“Explorando Arte com Folhas: Criatividade e Natureza para Crianças”

Este plano de aula tem como foco a exploração de arte com folhas da natureza, uma atividade que promove a criatividade e o contato com o meio ambiente. A proposta permite que crianças pequenas interajam com a natureza de forma sensorial, levando-as a desenvolver não apenas habilidades artísticas, mas também sociais e emocionais. Por meio de práticas lúdicas, as crianças poderão criar obras de arte únicas, utilizando folhas coletadas, estimulando, assim, a descoberta e a apreciação do que a natureza tem a oferecer.

A aula é adaptada para crianças de 2 a 4 anos, com uma duração de 40 minutos. A metodologia será centrada na experiência prática e na exploração, o que favorece a atenção e a participação ativa dos pequenos. Por serem bastante novos, o foco está na interação com adultas e outras crianças para promover sentimentos como a solidariedade, a comunicação e o cuidado com a natureza. Assim, os pequenos terão a oportunidade de observar as diferenças entre as folhas, explorar texturas, cores, formas e, ao mesmo tempo, interagir de forma divertida.

Tema: Arte com folhas da natureza
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 4 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a experiência artística e a observação da natureza por meio da criação de arte com folhas, promovendo a interação social e o desenvolvimento da percepção estética.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas e formas das folhas.
– Estimular a criatividade e a expressão artística através da utilização de elementos naturais.
– Incentivar a interação e o compartilhamento entre as crianças durante a atividade.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EOF02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Folhas variadas (se possível, coletadas com as crianças)
– Papel em branco (de preferência papel cartão)
– Cola
– Tesouras (para o mediador adulto)
– Lápis de cor ou canetinhas
– Um recipiente para armazenar as folhas
– Panos para eventual sujeira

Situações Problema:

– O que podemos fazer com as folhas que encontramos?
– Quais cores e formas diferentes vocês conseguem ver nas folhas?
– Como podemos usar as folhas para criar algo novo?

Contextualização:

As folhas são recursos naturais acessíveis que podem inspirar uma grande variedade de expressões artísticas. Através da combinação de folhas secas com papel, as crianças podem criar collages e explorar a beleza das formas e texturas que a natureza oferece. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também propicia conversas sobre o meio ambiente e a importância da preservação.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Reunir as crianças em um círculo e conversar sobre as diferentes folhas que elas podem ter coletado. Perguntar: “O que estas folhas nos dizem? Como elas parecem?” Isso inicia a atividade e provoca a curiosidade.
2. Exploração: Dar liberdade para que as crianças explorem as folhas, toquem e sintam as texturas. Frotem as folhas em papel para que vejam a impressão que elas fazem, explicando que isso é uma forma de arte chamada `rubbing`.
3. Criação: Distribuir papel e cola, e convidar as crianças a colar as folhas no papel. Falar sobre quais folhas elas estão usando e incentivar a criatividade.
4. Finalização: Após finalizar as colagens, organize uma exposição para que as crianças mostrem suas criações uns aos outros.

Atividades sugeridas:

1. Coleta de Folhas
Objetivo: Proporcionar a experiência de sair para coletar folhas.
Descrição: Levar as crianças para o parque ou jardim e pedir que coletem diferentes tipos de folhas. Incentivar a observação das cores e formas das folhas.
Materiais: Sacolas para coletar as folhas.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldade em se locomover, oferecer folhas já coletadas, garantindo que todos possam participar.

2. Arte com Rubbing de Folhas
Objetivo: Explorar a impressão de folhas.
Descrição: Com as folhas colocadas sob uma folha de papel, as crianças usarão lápis ou canetinhas para fazer o rubbing, criando uma forma artística das folhas.
Materiais: Papel, folhas, lápis de cor.
Adaptação: Para crianças ainda não tão habilidosas, o adulto pode orientar o movimento e a pressão na folha.

3. Colagem Criativa
Objetivo: Criar uma obra de arte utilizando folhas secas.
Descrição: As crianças colarão as folhas em um papel em branco e poderão desenhar em volta do que colaram.
Materiais: Cola, tesouras, papel.
Adaptação: Oferecer ajuda com a colagem e o manuseio da tesoura.

4. História com as Folhas
Objetivo: Estimular a imaginação.
Descrição: Criar uma narrativa em grupo sobre as folhas, atribuindo nomes e personagens a cada uma.
Materiais: Folhas coladas anteriormente.
Adaptação: Para crianças mais tímidas, o adulto pode começar a história e convidar a participação aos poucos.

5. Exposição das Obras
Objetivo: Divulgar as criações das crianças.
Descrição: Montar uma pequena exposição na sala onde as crianças podem apresentar suas obras.
Materiais: Espaço para exibição.
Adaptação: Para crianças mais tímidas, o adulto pode incentivá-las a mostrar ou falar sobre a obra em pequenos grupos primeiro.

Discussão em Grupo:

– O que você mais gostou sobre as folhas?
– Como as folhas fazem vocês se sentirem?
– O que podemos aprender com a forma como as folhas crescem?

Perguntas:

– Que cores você vê nas folhas que coletamos?
– Como você descreveria a textura das folhas?
– Que tipo de desenhos você poderia fazer usando as folhas?

Avaliação:

A avaliação será realizada através da observação do envolvimento e interação das crianças durante a atividade. O professor deve verificar se as crianças conseguem se comunicar entre si, compartilhar materiais e demonstrar cuidado ao manusear as folhas. Também deve ser observado como elas expressam suas ideias e sentimentos sobre a atividade realizada.

