“Explorando a Variação Linguística no 9º Ano: Aula Interativa”

Introdução

Este plano de aula destina-se a desenvolver no 9º ano do Ensino Fundamental a temática da variação linguística, com o objetivo de promover a compreensão dos tipos de variação que existem na língua portuguesa. A discussão sobre variação linguística é crucial para que os alunos reconheçam e valorizem as diferentes formas de expressão presentes em suas comunidades e na cultura brasileira como um todo. Este plano busca abordar esses aspectos de forma estimulante e interativa, contribuindo com a formação de cidadãos críticos e respeitosos em relação à diversidade linguística.

A proposta é envolver os alunos em diferentes atividades que possibilitem não apenas a discussão teórica, mas também a prática de exercícios que reforce o conhecimento sobre a variação linguística em contextos reais. O desenvolvimento das atividades proporcionará momentos de reflexão sobre a língua, sua evolução e a forma como ela se adapta a diferentes grupos sociais e culturais, destacando a importância do respeito à diversidade.

×

Tema: Variação Linguística
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 12 – 14 anos

Objetivo Geral:

Promover a compreensão da variação linguística, seus tipos e implicações sociais, culturais e históricas, permitindo que os alunos reconheçam a diversidade e o dinamismo da língua portuguesa.

Objetivos Específicos:

– Identificar diferentes tipos de variação linguística: regional, social, situacional e histórica.
– Analisar como as variações linguísticas refletem questões de identidade e pertencimento cultural.
– Desenvolver habilidades de argumentação e produção textual a partir do tema proposto.
– Estimular o debate sobre a importância do respeito à diversidade linguística.

Habilidades BNCC:

– (EF09LP07) Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral.
– (EF09LP10) Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial.
– (EF09LP12) Identificar estrangeirismos, caracterizando-os segundo a conservação, ou não, de sua forma gráfica de origem, avaliando a pertinência, ou não, de seu uso.

Materiais Necessários:

– Quadro e marcador.
– Projetor e computador (opcional).
– Textos curtos e exemplos que ilustrem diferentes variações linguísticas (podem ser retirados de livros, revistas e internet).
– Fichas com exercícios de identificação de variação linguística.
– Materiais para criação de cartazes (papel, canetas coloridas, tesoura, cola).
– Acesso à internet para pesquisa (se possível).

Situações Problema:

1. Como as palavras e expressões mudam de significado e uso em diferentes regiões do Brasil?
2. De que forma o contexto social e cultural de um grupo influencia a variação de sua linguagem?
3. Quais são as consequências da falta de respeito à diversidade linguística?

Contextualização:

A língua portuguesa é rica e diversificada, com variações que refletem as diferentes culturas, regiões e grupos sociais dos falantes. O reconhecimento dessas variações é importante para a construção da identidade cultural e para o respeito entre os interlocutores. Embora existam normas padrão, a diversidade é uma característica intrínseca da língua e deve ser valorizada.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema (10 min):
Iniciar a aula fazendo perguntas provocativas sobre a diversidade linguística, como: “Quantos de vocês já ouviram alguma expressão diferente de outra região do Brasil?” e “Como isso os fez sentir?”. Anotar as respostas no quadro para visualização.

2. Apresentação das variações linguísticas (20 min):
A seguir, explicar os tipos de variação linguística:
– Variação Regional: exemplos de diferentes sotaques e expressões de várias regiões do Brasil.
– Variação Social: como a classe social, etnia e idade influenciam o uso da língua.
– Variação Situacional: diferentes contextos de comunicação e registro, como a linguagem usada em um e-mail profissional versus uma conversa informal.
– Variação Histórica: a evolução da língua ao longo do tempo e mudanças significativas.

Utilizar exemplos práticos e textos de referência durante a explicação, assim como vídeos ou audios se possível.

3. Atividade em grupos (20 min):
Dividir a classe em grupos e fornecer a cada um textos que contenham diferentes variações linguísticas. Pedir que, em grupos, identifiquem e discutam as variações presentes. Ao final, cada grupo deve preparar uma apresentação rápida do que discutiu.

4. Produção textual (10 min):
Solicitar que cada aluno escreva uma breve reflexão sobre como a variação linguística pode ser vista em seu próprio cotidiano. Isso pode ser uma observação, uma experiência pessoal ou uma comparação entre a norma-padrão e a sua forma de se comunicar.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Introdução ao tema. Discussão sobre variação linguística, tipos e exemplos regionais.
Dia 2: Leitura e análise de textos que apresentam variação linguística; fóruns de discussão sobre os textos.
Dia 3: Workshop de escrita criativa onde os alunos produzem textos incorporando variações linguísticas.
Dia 4: Apresentação dos textos criados em pequenos grupos, destacando a variação utilizada.
Dia 5: Reflexão final sobre a importância da diversidade linguística na sociedade atual.

Discussão em Grupo:

Após a elaboração e apresentação dos textos, promover uma discussão em sala sobre as percepções dos alunos sobre a importância do respeito à diversidade linguística e como isso se reflete nas relações sociais.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre variação linguística?
– Como a variação da língua influencia sua identidade?
– Por que é importante respeitar a diversidade linguística?

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, nas discussões em grupo e na produção textual final. O professor poderá também aplicar uma avaliação escrita para verificar a compreensão dos conceitos abordados.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a importância da variação linguística e a valorização das diferentes formas de expressão. Pedir que os alunos compartilhem o que mais os marcou durante as atividades.

