“Explorando Músicas Juninas: Aprendizado e Diversão na Infância”

A música é uma forma poderosa de expressão, especialmente na infância. Neste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de explorar as músicas juninas, conhecendo suas melodias e danças típicas, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e cognitivas. Através da interação com os colegas, eles também aprenderão a importância de compartilhar e respeitar as diferenças presentes em seu grupo.

Além de ser um momento de diversão, o contato com as músicas juninas proporciona uma experiência cultural rica, onde as crianças poderão se familiarizar com traços da cultura brasileira e suas tradições. Dessa forma, a música torna-se um elo que une as crianças ao seu contexto social e cultural.

Tema: Músicas Juninas
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos de idade

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa através das músicas juninas, estimulando seu desenvolvimento cognitivo, social e motor na interação com os colegas.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de ouvir e reconhecer diferentes sons e ritmos.
– Promover a interação social e a solidariedade entre os colegas.
– Estimular a expressão corporal por meio de danças simples.
– Fomentar o reconhecimento das tradições culturais brasileiras.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Materiais Necessários:

– Grave músicas juninas (ex: “Asa Branca”, “Olha Pro Céu”).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas, ou feitos com garrafas plásticas e arroz).
– Espaço amplo para a atividade.
– Fitas coloridas ou lenços para dançar.

Situações Problema:

As crianças podem se deparar com dificuldades em se expressar durante as danças ou em como utilizar os instrumentos. O professor deve desenvolver ferramentas e estratégias para que elas se sintam motivadas a se comunicar e explorar.

Contextualização:

A música é uma linguagem universal que pode ser utilizada como ferramenta de ensino e aprendizagem. As músicas juninas representam uma parte importante da cultura brasileira e são acompanhadas de danças, que podem ser simples e adaptadas para a faixa etária das crianças. É importante que as crianças compreendam o significado das festividades juninas e se sintam parte dessa rica tradição.

Desenvolvimento:

A aula começará com o professor apresentando uma música junina e incentivando as crianças a escutarem e explorarem a melodia. O educador pode estimular a participação das crianças, fazendo movimentos de dança simples para que elas imitem.

Uma vez que as crianças estejam engajadas, o professor introduzirá os instrumentos musicais, permitindo que cada criança escolha um para tocar junto com a música. A ideia é promover um ambiente de interação e respeito, onde as crianças devem esperar a sua vez e reconhecer o espaço do outro.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Apresentação da Música
– Objetivo: Introduzir a música junina às crianças.
– Descrição: O professor tocará uma música junina suave e pedirá para que as crianças escutem atentamente.
– Instruções: Após ouvir a música, pergunte às crianças o que elas sentiram ao escutar.

Dia 2: Dança Simples
– Objetivo: Estimular a liberdade de expressão através da dança.
– Descrição: O professor mostrará alguns passos simples de dança, incentivando as crianças a imitarem.
– Instruções: Use lenços coloridos para tornar a atividade mais divertida e dinâmica.

Dia 3: Exploração de Instrumentos
– Objetivo: Conhecer o som dos instrumentos e incentivar a coordenação motora.
– Descrição: Ofereça instrumentos como pandeiros e chocalhos. Ensine as crianças a tocar no ritmo da música.
– Instruções: Divida as crianças em grupos para que cada um participe, respeitando o tempo de cada um.

Dia 4: Criação dos Sons
– Objetivo: Criar sons com materiais disponíveis.
– Descrição: As crianças podem usar garrafas com arroz ou feijão para fazer instrumentos.
– Instruções: Ajude-os a observar o volume e a sonoridade dos diferentes materiais.

Dia 5: Reunião Final
– Objetivo: Revisitar as aprendizagens da semana.
– Descrição: Organizar uma “festa junina” onde as crianças possam dançar e tocar os instrumentos.
– Instruções: Incentive as crianças a se apresentarem, compartilhando o que aprenderam.

Discussão em Grupo:

Inicie uma conversa sobre as experiências vividas. Pergunte às crianças como se sentiram ao dançar e tocar os instrumentos. Quais sons acharam mais divertidos? Essa discussão promoverá uma reflexão coletiva sobre a cultural junina.

Perguntas:

– O que você mais gostou na música?
– Como você se sentiu dançando?
– Qual instrumento você gostaria de tocar novamente?
– Que outros sons você conhece?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O professor deverá observar a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas e o envolvimento nas tarefas propostas.

Encerramento:

Finalize a aula agradecendo a participação de todos. Faça um breve resumo do que aprenderam durante a semana, destacando a importância da música e da dança nas nossas tradições culturais.

Dicas:

– Utilize sempre uma linguagem simples e acessível.
– Seja paciente e flexível com o ritmo das crianças.
– Promova momentos espontâneos para que se sintam à vontade para se expressar.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são uma tradição no Brasil, celebrando a cultura e as raízes do país. Com diversas músicas alegres e danças típicas, essas festividades trazem à tona elementos importantes da nossa identidade cultural. As canções juninas frequentemente falam sobre o amor, a natureza e o cotidiano rural, apresentando ritmos contagiantes que convidam a dança e a interação. Para as crianças, a vivência dessas festas é uma oportunidade ímpar de se conectar com suas origens, bem como de criar laços afetivos com os amigos e a comunidade escolar.

O ritmo e a melodia das músicas juninas são projetados para a participação coletiva e assim ajudam a desenvolver a percepção auditiva das crianças. Ao aprender a tocar instrumentos simples e a dançar, as crianças não apenas divertem-se, mas também aprendem sobre o respeito ao próximo e a importância da convivência harmoniosa. Esses momentos de diversão e aprendizado o ajudam a moldar o caráter e a personalidade das crianças, preparando-as para se tornarem cidadãos ativos e solidários.

