferentes comunidades, despertando um interesse crítico nos alunos.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 15-16

Objetivo Geral:

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Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre o folclore brasileiro, enfatizando suas lendas e mitos, e incentivando a criatividade e a expressão pessoal por meio da escrita e de atividades artísticas.

Objetivos Específicos:

1. Explorar lendas e mitos do folclore brasileiro.
2. Fomentar a discussão sobre a importância cultural e social do folclore.
3. Estimular a elaboração de textos criativos, baseados em lendas do folclore.
4. Promover a interpretação e encenação de lendas em grupos.

Habilidades BNCC:

(EF09LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos – de autoridade, comprovação, exemplificação princípio etc.
(EF09LP35) Criar contos ou crônicas, com temáticas próprias ao gênero, usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos dos gêneros narrativos pretendidos.

Materiais Necessários:

– Projetor multimídia
– Slides apresentativos sobre o folclore brasileiro
– Acesso a vídeos ou trechos de filmes que retratam lendas do folclore
– Papel e canetas coloridas
– Figurinos simples para encenação

Situações Problema:

1. Como podemos entender a diversidade cultural do Brasil através do estudo do folclore?
2. Qual a relevância do folclore na formação da identidade brasileira?

Contextualização:

Os estudantes devem perceber que o folclore não é apenas um conjunto de histórias, mas uma maneira de expressar a cultura, os valores e as tradições de diferentes regiões do Brasil. Discutir como a mistura de culturas indígenas, africanas e europeias influenciou o desenvolvimento das lendas é essencial para entender o folclore como um fenômeno sociocultural.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema: Apresentar o tema através de slides e discutir com os alunos sobre a riqueza do folclore brasileiro, seus principais personagens e lendas, como o Saci Pererê, a Iara e o Curupira.
2. Leitura compartilhada: Escolher uma lenda específica do folclore brasileiro e fazer uma leitura em voz alta, discutindo os elementos narrativos e o contexto cultural por trás da história.
3. Atividade em grupo: Dividir a turma em grupos e atribuir a cada um uma lenda diferente. Os alunos devem trabalhar em conjunto para criar uma apresentação em que encenem a lenda escolhida.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1:
– Objetivo: Leitura e discussão de uma lenda.
– Descrição: Os alunos ouvirão a leitura de uma lenda, como “A lenda da Iara”. Após a leitura, será promovida uma discussão sobre os sentimentos e as lições que a história traz.
– Materiais: Texto da lenda, HD ou pen drive com vídeo relacionado.
– Instruções práticas: Ler a lenda em voz alta e fazer perguntas abertas para estimular o debate.

– Atividade 2:
– Objetivo: Criação de um conto inspirado em uma lenda.
– Descrição: Após a leitura da lenda, os alunos devem criar um conto que pode incluir personagens da cultura popular brasileira, preservando a essência da lenda.
– Materiais: Cadernos e canetas coloridas.
– Instruções práticas: Dar 20 minutos para a redação; depois, alguns alunos podem ler seus contos aos colegas.

– Atividade 3:
– Objetivo: Encenação.
– Descrição: Utilizando os contos criados, os grupos devem ensaiar uma encenação rápida (5 minutos) sobre suas lendas.
– Materiais: Figurinos simples e adereços feitos pelos alunos.
– Instruções práticas: Cada grupo deve apresentar sua lenda para a turma, refletindo sobre a moral dela em um debate após as apresentações.

Discussão em Grupo:

Reunir os alunos em pequenos grupos e perguntar sobre o que aprenderam sobre folclore e sua influência na cultura brasileira. Eles podem compartilhar experiências sobre suas próprias tradições e lendas familiares.

Perguntas:

1. Quais elementos do folclore brasileiro você considera mais interessantes e por quê?
2. Como as lendas e contos folclóricos ajudam a transmitir valores culturais?
3. Que impacto você acredita que o folclore tem na identidade brasileira?

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da participação dos alunos nas atividades, engajamento nas discussões em grupo e entrega dos contos criados. Qualidade das encenações, criatividade e trabalho em equipe também serão considerados.

Encerramento:

Reforçar a importância do folclore como parte da história e cultura brasileira, estimulando os alunos a continuarem explorando essas tradições em suas comunidades. Solicitar que compartilhem tradições locais ou novas histórias que aprenderam com seus familiares.

Dicas:

– Esteja atento às dinâmicas de grupo e forneça suporte aos alunos que possam estar com dificuldades para contribuir.
– Utilize recursos audiovisuais para enriquecer a apresentação sobre o tema e aumentar o interesse dos alunos.
– Mantenha um ambiente receptivo onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro abriga um universo fascinante de lendas e mitos que são passados de geração para geração, refletindo a diversidade cultural e social do país. Essas histórias são formas de transmitir saberes, valores e ensinamentos, proporcionando um enfoque único sobre a identidade nacional. Através do estudo do folclore, os estudantes podem perceber a riqueza de um Brasil plural e multicultural, onde as influências indígenas, africanas e europeias se entrelaçam para formar uma cultura vibrante e única.

