“Explorando o Folclore: Atividades Lúdicas para Bebês”
Neste plano de aula, vamos explorar o tema do Folclore, ideal para alunos de bebês, com idades entre zero e um ano e seis meses. O folclore é uma expressão cultural rica e diversificada, repleta de histórias, músicas e brincadeiras que podem envolver crianças dessa faixa etária. Este plano se propõe a criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde os bebês possam explorar e interagir com elementos do folclore, promovendo aprendizado de forma divertida e significativa.
A aula será estruturada para promover a interação e o desenvolvimento motor, além de estimular os sentidos dos bebês, utilizando música, histórias e brincadeiras típicas do folclore brasileiro. As atividades propostas serão diversificadas para garantir que todos os alunos possam participar, adaptando-se às suas particularidades e desenvolvimentos.
Tema: Semana do Folclore
Duração: 1h30
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1,5 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento motor, sensorial e social de bebês por meio da exploração de elementos do folclore brasileiro, promovendo interações significativas entre as crianças e os adultos.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências de movimentação e exploração do corpo através de danças e jogos folclóricos.
– Estimular a percepção sonora através de canções e histórias do folclore brasileiro.
– Promover a interação social entre os bebês, contribuindo para o reconhecimento de emoções e necessidades.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias do folclore brasileiro (ex.: “A Lenda do Curupira”)
– Instrumentos musicais simples (ex.: pandeiros, tamborins, chocalhos)
– Tecido colorido (para criar um ambiente lúdico)
– Imagens de figuras do folclore (como Saci, Curupira, Iara)
– Materiais para atividades sensoriais (forma de representações, como areia, água, folhas, etc.)
Situações Problema:
Como os bebês podem perceber e interagir com os elementos do folclore? Quais emoções surgem ao ouvir histórias e canções folclóricas? É importante observar como as crianças reagem a diferentes sons e ritmos e suas respostas motoras.
Contextualização:
A utilização do folclore na Educação Infantil proporciona uma rica oportunidade para trabalhar com a cultura local, ajudando as crianças a desenvolverem uma identidade cultural. As atividades que estimulam a exploração e o conhecimento podem ser realizadas em ambientes que proporcionem segurança e conforto. É essencial criar um ambiente acolhedor onde os bebês se sintam à vontade para explorar e se expressar.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma breve apresentação dos personagens do folclore, como o Saci e a Iara. Mostraremos as imagens e faremos sons relacionados a cada um. Os bebês serão incentivados a responder com gestos ou balbucios, promovendo a interação. Após essa introdução, realizaremos uma atividade de movimentação em que as crianças poderão imitar os movimentos dos personagens.
A seguir, faremos uma roda de músicas folclóricas onde utilizaremos os instrumentos disponíveis. As crianças poderão explorar os sons, criando um ambiente sonoro diversificado e estimulante. Ao final, finalizaremos com uma contação de história interativa, utilizando as imagens e convidando os bebês a tocarem nos personagens.
Atividades sugeridas:
1. Exploração do Corpo
Objetivo: Estimular a movimentação e as expressões corporais.
Descrição: Os educadores farão movimentos e estimularão os bebês a imitá-los, promovendo a livre expressão.
Materiais: Músicas do folclore brasileiro.
Instruções: Comece a tocar a música e faça movimentos simples, como dançar, pular ou se agachar, encorajando os bebês a acompanharem.
2. Louvação ao Som
Objetivo: Estimular a percepção sonora.
Descrição: Utilize os instrumentos musicais, ocupando-os em uma roda.
Materiais: Pandeiros, tamborins, chocalhos.
Instruções: Passe os instrumentos entre as crianças e crie músicas simples, estimulando sua participação e exploração.
3. História do Curupira
Objetivo: Promover a escuta e a atenção.
Descrição: Contar a história do Curupira utilizando imagens e sons.
Materiais: Livro ilustrado e imagens do Curupira.
Instruções: Conte a história interagindo com os personagens e pedindo que os bebês apointe as imagens.
4. Brincadeira de Imitação
Objetivo: Explorar a socialização e os movimentos.
Descrição: A atividade será um jogo de imitar movimentos dos animais ou personagens do folclore.
Materiais: Imagens dos personagens.
Instruções: Mostre as imagens e incentive os bebês a imitar os movimentos.
5. Atividade Sensorial
Objetivo: Estimular a exploração sensorial.
Descrição: Criar uma “caixa sensorial”, cheia de materiais que remetam ao folclore.
Materiais: Areia, água, folhas e objetos de diferentes texturas.
Instruções: Permita que as crianças explorem a caixa sensorial, discutindo as diferenças entre os materiais.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, será importante reservar um momento para uma pequena discussão sobre o que foi vivido durante as atividades. Pergunte quais sons eles mais gostaram, como se sentiram imitando os personagens e que movimentos tentaram fazer.
Perguntas:
– O que você gostou mais nas músicas que ouvimos?
– Alguém tem uma história favorita sobre Saci ou outros personagens?
– Como você se sentiu dançando e imitando os movimentos dos animais?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, suas interações e reações. É importante perceber como eles se envolvem com os materiais, suas expressões corporais e a comunicação não-verbal utilizada durante a aula.
