“Explorando ‘A Sinfonia da Dona Cutia’: Aula Lúdica e Musical”
A proposta deste plano de aula é levar os alunos a explorar a história apresentada no livro “A Sinfonia da Dona Cutia”. Através de uma abordagem lúdica e interativa, a aula busca estimular o gosto pela leitura e a apreciação de histórias, aliando conhecimento à diversão. O objetivo é criar um ambiente onde os alunos possam se sentir à vontade para compartilhar suas percepções e sentimentos, tornando a leitura uma experiência prazerosa.
Tema: História: A Sinfonia da Dona Cutia
Duração: 20 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Despertar o interesse pela leitura e pela apreciação de histórias, promovendo a interação entre os alunos através da música e da narrativa encontrada no livro “A Sinfonia da Dona Cutia”.
Objetivos Específicos:
1. Incentivar a identificação de sons e ritmos presentes na narrativa da história.
2. Proporcionar uma leitura compartilhada, onde cada aluno possa contribuir com suas impressões sobre a história.
3. Fomentar a expressão oral e a criatividade através da interpretação musical e da contação da história.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
– (EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
– (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Materiais Necessários:
– Livro “A Sinfonia da Dona Cutia”.
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, ou outros disponíveis).
– Folhas de papel e lápis de cor.
– Um espaço amplo onde os alunos possam se reunir confortavelmente.
Situações Problema:
Como podemos transformar uma história em música? Quais sentimentos e ritmos a história da Dona Cutia nos transmite?
Contextualização:
A história de Dona Cutia é rica em sons e melodias, permitindo que os alunos não apenas a leiam, mas também a vivenciem através da música. Ao combinar a leitura e a música, os alunos expandem sua capacidade de compreensão e de expressão.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula exibindo a capa do livro e discutindo brevemente sobre o autor e o ilustrador. Em seguida, apresentar a música inicial e encorajar os alunos a cantarem junto. Realizar a leitura animada do livro, com ênfase nos sons e ritmos que podem ser expressos com instrumentos ou batidas corporais. Estimular os alunos a interagirem durante a leitura, fazendo perguntas que provoquem a reflexão sobre a história.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao Livro
– Objetivo: Apresentar a capa do livro e ativar conhecimentos prévios.
– Descrição: Iniciar com uma breve conversa sobre o que os alunos veem na capa, questionando o que acham que vai acontecer na história.
– Instruções: Faça perguntas abertas e registre as respostas.
Dia 2: Cante a Canção
– Objetivo: Criar conexão musical com a história.
– Descrição: Ensinar a música do livro. Os alunos devem praticar o canto em conjunto.
– Instruções: Utilize um instrumento ou batidas corporais para acompanhar a canção.
Dia 3: Leitura e Análise da História
– Objetivo: Ler e compreender a história em um formato animado.
– Descrição: Realizar a leitura do livro, incentivando já relatos dos alunos sobre o que vão imaginando.
– Instruções: Encoraje que levantem a mão e compartilhem suas expectativas durante a leitura.
Dia 4: Criação de Sons
– Objetivo: Criar sons que representem a história.
– Descrição: Dividir os alunos em grupos e criar sons que representem os personagens.
– Instruções: Cada grupo deve apresentar sua criação para a sala, utilizando instrumentos.
Dia 5: Desenho Criativo
– Objetivo: Representar a história artisticamente.
– Descrição: Pedir que desenhem uma cena de sua parte favorita da história.
– Instruções: Utilize folhas e lápis de cor. Depois, aprecie as obras junto ao grupo.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, conduzir uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar o que sentiram ao ler a história e expressá-la musicalmente. Perguntar sobre como a música ajudou na compreensão da narrativa.
