“Explorando Movimentos Literários: História e Influências”
A proposta deste plano de aula é apresentar e discutir os movimentos literários ao longo da história, abordando suas características, contextos sociais e culturais e suas influências na literatura contemporânea. É importante que os alunos entendam como cada movimento reflete as transformações sociais e as necessidades humanas de cada época. A aula será estruturada de modo a facilitar a participação dos alunos, promovendo uma aprendizagem dinâmica e acessível.
Tema: Movimentos Literários
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: EJA
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos um entendimento abrangente sobre os movimentos literários, suas principais características e a forma como impactam a literatura e a cultura contemporânea.
Objetivos Específicos:
– Identificar e caracterizar os principais movimentos literários estudados, como Romantismo, Realismo, Modernismo e outros.
– Relacionar as obras literárias com seus contextos históricos e sociais.
– Analisar a influência desses movimentos na literatura contemporânea.
– Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos sobre a leitura e a escrita.
Habilidades BNCC:
– EM13LP46: Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos.
– EM13LP48: Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória.
– EM13LP50: Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos.
Materiais Necessários:
– Projetor e computador para apresentação de slides.
– Excertos de obras literárias representativas de cada movimento.
– Material de apoio impresso (folhetos) com resumo dos principais movimentos literários.
– Quadro branco e marcadores para anotações.
Situações Problema:
Como os movimentos literários refletem as transformações sociais ao longo da história? Quais são as influências desses movimentos na literatura atual?
Contextualização:
Iniciaremos a aula apresentando breves informações sobre a evolução da literatura e como ela está intimamente ligada ao contexto histórico e social de cada período. Falar sobre a literatura como um reflexo das emoções, culturalidades e sociedades em mudança é essencial para que os alunos compreendam a importância do tema.
Desenvolvimento:
– Iniciar com uma breve apresentação sobre os movimentos literários (5 minutos).
– Explicar as características de cada um com a exibição de excertos de obras (20 minutos).
– Exemplo de Movimentos:
– Romantismo: Valorização da subjetividade e da natureza.
– Realismo: Retrato fiel da sociedade, crítica social e abordagens do cotidiano.
– Modernismo: Busca pela liberdade de expressão e novas formas de arte.
– Promover uma discussão em grupos sobre a influência desses movimentos na literatura contemporânea (15 minutos).
– Encaminhar uma atividade onde os alunos devem relacionar um movimento literário a um autor ou obra atual (10 minutos).
Atividades sugeridas:
– Atividade 1 (Segunda-feira – 10 minutos):
– Objetivo: Introduzir o tema.
– Descrição: Apresentação oral sobre a definição e os principais movimentos literários.
– Instruções: O professor fará uma breve exposição, trazendo exemplos clássicos e contemporâneos.
– Materiais: Slides com informações e imagens.
– Atividade 2 (Terça-feira – 20 minutos):
– Objetivo: Compreender as características de cada movimento.
– Descrição: Dividir a sala em grupos, cada um deve escolher um movimento literário e criar um cartaz sintetizando suas principais características e um exemplo de obra.
– Instruções: Os grupos apresentarão seus cartazes para a turma.
– Materiais: Papel, canetas, imagens para recorte.
– Atividade 3 (Quarta-feira – 15 minutos):
– Objetivo: Analisar a ligação entre literatura e contexto social.
– Descrição: Leitura de um excerto de um autor representativo de um movimento e discussão em grupo sobre como o contexto influenciou sua obra.
– Instruções: Cada grupo discutirá o excerto e apresentará suas conclusões para a turma.
– Materiais: Textos impressos de obras literárias.
– Atividade 4 (Quinta-feira – 5 minutos):
– Objetivo: Produzir reflexão crítica.
– Descrição: Cada aluno escreverá em um post-it como percebe a influência dos movimentos literários em uma obra contemporânea que gosta.
– Instruções: Após escrever, os alunos colarão os post-its em uma parede dedicada.
– Materiais: Post-its, canetas.
– Atividade 5 (Sexta-feira – 10 minutos):
– Objetivo: Revisar e reforçar o conteúdo.
– Descrição: Um rápido quiz ou jogo de perguntas sobre os movimentos literários abordados.
– Instruções: O professor fará perguntas, e os alunos responderão levantando a mão ou usando cartões de resposta.
– Materiais: Cartões ou um aplicativo para quiz.
Discussão em Grupo:
– O que cada movimento literário expressa sobre a sociedade da sua época?
– Como os escritores abordam questões sociais, políticas e emocionais em suas obras?
Perguntas:
– Quais características podemos associar ao Romantismo?
– Como o Realismo critica a sociedade?
– O que o Modernismo trouxe de novo para a literatura?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões em grupo e nas atividades apresentadas. A entrega dos cartazes e a participação no quiz também serão componentes desta avaliação.
Encerramento:
Finalizar a aula revisando os principais pontos discutidos e estimulando os alunos a continuarem a pesquisa sobre literatura fora da escola.
Dicas:
– Utilize sempre exemplos concretos para facilitar a compreensão.
– Incentive os alunos a trazerem obras que leem, discutindo seus temas em conexão com os movimentos literários.
– Fomente a curiosidade, desafiando os alunos a indicarem novos autores ou obras que se relacionem com o tema.