Encerramento:

Finalizar a atividade reunindo as crianças para um momento de reflexão sobre o que fizeram. Pedir para cada uma compartilhar o que mais gostou e o que aprendeu. Agradecer pela participação e reforçar a mensagem sobre a importância de cuidar da natureza.

Dicas:

– Incentivar a exploração sensorial pedindo para que as crianças toquem as folhas e descrevam suas sensações.
– Se possível, fazer a atividade ao ar livre para que as crianças sintam o ar fresco e observem mais de perto a natureza.
– Incorporar música suave ao ambiente para criar um clima tranquilo durante o momento de criação.

Texto sobre o tema:

A arte com folhas da natureza é uma atividade divertida e educativa que promove a criatividade e a conexão das crianças com o meio ambiente. As folhas são elementos naturais que podem ser facilmente encontrados, e seu uso em atividades artísticas proporciona uma maneira de explorar diferentes texturas, formas e cores. Além disso, essa prática estimula não apenas a criação de arte, mas também a observação do mundo ao redor.

Através da manipulação de folhas, as crianças têm a oportunidade de desenvolver habilidades motoras finas, aprender a trabalhar em grupo e a comunicar-se efetivamente. A observação das folhas também pode abrir espaço para diálogos sobre a diversidade da natureza, ajudando os pequenos a entenderem a importância da preservação ambiental. Assim, a atividade vai além de uma simples colagem, mas se transforma em uma rica experiência de aprendizado e exploração.

Ao final da atividade, os trabalhos realizados pelas crianças podem ser expostos, reforçando o sentido de orgulho por suas criações e a valorização do trabalho em grupo. Essa construção coletiva traz à tona a importância de compartilhar experiências, sentimentos e aprendizados, estabelecendo laços mais fortes entre os pequenos e entre eles e o adulto responsável. A arte com folhas, portanto, não é apenas uma atividade estética, mas um poderoso instrumento de ensino e desenvolvimento integral.

Desdobramentos do plano:

A partir do plano de aula proposto, é possível desenvolver outras atividades que complementem a experiência artística e educativa das crianças. Uma sugestão é criar um jardim sensorial na escola, onde as crianças possam continuar explorando diferentes texturas e formas. Ao plantar flores e pequenas árvores, as crianças também aprenderiam sobre o ciclo de vida das plantas e o cultivo, incentivando-as a cuidar do ambiente que as cerca. Além disso, isso reforça o conceito de responsabilidade e carinho pelo nosso planeta.

Outra maneira de desdobrar essa temática é trabalhar com histórias que envolvam a natureza. Livros que falem sobre as folhas, aves e o ciclo da vida podem ser incorporados na sala, estimulando o interesse em aprender mais sobre o ambiente. Assim, as crianças não só exploram a arte, mas também vivenciam narrativas que as auxiliam a entender melhor o mundo.

Finalmente, é importante considerar a introdução de atividades interativas que utilizem as folhas em contextos diversos, como musicas, poemas e danças. Essas experiências integradas contribuem para um aprendizado mais diversificado e enriquecedor, respeitando a singularidade de cada criança e incentivando a comunicação efetiva e a cooperação entre os pares, criando um espaço de convivência mais harmonioso e respeitoso.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula é uma excelente oportunidade para os educadores proporcionarem uma experiência educativa significativa às crianças. O foco no uso de materiais naturais não só promove a criatividade, mas também inicia as crianças no reconhecimento da beleza e da importância da natureza em nosso dia a dia. Ao caminhar por essa jornada artística, os pequenos aprendem a valorizar o que está ao seu redor, ganhando consciência ambiental desde cedo.

As interações sociais durante a atividade são tão importantes quanto a arte em si. Por meio dos momentos de partilha e troca, as crianças desenvolvem habilidades essenciais de comunicação e empatia, fundamentais para a formação do indivíduo na sociedade. O educador deve estar atento para fomentar essas trocas, permitindo que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos sobre a atividade.

Por fim, o plano deve ser adaptado conforme a dinâmica da turma e as particularidades de cada criança, respeitando o tempo e as habilidades de cada um. Flexibilidade é key! É essencial que o ensino leve em conta as individualidades, garantindo que cada criança se sinta valorizada e parte do grupo. Lidar com a arte e a natureza é uma linda forma de construir memórias afetivas, portanto cartar que esses momentos sejam celebrados!

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Folhas Coloridas: Proporcionar uma caixa com folhas antigas de diferentes cores e deixa que as crianças escolham suas preferidas, sugerindo que façam colagens em papéis em branco. O objetivo é incentivá-los a selecionar e expressar suas preferências.

2. Som das Folhas: Usar folhas secas para fazer sons, como um instrumento. Ao mexê-las, as crianças podem ouvir e comparar as diferentes sonoridades que elas produzem. O objetivo é estimular a percepção auditiva.

3. Fantasias de Folhas: Com folhas grandes, as crianças podem criar fantasias simples com a ajuda de um adulto. Elas podem se transformar em “anjos das folhas” ou “os guardiões da floresta”. O objetivo é estimular a imaginação.

4. História dos Guardiões das Folhas: Criar uma história onde os protagonistas são folhas que ajudam os outros personagens a encontrar seu caminho. Todos podem participar narrando suas partes, fomentando assim uma experiência coletiva. O objetivo é desenvolver a habilidade da fala.

5. Dança das Folhas: Colocar algumas folhas secas no chão e tocar uma música suave, inspirando as crianças a dançarem ao redor das folhas, evitando pisar nelas. Essa atividade lúdica visa estimular o movimento e a coordenação motora.