Além disso, o folclore é capaz de despertar no público reflexões sobre temas universais, como moralidade, natureza e relações sociais. As lendas de personagens como o Saci Pererê e a Iara não são apenas entretenimento; elas incitam os alunos a pensar criticamente sobre questões contemporâneas, como respeito à diversidade e importância da preservação ambiental. Esse diálogo entre o passado e o presente torna o folclore uma ferramenta poderosa no processo educativo, enchendo os jovens de orgulho e conhecimento sobre suas origens.

Em conclusão, ao resgatar e valorizar as tradições folclóricas, a escola cumpre o papel de preservar a memória coletiva e fomentar o sentido de pertencimento em uma sociedade tão rica em diversidade. Essa aprendizagem não se limita apenas ao conteúdo das histórias, mas também promove habilidades de comunicação, trabalho em equipe e criatividade essenciais para o desenvolvimento integral do aluno.

Desdobramentos do plano:

Após a conclusão desta aula sobre o folclore brasileiro, os alunos poderão ser incentivados a pesquisar e construir um mural sobre as diferentes regiões do Brasil e suas lendas características. Isso poderá ser uma atividade a ser desenvolvida no decorrer da semana. Além disso, o plano pode desdobrar-se em diferentes áreas do conhecimento, como artes, ao desenvolver ilustrações ou dramatizações das lendas, ou até mesmo em ciências, discutindo a biodiversidade aliada a lendas relacionadas à natureza. Outro desdobramento pode incluir estudos sobre como o folclore influência a literatura e as manifestações artísticas contemporâneas, ampliando o olhar crítico dos alunos sobre a cultura atual e sua relação com o passado.

Estimulando os alunos a refletir sobre suas próprias histórias locais, o professor poderá desenvolver projetos que promovam a documentação oral da cultura do entorno escolar. Isso não só gera conexão e pertinença à comunidade, mas também valoriza a diversidade cultural que permeia o cotidiano dos estudantes e lhes proporciona uma compreensão mais ampla de sua identidade como brasileiros, neste rico tecido cultural que é o Brasil.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o professor esteja preparado para lidar com a diversidade de opiniões e experiências que podem surgir durante as discussões em sala de aula. Criar um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar. Este plano de aula deve ser adaptável a diferentes ritmos de aprendizado e estilos de abordagem, permitindo que todos os alunos participem efetivamente.

Além disso, as atividades sugeridas podem ser ajustadas conforme o tempo disponível e os recursos da escola. A combinação de teoria e prática permitirá que os alunos estabeleçam uma conexão mais profunda com o folclore, tornando o aprendizado mais significativo. O uso de tecnologias digitais, como vídeos ou blogs, também pode ser incorporado para enriquecer as apresentações sobre as lendas, tornando-as mais interativas e alinhadas com o cotidiano dos alunos.

Finalmente, a avaliação deve ser vista como uma ferramenta formativa e não apenas como um julgamento do aprendizado. Os alunos devem ser incentivados a valorizar suas próprias produções e a refletir sobre o progresso realizado em suas práticas de escrita, leitura, e atuação. Promova um espaço de feedback construtivo após as atividades, o que pode ser um momento enriquecedor para todos, permitindo que os alunos compartilhem o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Contação de Histórias: Convocar um contador de histórias local que traga lendas do folclore. Os alunos podem se envolver ativamente ao participar de sessões de perguntas ou recriar pequenos trechos das lendas narradas.
2. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel com base em personagens folclóricos e encenar lendas. Cada grupo de alunos pode escolher uma lenda e fazer um teatro de fantoches no pátio da escola.
3. Caça ao Tesouro Folclórica: Organizar uma atividade em que os alunos devem encontrar pistas ligadas a diferentes lendas folclóricas escondidas pela escola. Cada pista pode levar a um novo conhecimento sobre o folclore brasileiro.
4. Dia do Folclore: Promover uma feira do folclore, onde os alunos podem apresentar danças, músicas e seus contos inspirações nas lendas brasileiras. Esse evento pode ser aberto à comunidade escolar e ajudar na valorização das tradições regionais.
5. Criando um Livro de Lendas: Incentivar os alunos a criar seu próprio livro de lendas ilustrado. Cada aluno deve escolher uma lenda para ilustrar e escrever, criando uma coleção de folclore que poderá ser exposta na biblioteca da escola.

Essas atividades permitirão que os alunos explorem o folclore de uma maneira divertida e dinâmica, promovendo um aprendizado colaborativo e significativo.