Neste contexto, as músicas juninas não são apenas entretenimento, mas também uma rica fonte de aprendizagem. Brincadeiras relacionadas à música promovem uma variedade de habilidades sociais e emocionais, como a comunicação efetiva e a empatia. Crianças que dançam e se expressam musicalmente desenvolvem não apenas a habilidade motora, mas também a confiança necessária para interagir com o mundo ao seu redor. Assim, as festividades juninas constituem um cenário educativo fundamental para as crianças, proporcionando um desenvolvimento humano integral.

Desdobramentos do plano:

Além do ensaio e das apresentações dentro da turma, o professor pode organizar uma festa junina com a participação de pais e responsáveis, criando um ambiente de celebração que valorize a cultura local. Este evento pode incluir barracas com comidas típicas e jogos que complementem a vivência cultural. Além disso, as crianças podem explorar outras manifestações culturais que envolvem dança e música, ampliando seus horizontes e construindo uma visão mais abrangente da diversidade.

Outro desdobramento importante é o uso de recursos visuais que representem as festas juninas, como cartazes e ilustrações que expliquem os símbolos e costumes dessa celebração. Isso possibilitará um aprendizado mais profundo sobre a história e a importância dessas festas para a formação da identidade cultural brasileira. Muitos alunos podem se sentir motivados a compartilhar histórias familiares sobre suas próprias experiências em festas juninas, tornando a aprendizagem mais significativa.

Por fim, as habilidades desenvolvidas nas atividades de música e dança podem ser reaplicadas em outras áreas do aprendizado, como artes visuais, onde as crianças podem criar suas próprias ilustrações sobre as festividades. Essa interligação entre diferentes campos de conhecimento ajudará a solidificar o aprendizado de forma lúdica e integrada, contribuindo de maneira efetiva para o desenvolvimento global da criança.

Orientações finais sobre o plano:

O plano de aula deve ser flexível, permitindo ajustes conforme a resposta e o envolvimento das crianças. É importante observar e respeitar o desenvolvimento individual, uma vez que cada criança possui sua própria maneira de aprender e participar das atividades. O professor deve estar atento às dinâmicas do grupo, incentivando a colaboração e a interação entre todos, a fim de criar um ambiente acolhedor e verdadeiramente inclusivo.

Ao introduzir a música junina, é essencial contextualizar as crianças no universo cultural brasileiro de maneira lúdica e envolvente, garantido que elas sintam-se parte dessa rica tradição. As músicas e danças devem ser apresentadas como um convite à exploração, despertando a curiosidade e o interesse delas. Assim, ao final do plano, as crianças não terão apenas aprendido sobre as músicas juninas, mas se sentirão conectadas com suas raízes e contribuirão para a construção de um futuro mais consciente e respeitoso.

Por fim, o uso de múltiplas abordagens sensoriais durante as aulas – envolvendo audição, movimento e interação social – é fundamental para encorajar o engajamento das crianças e facilitar a assimilação do conhecimento. Considerando isso, o professor deve planejar cada atividade com a intenção de promover à sala de aula um espaço diversificado e dinâmico, onde cada criança possa brilhar e expressar seu potencial único.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça aos Sons:
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva.
– Descrição: Esconda instrumentos e objetos que fazem sons pela sala. As crianças devem encontrar e usar os objetos encontrados para criar uma apresentação musical.
– Materiais: Instrumentos musicais, objetos que fazem barulho (como potes ou caixas).
– Modo de condução: Explique a atividade, crie regras e incentive a partilha de instrumentos encontrados.

2. Dança das Cadeiras Juninas:
– Objetivo: Promover a coordenação motora e interação grupal.
– Descrição: Uma versão da dança das cadeiras, onde as crianças dançam enquanto a música toca. Quando a música para, elas devem encontrar um lugar para sentar (sem o estresse da competição).
– Materiais: Cadeiras, fita ou lenços.
– Modo de condução: Opcione por ter um adulto para auxiliar as crianças a se concentrarem nas regras.

3. Pintura com Música:
– Objetivo: Criar arte inspirada na música.
– Descrição: Enquanto ouvirem uma música junina, as crianças poderão pintar com cores vibrantes suas interpretações da música.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis.
– Modo de condução: Explique como a música pode inspirar a arte e dê liberdade para as crianças se expressarem.

4. Fantoches de Mão Histórias Juninas:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e habilidades de contação.
– Descrição: Crie fantoches de mão com sacos de papel e outros materiais para representar personagens de canções juninas.
– Materiais: Sacos de papel, canetas, tecidos, cola.
– Modo de condução: Ajude as crianças a discutir qual música poderia ser “encenada” com os fantoches e crie uma breve apresentação.

5. Almoço de Festa Junina:
– Objetivo: Celebrar e aprender sobre culinária típica.
– Descrição: Organizar um “almoço” onde as crianças serão incentivadas a trazer algo típico de festa junina para compartilhar.
– Materiais: Almofadas, toalhas, pratos de papel.
– Modo de condução: Prepare uma mesinha, organize o espaço e explique a importância de compartilhar a comida na cultura caipira.

Essas sugestões lúdicas têm como propósito não apenas expandir o conhecimento sobre a cultura junina, mas também proporcionar momentos de alegria, expressão e aprendizado colaborativo entre as crianças.