“Explorando Artes Visuais: Criatividade no 2º Ano do Ensino!”
A proposta deste plano de aula é introduzir as artes visuais para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, estimulando a criatividade e a expressão artística dos estudantes. A atividade abordará os elementos constitutivos das artes visuais, permitindo que as crianças experimentem diferentes técnicas de criação e desenvolvam sua capacidade de apreciação estética.
As artes visuais desempenham um papel crucial no desenvolvimento da sensibilidade estética e na compreensão do mundo ao nosso redor. A ideia é que os alunos possam explorar seus próprios processos criativos, utilizando diversas técnicas, como desenho, pintura e colagem, integrando-se a conteúdos curriculares relevantes e habilidades da BNCC.
Tema: Artes Visuais
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
Promover a exploração e a apreciação das artes visuais, permitindo que os alunos expressem sua criatividade através de diferentes técnicas e materiais, desenvolvendo habilidades artísticas e de comunicação.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e apreciar diferentes formas de expressão artística.
2. Explorar elementos das artes visuais, como cor, forma, e textura.
3. Criar uma obra artística utilizando técnicas variadas.
4. Desenvolver habilidades de colaboração em grupo durante atividades práticas.
Habilidades BNCC:
(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.).
Materiais Necessários:
– Papel ofício em diferentes cores
– Tintas e pincéis
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura e cola
– Materiais recicláveis (como garrafas, caixas, papelão)
– Paletes para organização das tintas
– Estreita e grandes pincel
Situações Problema:
Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias através da arte? Que materiais podemos utilizar para criar nossa própria obra de arte?
Contextualização:
As artes visuais são uma forma poderosa de comunicação e expressão. Elas nos permitem contar histórias, transmitir emoções e refletir sobre o mundo que nos cerca. Através da criação artística, as crianças podem desenvolver habilidades fundamentais de expressão e entender a importância da cultura e da arte em suas vidas.
Desenvolvimento:
1. Introdução às Artes Visuais (10 minutos)
– Inicie a aula apresentando exemplos de diferentes formas de artes visuais (pinturas, desenhos, colagens). Pergunte aos alunos o que eles observam e gostam nas obras apresentadas.
– Discuta a importância de cada elemento visual: linha, forma, cor e textura.
2. Exploração Prática (30 minutos)
– Divida os alunos em grupos de quatro e forneça a cada grupo os materiais necessários para criar uma obra de arte em conjunto.
– Oriente os alunos a escolher um tema para sua obra (por exemplo, natureza, família ou sonhos) e a planejar como usarão os materiais disponíveis.
– Circule pela sala, questionando sobre as escolhas de cada grupo e incentivando a colaboração e a troca de ideias.
3. Apresentação das Obras (15 minutos)
– Peça que cada grupo apresente sua obra para a turma, explicando suas escolhas artísticas e o que a obra significa para eles.
– Estimule o diálogo entre os grupos, promovendo a apreciação das obras uns dos outros.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Desenho Criativo
– Objetivo: Estimular a exploração de formas e cores.
– Descrição: Cada aluno deve criar um desenho livre utilizando lápis de cor. Pode-se escolher um tema sugerido pelo professor ou um tema que os alunos gostem.
– Instruções: Depois de finalizar, os alunos devem apresentar seu desenho para um colega e explicar as escolhas feitas.
– Materiais: Lápis de cor e papel.
Atividade 2 – Pintura Coletiva
– Objetivo: Trabalhar em grupo para criar uma obra de arte.
– Descrição: Os alunos deverão criar um mural que represente o que aprenderam sobre as artes visuais.
– Instruções: Usar tintas para criar o mural. Deve haver uma divisão de tarefas entre o grupo.
– Materiais: Tintas, pincéis e papel grande para o mural.
Atividade 3 – Colagem de Materiais Recicláveis
– Objetivo: Promover a sensibilização ambiental conectando arte e reciclagem.
– Descrição: Os alunos irão usar materiais recicláveis para criar uma obra que simbolize a natureza.
– Instruções: Cada aluno deve trazer um material reciclável de casa e usá-lo na colagem.
– Materiais: Cola, tesoura, e materiais recicláveis.
Discussão em Grupo:
Promova um breve debate sobre o que foi aprendido com essas atividades, questionando o que os alunos sentiram ao criar suas obras e ao trabalharem em grupo.
Perguntas:
1. O que você gostou mais na atividade de hoje?
2. Como você escolheu os elementos para sua obra?
3. Qual foi a parte mais difícil do processo criativo?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades e na apresentação de suas obras. O professor deverá analisar a cooperação em grupo e a expressão criativa de cada aluno.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa onde cada um poderá compartilhar uma frase sobre a importância da arte em sua vida. Incentivar os alunos a continuarem explorando a arte em casa.
Dicas:
– Utilize música instrumental durante as atividades para inspirar os alunos.
– Se possível, exiba algumas obras de artistas locais ou nacionais para que os alunos possam entender melhor a cultura artística ao seu redor.
– Proponha que os alunos realizem uma exposição das obras criadas durante a aula para os pais.
Texto sobre o tema:
A arte é uma forma de expressão que vai além das palavras. Ela nos permite explorar nossas emoções, pensamentos e visões de mundo. No contexto das artes visuais, os estudantes são convidados a conhecer e interagir com formas, cores, e texturas que permeiam sua realidade. Este processo criativo é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, contribuindo para a construção de uma identidade única e culturalmente rica.