Texto sobre o tema:
A literatura é uma forma de expressão artística que capta a essência da humanidade ao longo do tempo. Os movimentos literários são manifestações que surgem como resposta a contextos históricos, sociais e culturais. O Romantismo, por exemplo, emergiu em uma época marcada pela revolução industrial e as mudanças sociais, destacando a subjetividade, a natureza e o sentimento humano. Através da obra de autores como Gustavo Adolfo Bécquer e Mary Shelley, vemos a exploração do eu emocional e a busca pelo transcendente.
Com a chegada do Realismo no final do século XIX, a literatura se volta para a análise crítica da sociedade. Autores como Machado de Assis e Aluísio de Azevedo investigam as mazelas sociais e os conflitos da contemporaneidade, apresentando um retrato fiel da vida urbana e das relações humanas. O Modernismo, no século XX, revolucionou o campo literário ao desafiar as convenções estéticas e buscar uma nova identidade cultural, refletindo as mudanças dos tempos.
As tradições literárias se entrelaçam, revelando como cada movimento influencia e dialoga com o anterior, construindo um legado que continua a moldar a escrita moderna. Ler e estudar a literatura é, portanto, uma forma de compreender não só a arte, mas também a sociedade e a história em suas múltiplas facetas.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula sobre movimentos literários não se limita apenas ao estudo das obras, mas se propõe a abrir um diálogo crítico e circular sobre a literatura e seu papel na sociedade. O incentivo à troca de ideias entre os alunos permite que eles não apenas absorvam informação, mas também desenvolvam o pensamento crítico e a argumentação. Os desdobramentos desse aprendizado podem também incluir visitas a exposições literárias, participação em feiras de livros locais, ou até mesmo a organização de um evento literário na escola onde os alunos são estimulados a apresentar suas pesquisas e produções.
Além disso, atividades complementares que envolvam a escrita criativa podem se integrar ao processo de aprendizagem. O instigar os alunos a escreverem crônicas ou contos que reflitam as características dos movimentos literários estudados pode ajudar a fixar o conteúdo e a desenvolver a criatividade. A literatura, como ferramenta de resistência e crítica social, pode ser um excelente ponto de partida para debates sobre questões contemporâneas, promovendo uma formação mais crítica e cidadã.
Finalmente, a construção de um pequeno acervo literário na escola com as obras discutidas e recomendadas pode promover o hábito da leitura e tornar os alunos mais familiarizados com a história literária. Iniciativas como essa ampliam o horizonte cultural e artístico dos alunos, permitindo que eles façam novas descobertas a partir do que discutem em sala.
Orientações finais sobre o plano:
Para que este plano de aula seja efetivo, é crucial que o professor tenha um papel mediador, incentivando a participação de todos os alunos e respeitando o tempo de fala de cada um. Faixas etárias diferentes e o contexto dos alunos podem influenciar o ritmo da aula e as dinâmicas propostas. É importante estar aberto às experiências dos alunos e relacionar suas vivências com os conteúdos abordados, criando um ambiente de aprendizagem mais rico e significativo.
Além disso, utilizar recursos diversos, como vídeos, músicas e outras mídias, pode tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas. A diversificação dos métodos de ensino e a inclusão de tecnologias digitais podem facilitar a assimilação do conhecimento e atender a diferentes estilos de aprendizagem, permitindo que todos os alunos se sintam engajados e motivados a participar.
Por último, considerar a possibilidade de uma avaliação colaborativa, na qual os alunos possam opinar sobre a dinâmica das aulas e sugerir melhorias, pode fortalecer o processo de ensino-aprendizagem e garantir que os alunos se sintam parte do ambiente escolar, respeitando suas opiniões e perspectivas. O desdobramento dessa proposta resulta em uma experiência de ensino mais inclusiva e representativa, fomentando a construção do conhecimento de forma coletiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Títulos: Proponha aos alunos que realizem encenações rápidas, onde cada grupo escolherá um movimento literário e encenará uma breve cena que represente suas características. O objetivo é promover a experiência teatral e estimular a pesquisa sobre os movimentos literários de forma lúdica.
2. Caça ao Tesouro Literário: Crie uma atividade onde os alunos deverão encontrar e descrever trechos de obras de diferentes movimentos literários, utilizando pistas e dicas. Essa atividade pode ser realizada em grupos, fomentando o trabalho em equipe e a pesquisa.
3. Criação de um Little Book: Cada aluno criará um pequeno livro ilustrado sobre um movimento literário. Eles poderão incluir características, influências e exemplos de obras. No final, apresentem seus livros para a turma, possibilitando aprendizado coletivo.
4. Discussão por Estações: Configure a sala em estações, cada uma representando um movimento literário. Os alunos circularão entre as estações, discutindo as características e o impacto de cada movimento. Essa dinâmica promove uma aprendizagem ativa e colaborativa.
5. Clube do Livro Temático: Crie um clube do livro onde, mensalmente, será escolhido um autor ou movimento literário para estudo. As reuniões podem incluir a leitura de obras e discussões sobre o contexto e a influência dessas obras na literatura e na sociedade. A ideia é criar um espaço permanente para troca de ideias e experiências literárias.
Essa abordagem lúdica é fundamental para manter os alunos engajados e promover a assimilação e reflexão crítica no estudo da literatura e dos movimentos literários.
