“Explorando o Fascinante Mundo das Formigas na Educação Infantil”
Este plano de aula tem como foco a exploração do tema formigas, um tema que pode despertar a curiosidade das crianças e promover um aprendizado significativo através de atividades práticas e investigativas. A proposta é que as crianças, ao longo da semana, descubram o mundo fascinante das formigas, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e cognitivas, enquanto interagem com seus colegas e exploram diferentes materiais e contextos.
Investigar o comportamento e as características das formigas é uma forma divertida e educativa de introduzir conceitos de natureza e ciência na educação infantil. Durante as atividades, as crianças não apenas aprenderão sobre esses insetos, mas também desenvolverão seu senso de comunidade, solidariedade e respeito por outras formas de vida, alinhando-se, assim, às diretrizes da BNCC para a faixa etária de crianças bem pequenas.
Tema: Formigas
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a investigação e a curiosidade sobre a vida das formigas, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e cognitivas nas crianças através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção e o cuidado com os seres vivos presentes no ambiente.
– Promover a socialização e o respeito entre os colegas através de atividades coletivas.
– Desenvolver habilidades motoras finas por meio de atividades artísticas.
– Fomentar a comunicação e a expressão de sentimentos e pensamentos sobre o tema.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Lupa para observar formigas.
– Caixas de papelão.
– Argila ou massa de modelar.
– Papel e lápis de cor.
– Livros ilustrativos sobre insetos, especialmente sobre formigas.
– Colas e jornais velhos para a construção de cenário.
Situações Problema:
– O que as formigas fazem?
– Como elas se organizam?
– O que podemos fazer para cuidar delas no nosso ambiente?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre formigas, fazendo perguntas que provoquem a curiosidade e a vontade de investigar mais sobre esses seres. Apresentar alguns livros ilustrativos que falem sobre a vida em comunidade das formigas e como elas se organizam no meio ambiente.
Desenvolvimento:
1. Observação: Levar as crianças a um local onde há formigas (pode ser no pátio da escola) e entregar lupas. Orientar as crianças a observar como as formigas se movimentam e se organizam.
2. Criação de um Habitat: Utilizar as caixas de papelão para criar um habitat para as formigas. Pede-se que as crianças colaborem na montagem e decoração do ambiente, utilizando a argila para fazer formigas em miniatura.
3. Movimento e Dança: Propor uma dança imitando o movimento das formigas, explorando a ideia de como elas se deslocam e se organizam, calmas ou rápido, conforme a situação.
4. Arte e Criatividade: Usar papel e lápis de cor para que as crianças desenhem o que viram no ambiente das formigas. Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias formigas com a argila.
Atividades sugeridas:
1. Dia da Observação:
– Objetivo: Observar o comportamento das formigas em seu habitat natural.
– Descrição: As crianças sairão para observar as formigas em um jardim ou pátio.
– Instruções: Incentivar que elas falem sobre o que estão vendo e como as formigas se comportam.
2. Construindo Formigas:
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais.
– Descrição: Com argila, as crianças criarão formigas em miniatura.
– Instruções: A professora deve mostrar como modelar e incentivar a criatividade na forma e nas cores.
3. Histórias e Sonhos de Formigas:
– Objetivo: Estimular a imaginação e a linguagem oral.
– Descrição: Contar uma história sobre uma colônia de formigas, onde cada criança deve opinar sobre o que pode acontecer depois.
– Instruções: Usar fantoches de formigas ou desenhos enquanto conta a história.
4. Dança das Formigas:
– Objetivo: Explorar movimento e ritmo.
– Descrição: As crianças imitarão a dança das formigas, como se estivessem se preparando para um grande evento.
– Instruções: Criar uma música ou som que as ajude a lembrar do movimento.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou de fazer e o que aprendeu sobre as formigas. Incentivar a escuta e o respeito durante as falas dos colegas.
Perguntas:
– O que as formigas estavam fazendo quando você as viu?
– Como você desenhou a sua formiga?
– O que podemos fazer para cuidar das formigas?
Avaliação:
Observar o envolvimento e a participação das crianças nas atividades. Avaliar a capacidade de interação, comunicação e expressão ao falarem sobre as formigas e as atividades realizadas.
Encerramento:
Concluir a aula reforçando a importância das formigas no meio ambiente e como elas ajudam na natureza. Agradecer a participação das crianças e lembrá-las de que a curiosidade e a exploração são partes importantes do aprendizado.
