“Explorando o Cartum: Criatividade e Crítica no 7° Ano”

Este plano de aula visa explorar o tema do Cartum no 7° ano do Ensino Fundamental, utilizando essa forma de arte como uma ferramenta para o desenvolvimento crítico e expressivo dos alunos. O cartum, com sua combinação única de arte e humor, oferece aos estudantes a oportunidade de compreender não apenas o contexto social e político em que se insere, mas também de desenvolver habilidades de comunicação visual e escrita, além de fomentar o pensamento crítico. Através das atividades propostas, os alunos poderão criar suas próprias obras, refletindo sobre temas relevantes e utilizando a linguagem do humor para expressar suas opiniões e visões de mundo.

De maneira geral, a aula buscará estimular a criatividade, além de desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de diferentes mídias, fortalecendo o olhar crítico dos alunos em relação ao mundo ao seu redor. A abordagem lúdica e interativa aumenta a motivação dos estudantes, e o cartum se apresenta como uma forma eficaz de integrar conhecimento artístico à crítica social. O papel do cartunista como um agente cultural e político será discutido, permitindo que os alunos compreendam a importância dessa expressão artística na sociedade contemporânea.

Tema: Cartum
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 14 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a habilidade de leitura crítica e produção textual através do estudo e da criação de cartuns, promovendo a reflexão sobre temas sociais, políticos e culturais contemporâneos.

Objetivos Específicos:

– Compreender a linguagem do cartum e seus recursos visuais e verbais.
– Analisar a função social do cartum em diferentes contextos.
– Produzir um cartum original, utilizando elementos de humor e crítica.
– Comparar diferentes cartuns e discutir suas mensagens.

Habilidades BNCC:

– (EF07LP01) Distinguir diferentes propostas editoriais, identificando recursos utilizados para impactar o leitor.
– (EF07LP02) Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias.
– (EF07LP14) Identificar os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade.
– (EF67LP01) Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos.
– (EF67LP09) Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical em textos.

Materiais Necessários:

– Lápis e canetas coloridas.
– Papel sulfite ou cadernos para desenho.
– Projetor e computador (opcional).
– Exemplos de cartuns impressos ou digitais.
– Recursos audiovisuais (vídeos sobre cartuns e cartunistas).

Situações Problema:

– Por que alguns cartuns conseguem transmitir mensagens complexas de forma simples?
– Como o humor pode ser utilizado para criticar situações sociais ou políticas?
– Que papel os cartunistas desempenham na sociedade atual?

Contextualização:

O cartum é uma forma de arte que combina ilustração e texto, muitas vezes carregando críticas sociais e políticas. Ao longo da história, os cartunistas têm utilizado essa ferramenta para provocar reflexões e debates. Em tempos de redes sociais e comunicação instantânea, o impacto de um cartum pode ser amplificado, atingindo um público cada vez maior. Nesta aula, os alunos serão incentivados a explorar essa forma de expressão e criar seus próprios cartuns, entendendo sua importância como agentes de transformação social.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema:
– Iniciar a aula mostrando exemplos de cartuns famosos e discutindo seus contextos. Perguntar aos alunos se eles conhecem algum cartunista e quais cartuns eles costumam ler.
– Apresentar brevemente a história do cartum e seu impacto social.

2. Análise de cartuns:
– Dividir os alunos em grupos para que analisem diferentes cartuns. Os grupos discutirão as mensagens transmitidas, os recursos visuais utilizados e a intenção do cartunista.

3. Produção de cartum:
– Orientar os alunos a escolher um tema relevante que querem abordar em seu cartum. Podem ser questões sociais, políticas ou do cotidiano.
– Proporcionar tempo para que eles desenhem e escrevam seu cartum, utilizando recursos artísticos diversos.

