“Explorando o Folclore Brasileiro: A Lenda do Boitatá”

A proposta deste plano de aula é explorar o folclore brasileiro, através da figura do boitatá, uma das entidades lendárias mais conhecidas nas tradições populares do Brasil. Esta abordagem vai além de simplesmente contar histórias; busca-se também desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio de atividades que envolvem desenho e contação de histórias, permitindo que cada um possa se conectar com sua cultura de forma significativa e expressiva.

Durante a aula, os estudantes terão a oportunidade de aprender sobre as origens e significados do boitatá dentro do contexto do folclore brasileiro, além de explorar os sentimentos de coragem e superação que a figura mitológica representa. Será um momento para refletir sobre a importância do folclore na formação da identidade cultural e na preservação das memórias coletivas.

Tema: Folclore – O Boitatá
Duração: 50 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 11 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a compreensão do folclore brasileiro e suas manifestações, com ênfase na figura do boitatá, estimulando a criatividade através do desenho e da narrativa.

Objetivos Específicos:

1. Compreender a origem e os elementos da lenda do boitatá dentro do contexto do folclore brasileiro.
2. Desenvolver habilidades de leitura e interpretação através de textos sobre folklore.
3. Estimular a expressão artística dos alunos por meio da criação de desenhos inspirados na figura do boitatá.
4. Promover a reflexão sobre os sentimentos de coragem e superação presentes nas histórias folclóricas.

Habilidades BNCC:

– (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
– (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
– (EF35LP25) Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais, incluindo imagens e gráficos ou tabelas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Materiais Necessários:

– Papel A4
– Lápis de cor, canetinhas ou tintas
– Tesoura e cola
– Texto ou lendas sobre o boitatá
– Quadro ou cartolina para colar os trabalhos dos alunos

Situações Problema:

1. O que é o folclore e qual a sua importância na cultura?
2. Como a história do boitatá reflete a coragem e a superação?

Contextualização:

O folclore é uma importante representação da cultura popular de um povo. No Brasil, ele se manifesta em diversas formas, como danças, músicas, lendas e mitos. O boitatá, uma serpente de fogo, é uma das figuras mais emblemáticas, simbolizando proteção e coragem. Ao contar suas histórias, os alunos poderão se conectar com a rica tradição cultural que abrange o país, permitindo reflexões sobre as suas próprias experiências de vida e a formação de sua identidade cultural.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula com uma conversa sobre o que é folclore e como ele está presente na vida cotidiana dos alunos.
2. Apresentar a lenda do boitatá, utilizando um texto adaptado que contenha elementos essenciais da história – sua origem, características e o significado dela no imaginário popular.
3. Discutir com os alunos sobre a figura do boitatá, incentivando-os a compartilhar o que sentem ao ouvir a história, como coragem, medo ou curiosidade.
4. Propor uma atividade prática de desenho, em que cada aluno desenhe a sua interpretação do boitatá e escreva uma frase sobre o que representa para ele.
5. Ao final da atividade, os alunos deverão apresentar seus desenhos para a turma, compartilhando suas reflexões sobre a coragem alinhada à figura do boitatá.

Atividades Sugeridas:

1. Leitura da Lenda do Boitatá
Objetivo: Compreender a lenda do boitatá.
Descrição: Ler um texto sobre a lenda do boitatá e discutir com a turma.
Instruções: Dividir o texto em pequenas partes e solicitar que grupos diferentes façam a leitura e apresentem um resumo para os demais alunos.
Materiais: Texto impresso.
Adaptação: Alunos com dificuldades de leitura podem trabalhar em duplas.

2. Desenho do Boitatá
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Após a leitura, os alunos desenharão o boitatá.
Instruções: Fornecer folhas em branco e materiais de desenho. Incentivar a inclusão de elementos que representem coragem em seus desenhos.
Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas.
Adaptação: Oferecer opções de digitalização, onde os alunos possam utilizar tablets ou computadores para fazer suas ilustrações.