Explorar as artes visuais na escola é proporcionar aos alunos uma ferramenta poderosa para comunicar suas ideias e sentimentos. Quando as crianças têm a chance de criar e experimentar diferentes técnicas artísticas, elas não apenas desenvolvem habilidades manuais, mas também aprendem a trabalhar em equipe, desenvolver empatia e tomar decisões. Esses aspectos são cruciais não apenas no âmbito escolar, mas em diversas áreas da vida.
A valorização das artes visuais também está relacionada ao entendimento das culturas e tradições. Ao incentivar a apreciação da arte, os alunos são motivados a observar, questionar e refletir sobre o mundo a sua volta. Portanto, incluir as artes visuais no currículo escolar é uma forma de enriquecer a formação integral do estudante, ao mesmo tempo em que se promove a inclusão cultural, a diversidade e o respeito pelas múltiplas formas de expressão artística.
Desdobramentos do plano:
Com essa aula, os alunos poderão ter um deslumbre maior sobre o universo da arte, criando conexões com outros temas abordados na escola, como meio ambiente, cultura e história. O incentivo à criação artística fomenta um espaço de diálogo, onde os alunos conhecem e respeitam as diferentes sensibilidades e expressões de seus colegas. Essa abertura ao diálogo sobre as obras pode levar a discussões mais profundas sobre identidade e expressão pessoal, desde as emoções que cada artista decide transmitir até as influências que cada obra carrega.
Além disso, ao incorporar o uso de materiais recicláveis nas atividades, a aula promove uma consciência ambiental, mostrando aos alunos que é possível criar arte de forma sustentável. Isso pode ser um ponto de partida para futuras discussões sobre o consumo consciente e o impacto dos resíduos na natureza. Os alunos podem ser motivados a criar mais em casa, utilizando o que já têm, fortalecendo a prática de circularidade ainda mais.
Por fim, ao promover a apreciação das artes visuais e suas múltiplas formas, a escola amplia o repertório cultural dos alunos. Eles não apenas aprendem sobre diferentes artistas e suas obras, mas também reconhecem a importância da arte como um meio de inclusão social e de expressão de diferentes culturas. Essa interconexão fortalece o respeito e o valor pelas diversidades presentes na sociedade, proporcionando um ambiente escolar mais harmonioso e enriquecedor.
Orientações finais sobre o plano:
Na execução deste plano de aula, é fundamental que o professor mantenha a sensibilidade às expressões e reações dos alunos. Ao trabalhar com artes visuais, cada criança pode ter uma perspectiva única sobre o que a arte representa em sua vida. O professor deve estar aberto a ouvir e valorizar as vozes dos alunos, incentivando um espaço seguro para a expressão pessoal.
Ensinar arte não se resume a técnicas ou estilos, mas sim a proporcionar uma experiência transformadora. É essencial fomentar um ambiente onde a experimentação é valorizada, e erros são vistos como aprendizados. Os alunos devem ser encorajados a desafiar suas próprias limitações e a correr riscos artísticos, o que pode levar a descobertas surpreendentes.
Por fim, é importante que o professor e a escola construam um planejamento que inclua a continuidade das atividades artísticas, promovendo exposições regulares ou eventos que celebrem as criações dos alunos. Isso não apenas enriquece a experiência educativa, mas também valida o trabalho dos estudantes, mostrando que a arte é uma parte importante de suas vidas e que suas expressões merecem ser vistas e apreciadas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Artístico: Organize uma atividade em que os alunos deverão encontrar objetos na natureza que possam ser usados para criar uma obra de arte. Eles podem coletar folhas, pedras ou galhos e, depois, experimentar a colagem desses elementos.
– Objetivo: Estimular a conexão com a natureza e a criatividade.
– Materiais: Itens naturais coletados e papel.
2. Teatro de Sombras: Com recortes de papel e lanternas, os alunos podem criar um pequeno espetáculo de teatro de sombras após a criação de seus personagens.
– Objetivo: Estimular a narrativa e a expressão artística.
– Materiais: Recortes de papel, lanternas e uma superfície para projetar as sombras.
3. Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar uma história em quadrinhos que envolva personagens que eles próprios desenharam.
– Objetivo: Trabalhar a produção textual e a narrativa visual.
– Materiais: Papel, lápis, canetinhas e exemplos de histórias em quadrinhos.
4. Arte na Rua: Proponha que os alunos façam uma intervenção artística no espaço da escola. Pode ser um mural em um lugar visível, que represente a identidade da turma.
– Objetivo: Trabalhar a identidade coletiva e a expressão em espaços públicos.
– Materiais: Equipamentos para pintura e tintas.
5. Exposição Virtual: Os alunos podem fotografar suas obras e criar uma exposição virtual usando recursos digitais como slideshows ou plataformas online.
– Objetivo: Desenvolver habilidades digitais enquanto compartilham sua arte.
– Materiais: Câmeras ou celulares para fotografar, computador e software de apresentação.
Essas sugestões permitem que os alunos se engajem de maneira lúdica com as artes visuais, aprofundando suas experiências e expandindo suas habilidades artísticas enquanto se divertem.