Encerramento:
Introduziremos algumas canções de despedida folclóricas antes de finalizar a aula, permitindo que as crianças se acalmem e se despeçam em um clima de alegria. O encerramento é uma parte importante da rotina, proporcionando uma transição suave e marcando o fim do encontro.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro para as atividades. É crucial garantir que o espaço esteja livre de objetos que possam representar riscos para os bebês.
– Utilize um tom de voz suave e encorajador ao se dirigir aos bebês. Isso os ajudará a se sentir confortáveis e mais dispostos a explorar as atividades.
– Esteja atento às respostas dos bebês durante toda a aula. Se perceber que um determinado momento está gerando interesse, não hesite em explorá-lo mais a fundo, adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um vasto conjunto de tradições, lendas e canções que encanta pessoas de todas as idades. Desde os contos de mitologia indígena até as lendas das regiões nordestinas, o folclore é um importante pilar da identidade cultural do Brasil. Para os bebês, que estão em fase de descobertas, é essencial que tenham contato com histórias e canções que falem sobre esses personagens e suas aventuras. O folclore não apenas entretém, mas também é um importante recurso de aprendizado, pois pode ajudar a desenvolver habilidades sociais e motoras através de atividades lúdicas.
A música tem um papel crucial no desenvolvimento dos bebês, pois estimula não só a escuta, mas também a expressão corporal. Os ritmos das músicas folclóricas podem motivar os bebês a se moverem, dançarem e explorarem seu próprio corpo de maneira criativa. Além disso, a presença de figuras míticas e culturais do folclore pode ser fundamental para despertar a curiosidade e o interesse pelas tradições, contribuindo assim para a formação de uma identidade cultural desde cedo.
A narração de histórias é outra ferramenta poderosa. Contar histórias que fazem parte do folclore brasileiro é uma forma de transmitir valores, ensinar sobre a diversidade cultural e promover a imaginação. As emoções expressas nas histórias podem ressoar com as experiências dos bebês, incentivando uma identificação com os personagens e suas jornadas. Dessa forma, o folclore se torna um meio não apenas de entretenimento, mas também de formação integral, ao conectar os pequenos a suas raízes e à cultural local.
Desdobramentos do plano:
A temática do folclore pode se desdobrar em diversas outras atividades ao longo do período letivo. Além das músicas e histórias, é possível desenvolver um projeto onde os bebês possam explorar outras artes, como teatro de sombras, utilizando as figuras do folclore. Isso não apenas amplia o conhecimento sobre os personagens, mas também incentiva a imaginatividade e o pensamento criativo.
Outra possibilidade é a criação de um mural de arte onde as crianças possam expressar visualmente o que aprenderam. Usando tintas e materiais diversos, os bebês podem criar representações de seus personagens favoritos. Essa atividade é uma ótima maneira de trabalhar junto ao campo de experiências relacionados a traços, sons, cores e formas.
Além disso, o uso das histórias em diferentes contextos pode ser uma maneira rica de integrar as tradições do folclore na rotina da escola. Contar histórias durante as refeições ou enquanto os bebês estão em momentos de descanso pode oferecer uma experiência mais profunda e significativa, consolidando o aprendizado de maneira diversificada.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com bebês, é fundamental ter em mente que cada atividade deve ser adaptada para que considerem o ritmo individual de cada criança. Enquanto alguns bebês podem estar prontos para seguir determinadas instruções, outros podem preferir explorar livremente. A flexibilidade é uma habilidade crucial para os educadores neste contexto.
É importante também criar um ambiente seguro e estimulante, que encoraje a exploração sensorial e a interação social entre as crianças. Um espaço organizado e repleto de recursos folclóricos diversificados, como instrumentos, imagens e jogos simbólicos, poderá oferecer um repertório interessante para as práticas diárias.
Por fim, a avaliação deve ser contínua e observar o progresso dos bebês em termos de interação, participação e expressão. A autoavaliação dos educadores também é essencial para identificar o que funciona melhor em cada aula e para ajustar as abordagens futuras conforme necessário, garantindo que cada experiência seja significativa e enriquecedora para todos os envolvidos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras: Crie um teatro com um lençol e utiliza lanternas. As crianças poderão ver as sombras dos personagens folclóricos enquanto você conta suas histórias. Objetivo: Desenvolver a imaginação e a concentração.
2. Massinha de Modelar: Aproveite para disponibilizar massinha colorida para que a criança modele personagens do folclore. Objetivo: Estimular a coordenação motora e a criatividade.
3. Caça ao Tesouro Folclórico: Espalhe figuras dos personagens do folclore pelo ambiente e incentive os bebês a procurá-las. Objetivo: Explorar o espaço e promover a interação.
4. Brincadeira dos Sons: Utilize diferentes objetos para produzir sons e convide os bebês a imitar. Objetivo: Estimular a percepção sonora.
5. Bailinho do Folclore: Organize uma roda de dança ao som de músicas folclóricas, incentivando os bebês a se moverem livremente. Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a interação social.
Com essas atividades e orientações, o plano de aula irá proporcionar uma rica experiência de aprendizado sobre o folclore, fazendo com que os bebês se divirtam enquanto desenvolvem habilidades essenciais.