3. Criação de Frases
Objetivo: Trabalhar a escrita e a interpretação de textos.
Descrição: Os alunos escreverão uma frase sobre o que o boitatá representa para eles.
Instruções: Pedir que estejam atentas à gramática, ortografia e construção de frases.
Materiais: Papel e lápis.
Adaptação: Proporcionar um dicionário para alunos que possam ter dificuldades ortográficas.

4. Apresentação dos Trabalhos
Objetivo: Desenvolver habilidades orais e de apresentação.
Descrição: Cada aluno apresentará seu desenho e a frase criada.
Instruções: Cada aluno terá um tempo específico para apresentar, criando um ambiente de respeito e escuta.
Materiais: Desenhos dos alunos.
Adaptação: Alunos mais tímidos podem apresentar em grupos ou utilizar a tecnologia para gravar suas apresentações.

5. Reflexão Final
Objetivo: Incentivar a reflexão sobre a coragem e a superação.
Descrição: Conduzir uma discussão final sobre o que aprenderam e como se sentem em relação ao folclore e as histórias contadas.
Instruções: Permitir que os alunos compartilhem suas reflexões sobre a influência do boitatá em seus próprios sentimentos e experiências.
Materiais: Quadro para anotar as reflexões principais.
Adaptação: Registrar as ideias dos alunos em áudio ou vídeo, caso prefiram.

Discussão em Grupo:

O que aprenderam sobre o boitatá? Quais sentimentos a história desperta? Como podemos relacionar esses sentimentos com a nossa vida cotidiana?

Perguntas:

1. O que o boitatá representa para você?
2. Como a lenda pode nos ensinar sobre coragem?
3. Você consegue identificar outros personagens folclóricos que representem sentimentos similares?

Avaliação:

A avaliação será realizada através da observação da participação dos alunos nas discussões, na atividade de desenho, na escrita da frase e na apresentação dos trabalhos. Os critérios de avaliação incluem a compreensão do tema, a criatividade nas atividades e o respeito durante as apresentações.

Encerramento:

Para o encerramento, será feita uma reflexão conjunta sobre a jornada do folclore, destacando a importância de cada um dos alunos na construção do conhecimento sobre suas raízes culturais. Cada aluno deve levar para casa uma pequena ficha com a imagem do boitatá e uma frase inspiradora sobre coragem.

Dicas:

1. Incentive uma pesquisa sobre outros personagens do folclore brasileiro que abordem sentimentos de coragem.
2. Proponha uma oficina de arte onde possam explorar mais técnicas de desenho.
3. Estimule a continuação do tema em casa, sugerindo que os alunos contem a lenda do boitatá para suas famílias.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma rica tapeçaria de lendas, mitos e tradições que refletem a diversidade cultural do país. Entre as narrativas mais conhecidas, a do boitatá destaca-se como um símbolo de proteção e coragem. O boitatá é descrito como uma cobra de fogo que protege as matas e os seres que nelas habitam. Essa figura mítica serve não apenas para divertir, mas também para educar, passando adiante ensinamentos sobre respeito à natureza e valentia diante das adversidades que encontramos em nossas vidas. As histórias que envolvem o boitatá, assim como outras lendas folclóricas, nos ensinam sobre valores universais, como a amizade, a coragem, a solidariedade e o respeito ao próximo, incentivando a preservação cultural e o cultivo da identidade brasileira. Através de lendas como a do boitatá, temos a oportunidade de explorar nossas emoções e nossas experiências, criando um espaço para o aprendizado e a reflexão. Esse aprendizado não está restrito à sala de aula, pois pode transbordar para a vida quotidiana, influenciando diretamente a maneira como nos relacionamos com os outros e com o ambiente em que vivemos.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser expandido através da introdução de outros personagens do folclore brasileiro, proporcionando uma série de aulas que explorem temas como medo, amizade, e respeito à natureza. Os alunos podem pesquisar sobre essas lendas em grupos, criando um mural de folclore brasileiro na escola, onde cada um poderá contribuir com suas descobertas e criações artísticas. Essa prática não apenas solidifica o conhecimento adquirido, mas também promove um sentimento de pertencimento e valorização cultural.

