“Explorando o Carvão Vegetal: Atividades Sensoriais para Crianças”
A presente aula tem como foco o tema Conhecendo e Explorando o Carvão Vegetal, resultando em uma experiência rica e significativa para as crianças da faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A proposta é interagir com o carvão vegetal de forma lúdica, utilizando bandejas para promover o aprendizado através das brincadeiras sensoriais e criativas, adequadas ao desenvolvimento dessa faixa etária, ao mesmo tempo que estimula a curiosidade e a exploração dos sentidos.
Através desta aula, pretende-se que as crianças sintam e experimentem as diferenças de textura, cor e formas que o carvão vegetal e os objetos manipuláveis oferecem. Este enfoque é relevante por permitir que os pequenos se reconheçam na interação com o mundo que lhes cerca, promovendo o cuidado e respeitando a individualidade de cada um, além de incentivar o compartilhamento de experiências e a expressão de sentimentos.
Tema: Conhecendo e explorando o carvão vegetal
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Desenvolver a curiosidade das crianças sobre o carvão vegetal, promovendo experiências sensoriais que favoreçam a percepção e interação com o material, estimulando a comunicação e o compartilhamento entre os pares.
Objetivos Específicos:
– Oferecer oportunidades de exploração do carvão vegetal por meio de atividades que envolvam a sensibilidade tátil.
– Fomentar o diálogo entre as crianças, permitindo que compartilhem suas descobertas e dúvidas sobre o material.
– Compreender e respeitar as diferenças nas características dos objetos e dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Materiais Necessários:
– Carvão vegetal em pedaços pequenos.
– Bandejas grandes para a manipulação.
– Pincéis de diferentes tamanhos.
– Papéis em branco ou folhas de papel kraft.
– Recipientes para os resíduos, como latas ou cestos.
– Visor de proteção (como aventais).
– Tecido umedecido para limpeza das mãos.
Situações Problema:
– Como as crianças podem descrever o que sentem ao tocar o carvão vegetal?
– O que acontece se misturarmos o carvão com a água?
– De que maneiras podemos usar o carvão para criar arte?
Contextualização:
O carvão vegetal é um material utilizado em diversas culturas para a arte, bem como na cozinha, e pode ser explorado pelos pequenos através de jogos e brincadeiras sensoriais. A utilização das bandejas cria um ambiente que possibilita a liberdade de criação, além de facilitar a limpeza e o cuidado do espaço.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Organize as bandejas distribuindo o carvão vegetal, os pincéis e os papéis de forma que todas as crianças tenham acesso ao material.
2. Exploração livre: Inicie a atividade convidando as crianças a explorarem o carvão vegetal. Permita que manuseiem, toquem e façam pequenas descobertas. Durante esse momento, circule pela sala, observe e converse com as crianças sobre o que elas estão fazendo.
3. Criação artística: Após a exploração, conduza uma atividade em que cada criança possa usar o carvão para desenhar em seus papéis. Ajude-as a experimentar diferentes técnicas, como traçar, esfregar ou usar pincéis.
4. Limpeza e organização: Ao final da atividade, é importante envolver as crianças na limpeza do espaço. Crie um momento divertido, pedindo para que elas coloquem os resíduos nos recipientes preparados.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Tato e Apreciação Visual:
– Objetivo: Desenvolver a percepção tátil e visual.
– Descrição: As crianças poderão explorar o carvão em bandejas, observando as diferenças de textura.
– Instruções: Permita que toquem e sintam o carvão, observando as marcas que ele deixa. Incentive-as a descrever o que sentem.
– Materiais: Carvão vegetal, bandejas.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldade em se expressar, o professor pode interagir fazendo perguntas.
2. Desenhos com Carvão:
– Objetivo: Estimular a expressão artística com diferentes materiais.
– Descrição: As crianças usarão carvão para fazer desenhos no papel.
– Instruções: Ofereça os papéis e incentive-as a fazer traços e formas que representem o que imaginaram.
– Materiais: Papéis em branco, carvão vegetal.
– Adaptação: Colocar papéis em diferentes formatos (redondos, quadrados) para que explorem.
3. Misturando Carvão e Água:
– Objetivo: Compreender a mudança de propriedades através da mistura.
– Descrição: As crianças misturarão carvão com água em recipientes.
– Instruções: Pergunte a elas o que acontece ao misturar, estimulando a curiosidade.
– Materiais: Recipientes, carvão vegetal, água.
– Adaptação: Ter atenção especial às crianças que podem se preocupar com a sujeira, oferecendo aventais.