4. Apresentação dos trabalhos:
– Fazer um momento de exposição, onde cada aluno ou grupo apresenta seu cartum para a turma, explicando a mensagem e o processo de criação.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Introdução ao Cartum:
– Objetivo: Compreender a história e a importância do cartum.
– Descrição: Apresentar a evolução do cartum, mostrando exemplos de diferentes períodos. Discutir como ele reflete contextos históricos e sociais.
– Materiais: Projetor, slides com exemplos, quadro para anotações.

2. Dia 2 – Análise Crítica:
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de análise crítica de textos visuais.
– Descrição: Dividir a sala em grupos e distribuir cartuns variados para discutir. Cada grupo deve identificar a mensagem principal e os recursos estilísticos utilizados.
– Materiais: Impressões de cartuns diversos, folhas para anotações.

3. Dia 3 – Criação do Cartum:
– Objetivo: Produzir um cartum original.
– Descrição: Os alunos devem escolher um tema e criar seu cartum. Devem pensar no texto e na arte, utilizando cores e diferentes técnicas de desenho.
– Materiais: Papel sulfite, lápis, canetas, referências de cartuns.

4. Dia 4 – Edição e Revisão:
– Objetivo: Revisar os cartuns criados e melhorar a apresentação.
– Descrição: Os alunos devem compartilhar seus trabalhos com um colega para receber feedback. Após as trocas, devem fazer ajustes e melhorias.
– Materiais: Os mesmos da criação.

5. Dia 5 – Exposição e Reflexão:
– Objetivo: Compartilhar ideias e reflexões sobre o cartum.
– Descrição: Montar uma exposição na sala de aula, onde os alunos apresentarão suas obras. Também haverá um momento de discussão sobre o que aprenderam no processo.
– Materiais: Cartuns prontos, espaço para exposição e materiais para feedback.

Discussão em Grupo:

– O que os cartuns nos ensinam sobre a sociedade?
– Como a arte pode ser uma forma de protesto?
– Quais os limites do humor em temas sensíveis?

Perguntas:

– Qual a mensagem principal do cartum que você mais gostou?
– Como você descreveria o papel de um cartunista na sociedade?
– De que forma o humor pode influenciar a maneira como percebemos a realidade?

Avaliação:

– Avaliar a participação dos alunos nas discussões em grupo e no desenvolvimento do cartum.
– Considerar a criatividade e a capacidade crítica expressa nas produções dos alunos.
– Selecionar feedback sobre a colaboração em grupo e a habilidade de comunicação ao apresentar os cartuns.

Encerramento:

Finalizar a aula fazendo um resumo do que foi aprendido sobre o cartum e discutindo sua relevância na comunicação atual. Reforçar a importância de abordar assuntos de forma crítica e criativa. Sugerir que os alunos continuem explorando essa forma de arte em suas rotinas.

Dicas:

– Incentivar a pesquisa sobre cartunistas brasileiros e internacionais.
– Propor concursos de cartum, incentivando a criatividade.
– Usar plataformas digitais de desenho para diversificar a produção artística.

Texto sobre o tema:

O cartum é uma forma de arte que utiliza o desenho humorístico para comunicar ideias, criticar comportamentos sociais e políticos e refletir sobre a realidade. Originado no século 19, os cartuns evoluíram junto com as mudanças sociais e tecnológicas. Eles são uma representação visual e humorística de eventos, muitas vezes expõem contradições e injustiças do mundo contemporâneo. A importância do cartum reside em sua capacidade de captar a essência de um problema, traduzindo complexidades em imagens acessíveis e diretas. Um cartum eficaz é aquele que combina uma arte criativa com uma mensagem poderosa, estimulando o debate e a reflexão.

Além de seu papel como crítica social, o cartum também serve como um meio de comunicação que atinge públicos amplos. Em tempos de redes sociais, onde as informações circulam rapidamente, um cartum pode se tornar viral, alcançando pessoas que talvez não tenham acesso a debates mais profundos sobre os temas abordados. Essa nova forma de narrativa visual adiciona camadas à comunicação e à arte, desafiando o espectador a ver o mundo por outra perspectiva e, muitas vezes, a questionar suas próprias crenças e opiniões.