Além disso, uma conexão com disciplinas de ciências pode ser realizada ao discutirmos a importância da natureza e da preservação ambiental, alinhando o aprendizado das tradições indígenas e afro-brasileiras sobre a terra e suas divindades. Por fim, essa abordagem do folclore pode ser calibrada utilizando tecnologias digitais, onde os alunos poderão criar, gravar e compartilhar suas histórias folclóricas através de plataformas de vídeo, apresentando uma nova forma de contar e preservar a cultura.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula foi desenvolvido para ser flexível e adaptável às necessidades dos alunos considerando diversas experiências e compreensões sobre o tema do folclore. É fundamental que os educadores estejam atentos às reações dos alunos, provendo apoio adicional a aqueles que podem ter dificuldades em se expressar verbalmente ou artisticamente. O uso de materiais diversificados e a possibilidade de adaptação das atividades para diferentes estilos de aprendizado permitem que todos os alunos se sintam incluídos no processo educativo.

Além disso, a interatividade e o trabalho colaborativo são componentes essenciais para tornar o aprendizado enriquecedor. Garantir que os alunos participem ativamente das discussões e exercícios não apenas amplia o seu entendimento sobre o folclore, mas também fomenta habilidades sociais e emocionais, fundamentais para o desenvolvimento integral. Encorajamos, por fim, que os educadores explorem as histórias e os personagens que ressoam mais com seus alunos, personalizando essa experiência educativa nas peculiaridades de cada turma.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Contação de Histórias: Organizar um momento de contação de histórias onde cada aluno pode trazer uma lenda folclórica de sua região.
Objetivo: Promover a diversidade cultural e fortalecer o respeito pelas variações nas tradições folclóricas.
Materiais: Imagens que os alunos podem desenhar para ilustrar suas histórias.
Como Conduzir: Os alunos se revezam contando sua lenda, enfatizando a moral da história.

2. Teatro de Fantoches: Criar fantoches representando personagens do folclore e encenar uma pequena peça.
Objetivo: Trabalhar a criatividade e a expressão dramática.
Materiais: Papel, canudos, tecidos e outros materiais recicláveis.
Como Conduzir: Dividir a turma em grupos, com cada grupo responsável por uma cena da história folclórica.

3. Produção Musical: Compor uma canção ou música que narre a história do boitatá.
Objetivo: Costurar a música ao contexto cultural.
Materiais: Instrumentos musicais simples ou objetos cotidianos que possam ser usados como instrumentos.
Como Conduzir: Auxiliar os alunos a criar rimas e melodias que expressem a história do boitatá.

4. Caça ao Tesouro Folclórico: Elaborar uma caça ao tesouro com pistas que levam a diferentes personagens do folclore.
Objetivo: Tornar o aprendizado interativo e divertido.
Materiais: Pistas escritas, imagens de personagens e um “tesouro” que pode ser uma surpresa.
Como Conduzir: Dividir a turma em grupos e deixar que eles descubram as pistas juntos.

5. Desenho Coletivo: Realizar um mural onde cada aluno contribui com uma parte do boitatá em um grande desenho.
Objetivo: Trabalhar a criatividade de forma colaborativa.
Materiais: Grande folha de papel kraft, lápis de cor e canetinhas.
Como Conduzir: Criar um mural colaborativo que represente a lenda do boitatá, colocando foco na integração e no trabalho em equipe.

Este plano de aula oferece uma base sólida, explorando o rico patrimônio folclórico do Brasil através de diferentes atividades interativas e artísticas, proporcionando aos alunos uma rica experiência de aprendizado.