Dicas:

– Esteja aberto a ouvir as experiências dos alunos sobre suas próprias variações linguísticas.
– Use recursos audiovisuais para enriquecer a aula, como vídeos que ilustrem a variação linguística no Brasil.
– Crie um ambiente seguro e respeitoso para que todos possam se expressar livremente.

Texto sobre o tema:

A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre em todas as línguas do mundo. Essa diversidade pode ser observada em diferentes aspectos, como o sotaque, a gramática e o vocabulário, refletindo a rica tapeçaria cultural de um povo. No Brasil, um país continental, essa diversidade é ainda mais expressiva, com regiões que apresentam características linguísticas únicas, formadas ao longo de séculos pela convivência de diferentes grupos étnicos e sociais.

Entender a variação linguística permite que se reconheçam as relações de poder e exclusão presentes no uso da linguagem. Assim, respeitar essa diversidade não apenas enriquece a comunicação, mas também é fundamental para o fortalecimento da identidade cultural e para a inclusão social. Cada variante da língua tem seu valor e significado, e a apreciação dessa diversidade linguística é essencial para a convivência harmoniosa em sociedade.

Por fim, a variação linguística desafia a ideia de um único padrão correto de expressão. A língua é um organismo vivo que se transforma e se adapta às necessidades comunicativas de seus falantes. Portanto, ao abordarmos o tema da variação linguística, precisamos ir além do simples entendimento; é preciso valorizar e respeitar essas diferenças para fomentar um ambiente de inclusão e diálogo entre as diversas culturas que formam nosso país.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula não se encerra na discussão da variação linguística em sala. Os alunos podem ser levados a explorar como essa diversidade se reflete em outras áreas, como a literatura e as artes. Propor atividades interdisciplinares com Língua Portuguesa, História e Sociologia pode reforçar a compreensão desses conceitos. Por exemplo, investigar como escritores e poetas brasileiros incorporam a variação linguística em suas obras pode ampliar o entendimento e aumentar o interesse dos alunos pela temática.

Além disso, é possível criar uma campanha escolar que promova a valorização da diversidade linguística, incentivando a discussão sobre preconceitos linguísticos comuns. Tal projetar pode envolver debates, oficinas e até a produção de vídeos ou materiais informativos. Essa abordagem prática e comunitária não apenas consolidaria o conhecimento adquirido, mas também ajudaria a transformar a escola em um espaço mais inclusivo e respeitador das diferenças.

Outra vertente importante é a questão do uso da língua nas redes sociais, um espaço onde as variações se multiplicam e se interagem de forma rápida. Os alunos podem ser incentivados a pesquisar e debater as diferentes maneiras de se comunicar virtualmente, considerando como as variações linguísticas se manifestam na era digital.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o plano de aula seja adaptável às realidades e contextos específicos da turma. O professor deve estar preparado para ajustar as atividades conforme as necessidades dos alunos e as dinâmicas em sala. Fortalecer a reflexão crítica e promover a empatia em relação à diversidade linguística busca cultivar uma sala de aula mais respeitosa e inclusiva.

Além disso, é essencial que o professor utilize ferramentas e recursos variados que tornem as discussões mais atraentes e interativas. Isso pode incluir a utilização de vídeos, músicas, poemas e até aplicações online que promovem a interação do aluno com o tema. Criar um espaço onde os alunos se sintam confortáveis para expressar suas opiniões contribui para um ambiente de aprendizado mais rico e dinâmico.

Por fim, deverá ser enfatizado que a variação linguística é uma parte intrínseca da identidade cultural brasileira. Assim, reconhecer e valorizar essa diversidade deve ser sempre a prioridade, contribuindo para formar cidadãos mais conscientes e respeitosos em suas interações sociais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da Linguagem: Organizar um jogo baseado em bingo, onde cada ficha traz exemplos de palavras ou expressões que variam em diferentes regiões do Brasil. O objetivo é que os alunos encontrem e marquem as que conhecem. Essa atividade promove a identificação de variações linguísticas de maneira divertida e interativa.

2. Teatro de Improviso: Criar grupos e incentivar que os alunos desenvolvam pequenas cenas que incorporem diferentes variantes linguísticas — por exemplo, um diálogo entre personagens de diferentes regiões do Brasil. Essa prática ajuda a explorar expressões corporais associadas ao uso da língua e promove a criatividade.

3. Caderno de Expressões: Propor que os alunos desenvolvam um caderno onde anotem expressões locais ou regionais, descrevendo seu significado e contexto de uso. Esse projeto pode ser continuado ao longo do tempo, promovendo um registro constante da variação linguística que eles encontram ao longo de suas vivências.

4. Desafio do Dicionário: Criar grupos e desafiá-los a pesquisar palavras com raízes em outras línguas presentes no português (como de origem indígena, africana ou de outras línguas) e apresentar seu significado e uso contemporâneo. Isso pode ser divertido e incitar a curiosidade sobre a origem das palavras.

5. Entrevistas e Pesquisas: Incentivar os alunos a entrevistar familiares ou membros da comunidade sobre o uso da língua e suas variações. Isso não apenas os envolve em um projeto prático, mas também ajuda a fortalecer os laços da comunidade e o respeito ao patrimônio linguístico local.

Essas sugestões visam engajar os alunos de forma lúdica, explorando a variação linguística através de diversas atividades que estimulem a criatividade e a interação social.