Por isso, a criação de cartuns é uma prática rica em possibilidades educativas. Ao se debrucarem sobre o tema, os alunos não apenas desenvolvem habilidades artísticas, mas também se tornam cidadãos críticos, capazes de observar e intervir em sua realidade com criatividade e responsabilidade.

Desdobramentos do plano:

Ao final do projeto, os alunos podem ser desafiados a criar uma série de cartuns sobre um tema específico ao longo do ano letivo, promovendo uma exposição na escola. Essa atividade pode integrar diferentes áreas do conhecimento, como História, Ciências e Língua Portuguesa, ampliando a compreensão sobre a utilização do cartum em diversas contextos e disciplinas. Além disso, a prática contínua de criação dos cartuns pode ajudar os alunos a aprimorar suas habilidades de argumentação e desenvolvimento crítico ao explorar as implicações de suas obras de arte e as mensagens que desejam transmitir.

Outra possibilidade interessante para desdobramento é a organização de debates ou painéis de discussão onde os alunos, utilizando os cartuns que criaram, podem suavizar a discussão sobre os temas que abordaram. Isso não só aprimora suas habilidades orais, mas também os incentiva a pensar sobre a recepção de seu trabalho e como ele se encaixa em um diálogo mais amplo sobre a sociedade. A troca de idéias pode abrir espaço para que alunos de diferentes idades e origens se conectem em discussões mais profundas e significativas.

Por fim, a atividade pode se expandir para incluir a criação de um zine coletivo, onde os cartuns dos alunos possam ser impressos e distribuídos na escola ou em eventos comunitários. Isso promoveria um senso de comunidade e pertencimento, ao mesmo tempo em que expõe o trabalho dos alunos a um público mais amplo, incentivando a valorização da criatividade e do pensamento crítico a partir da infância e adolescência.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula deve ser visto como uma oportunidade valiosa para os alunos explorarem suas habilidades criativas e expressarem suas opiniões sobre questões relevantes. O impacto do cartum na sociedade é significativo, e ao incentivar os alunos a se familiarizarem com essa forma de arte, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes.

É fundamental que o professor atue como mediador nesse processo, criando um ambiente seguro e respeitoso onde todos os alunos se sintam à vontade para se expressar. O ensino do cartum deve ser uma experiência coletiva, favorecendo o diálogo e a colaboração, assim como a troca saudável de ideias.

Por último, a oferta de suporte e feedback durante as etapas de criação e edição é essencial. Isso permitirá que os alunos desenvolvam a confiança necessária para se expressar artisticamente, solidificando, assim, a importância do cartum como uma ferramenta de crítica social e construção de conhecimento.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de Estampas: Alunos podem desenhar cartuns e transformá-los em estampas para camisetas, utilizando papel transfer. Essa atividade combina arte com uma noção de empreendedorismo, permitindo que os alunos vejam suas criações como produtos.

2. Teatro de Fantoches: Usar cartuns como roteiro para pequenas peças de teatro com fantoches. Essa abordagem lúdica estimula a narrativa oral e a expressão dramática.

3. Dia do Cartum: Organizar um evento escolar onde alunos possam expor seus cartuns, fazendo uma feira onde os colegas possam votar no melhor cartum. Cria um clima de competição saudável.

4. Oficina de Humor: Convidar um humorista ou cartunista para dar uma palestra/workshop, onde os alunos possam aprender diretamente com um profissional sobre os processos criativos e discutir a recepção de suas obras.

5. Desafio do Cartum Viral: Propor um desafio para que os alunos criem cartuns que representem temas atuais, e os compartilhem nas redes sociais da escola, promovendo discussão online. Essa atividade integra o aspecto digital à criação de cart uns, usando as mídias sociais como uma extensão de aprendizagem.

Esse plano de aula sobre cartum oferece caminhos ricos e diversificados para aprendizado ativo, e se orienta à formação integral do estudante. Através da arte, os alunos adquirem conhecimento crítico e habilidades que os prepararão para serem cidadãos engajados em suas comunidades.