Dicas:
– Utilize sempre um tom de voz calmo e acolhedor para incentivar a participação das crianças.
– Esteja atento às reações das crianças e ajuste as atividades conforme as necessidades do grupo.
– Explore sempre as histórias dos livros ilustrativos, pois eles podem dar importantes insumos para diálogos e discussões.
Texto sobre o tema:
As formigas são insetos fascinantes que vivem em colônias e têm um papel fundamental em nosso ecossistema. Elas são conhecidas por sua habilidade de trabalhar em equipe, um comportamento que as ajuda a encontrar comida e cuidar de seus ninhos. Observando as formigas, podemos aprender sobre organização, comunicação e trabalho em conjunto. Muitas vezes, os paredões formados pelas formigas podem nos ensinar sobre a importância de colaborar e respeitar os outros.
Além disso, as formigas possuem diversidade em suas espécies, cada uma com características únicas e adaptações que as tornam especiais no meio ambiente. Algumas formigas são predadoras e ajudam a controlar a população de outros insetos, enquanto outras são importantes para a polinização de flores.
Portanto, investigar o mundo das formigas proporciona não apenas um aprendizado sobre biologia, mas também sobre valores sociais, como o cuidado e a solidariedade. As crianças, ao explorarem e observarem esses pequenos seres, desenvolvem uma certa empatia e compreensão sobre a vida em comunidade.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula sobre formigas pode ser desdobrado em várias atividades que abordem a importância do meio ambiente e o papel dos insetos em nosso cotidiano. As crianças podem se envolver em projetos de criação de jardins ou hortas, estimulando o respeito à natureza e a identificação de diferentes seres vivos que convivem em nosso espaço. Ao incentivar as crianças a discutir e fazer perguntas sobre os elementos da natureza, estaremos contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e da observação científica desde cedo.
Adicionalmente, o plano pode ser ampliado para incluir o estudo de outros insetos e animais, permitindo que as crianças ampliem suas experiências de aprendizagem. Isso pode incluir excursões ao zoológico ou ao jardim botânico, onde as crianças podem observar diferentes espécies e suas interações no habitat.
Por fim, é essencial que as atividades permaneçam centradas na curiosidade das crianças e que o ambiente de aprendizado esteja enriquecido pela troca de experiências. Dessa forma, as crianças aprenderão não apenas sobre formigas, mas sobre a biodiversidade e a importância da preservação da vida em nosso planeta.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano de aula, é necessário que os educadores estejam preparados para adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma e a idade das crianças. Cada atividade deve ser vista como uma oportunidade de aprendizado e não como uma obrigação, garantindo que as crianças se sintam sempre motivadas e envolvidas.
Reforçar o aprendizado através de discussões em grupo é essencial, pois dessa forma as crianças podem compartilhar suas impressões e sentimentos sobre as atividades. Além disso, permite que os educadores possam entender o nível de apreensão do tema e como proceder nas próximas atividades.
Por último, é importante fomentar um ambiente de respeito à natureza e aos seres vivos durante as explorações sobre as formigas. As crianças devem sentir que seu papel na preservação do meio ambiente é significativo, promovendo desde cedo a importância de cuidar do nosso planeta e de todos os seus habitantes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro das Formigas: Prepare uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar pequenas figuras de formigas escondidas no ambiente. Utilize pistas visuais adaptadas à faixa etária delas, sempre envolvendo trabalho em grupo.
2. Construção de uma Colônia de Formigas: Com materiais recicláveis, as crianças podem construir uma maquete de uma colônia de formigas, incluindo cópias de formigas feitas com papel ou argila.
3. Brincadeira da formiga: As crianças serão divididas em grupos e cada grupo representará uma formiga da colônia. Terão tarefas a cumprir, como coletar “alimentos” (brinquedos pequenos) do ambiente e trazê-los para a “colônia”.
4. Exploração do Som: Criar sons que imitem o andar das formigas e as crianças devem tentar identificá-los. O uso de diferentes materiais pode ajudar nessa atividade.
5. Sessão de Contação de Histórias: Após explorar e aprender sobre as formigas, as crianças se reúnem para ouvir histórias que envolvem esses insetos e podem criar suas próprias narrativas, enriquecendo seu vocabulário e habilidades de comunicação.
Com essas atividades, podemos garantir que as crianças não aprendam apenas sobre as formigas, mas também desenvolvam várias habilidades que são fundamentais nesta etapa da educação infantil.