Discussão em Grupo:
Reúnam-se em círculo e conversem sobre as experiências com o carvão. Pergunte sobre o que cada um sentiu, o que mais gostaram de fazer e quais descobertas realizaram.
Perguntas:
– Como o carvão se sente nas suas mãos?
– O que acontece quando você esfrega o carvão no papel?
– Você gosta da cor que o carvão deixa?
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá através da observação das interações das crianças durante as atividades, destacando a capacidade de compartilhar, comunicar-se e demonstrar cuidado com os materiais e os colegas.
Encerramento:
Para encerrar a atividade, coloque as crianças em um círculo e peça para compartilharem uma coisa que aprenderam ou que mais gostaram. Reforce o sentido de comunidade e aprendizado compartilhado.
Dicas:
Incentive a experimentação e o uso do carvão em outras formas de arte, como colagens ou pintura em tecido. Esteja sempre atento às reações das crianças, adaptando as atividades de acordo com seu interesse e necessidade, e priorizando um ambiente de respeito e cuidado mútuo.
Texto sobre o tema:
O carvão vegetal é um material interessante que possui diversas aplicações. Desde a antiguidade, ele vem sendo utilizado para cozinhar e, nos dias atuais, é impresso na arte gráfica, sendo um recurso valioso para a expressão. Seu uso nas atividades lúdicas para crianças pequenas é ainda mais significativo, pois oferece a chance de explorar texturas, cores e a possibilidade de criar livremente. Ao manusear o carvão, as crianças não apenas desenvolvem habilidades motoras, mas também despertam a curiosidade sobre o mundo que as cerca. A proposta de utilizar bandejas para as atividades permite um ambiente organizado e promove a autonomia na exploração. Assim, ao longo da atividade, os pequenos irão gradualmente compreender o valor do compartilhamento e da expressão artística, desenvolvendo, assim, habilidades sociais e emocionais essenciais para sua formação. A exploração do carvão vegetal se transforma em uma rica experiência de aprendizado, possibilitando que cada criança se descubra e interaja com o seu entorno, respeitando as diferenças e expressando-se de maneira singular.
Desdobramentos do plano:
O tema do carvão vegetal pode gerar uma infinidade de atividades que se desdobram para diversas áreas do conhecimento. Podem ser realizadas atividades complementares que abordem desde a ciência, explorando a formação e o uso do carvão na natureza, até a arte, com a criação de novos materiais, como a argila, misturada com carvão para formar texturas diferentes. O aprendizado gerado pela interação com o carvão pode também se voltar à questão ambiental, mostrando às crianças a importância da preservação das árvores dos quais o carvão é derivado. Assim, o carvão vegetal se transforma não só em um objeto de manipulação, mas também em um elo entre a criança, o ambiente e a arte. Além disso, o envolvimento com o carvão pode ser uma oportunidade para trabalhar a coordenadoria motora fina, o que é essencial para o desenvolvimento da escrita futuramente, um aspecto que não deve ser negligenciado.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é fundamental que o educador esteja preparado para lidar com diferentes reações e interesses das crianças. Um ambiente bem estruturado, que favoreça a exploração e o cuidado indivisual de cada criança é essencial para o sucesso da atividade. Esteja sempre disposto a ouvir as perguntas e sugestões dos pequenos e crie um espaço seguro para que possam se expressar livremente. A curiosidade e o cuidado são elementos centrais que devem permear todo o processo, proporcionando um aprendizado significativo e prazeroso. Portanto, é importante que o professor promova um diálogo constante entre o que é aprendido e as experiências de vida dos alunos, favorecendo a conexão entre o aprendizado e o cotidiano.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Carvão e Terra: Crie pequenas figuras em terra modelada e permita que as crianças utilizem carvão para adicionar detalhes. Isso pode ser feito em grupos pequenos, promovendo a interação.
2. Jogo das Cores: Proponha um jogo em que se relacionam as cores do carvão com outras cores de materiais disponíveis. Um ótimo momento para discutir diferenças e semelhanças.
3. Sessão de Artes: Organize uma feira de arte onde as crianças apresentam suas criações feitas com carvão. Cada criança pode explicar sua obra, desenvolvendo habilidades de expressão.
4. Sons e Carvão: Introduza canções ou músicas enquanto as crianças pintam com carvão, estimulando a criação de sons novos e ritmos que correspondam ao que elas estão criando.
5. Histórias com Carvão: Incentive as crianças a contarem histórias baseadas em suas experiências com o carvão, desenvolvendo suas habilidades de narração e audição.
Esse plano detalhado é uma oportunidade rica para as crianças bem pequenas, permitindo que explorem, compartilhem e se expressem de maneira lúdica e significativa, contribuindo para sua formação integral.