Perguntas:
1. O que mais chamou a atenção na história de Dona Cutia?
2. Como a música fez você se sentir?
3. Que sons você associaria a essa história?
Avaliação:
Avaliar a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das reflexões nas discussões em grupo e a criatividade nas atividades práticas. Observar se os alunos foram capazes de expressar suas opiniões e sensações durante a leitura.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma breve recapitulação do que foi aprendido. Incentivar os alunos a se interessarem mais por livros. Propor que pensem em outras histórias que podem cantar.
Dicas:
– Incentive todos a participarem, observando que o importante é se divertir e aprender.
– Utilize a música como um recurso pedagógico, celebrando as conquistas dos alunos na leitura e na participação.
– Prepare um clima acolhedor, envolvendo os alunos em uma atmosfera de alegria e criatividade.
Texto sobre o tema:
A história da Dona Cutia, que nos é apresentada de forma mágica, nos traz não apenas uma narrativa visual, mas também uma experiência sonora. A música desempenha um papel essencial na compreensão dos elementos da história, pois, através do ritmo e das melodias, conseguimos captar emoções e sentimentos que as palavras sozinhas podem não transmitir. A personagem Dona Cutia não só encanta a todos com sua história, mas também nos proporciona uma oportunidade única de explorar a riqueza da cultura popular através de sons que fazem parte do nosso cotidiano. Através do engajamento com a leitura e a música, as crianças não apenas conhecem uma nova história, mas também se conectam mais profundamente com a língua portuguesa e a cultura que ela abriga.
Os livros são janelas para diferentes mundos e, ao abrir essas janelas, permitimos que nossas crianças voem longe, explorando novas ideias, apropriações culturais e compreensões do entorno em que vivem. A música, além de ser uma forma de arte, serve também como uma maneira poderosa de se conectar a essas narrativas, pois provoca alegria, reflexão e interação entre os ouvintes, levando-os a um estado de apreciação mútua e compartilhada. Na combinação da leitura e da musicalidade, encontramos uma sinergia que favorece não apenas a aprendizagem do conteúdo, mas também a formação de vínculos emocionais capazes de conectar os alunos de maneira mais efetiva às histórias que leem.
O processo de leitura e apreciação é enriquecido quando discutimos aspectos pessoais, trazendo a vivência de cada um para o espaço da sala de aula. A leitura compartilhada estimula a curiosidade e o questionamento, aspectos fundamentais para a formação crítica dos alunos. Dessa forma, o fazer artístico e literário converge na construção de experiências que eternizam a história de Dona Cutia, incentivando os pequenos leitores a se tornarem também músicos e, quem sabe, contadores de histórias no futuro.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos iniciam a partir da criação de um clube de leitura musical, onde os alunos podem se encontrar semanalmente para compartilhar obras literárias que amam e associar a elas canções que expressam as emoções que essas histórias desencadeiam. Dessa forma, a atividade pode dar origem a uma série de projetos que envolvem pesquisa sobre diferentes autores e suas obras, unindo a leitura crítica à expressão musical e artística.
Ainda podem ser realizados trabalhos de criação coletiva, como composições de músicas baseadas em histórias que os alunos desejam contar. Essa criação pode ser apresentada em um recital ou em uma mostra cultural, promovendo a interação da comunidade escolar com a música e a literatura. Essa prática não apenas estimula a criatividade, como também a sociabilidade entre os alunos, permitindo que desenvolvam habilidades sociais que são fundamentais em qualquer fase da vida.
Por fim, a discussão sobre a importância da arte e da cultura em nossa sociedade pode ser ampliada, levando os alunos a explorarem suas próprias raízes culturais e histórias familiares. Dessa forma, cada aluno poderá se sentir valorizado em suas experiências, propiciando um espaço onde a identidade individual e a coletiva são respeitadas e celebradas, contribuindo para o enriquecimento da cultura escolar.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para a implementação deste plano incluem a necessidade de criar um ambiente acolhedor e seguro para que os alunos sintam-se à vontade para se expressar. É fundamental promover uma atmosfera de respeito e aceitação das diferenças individuais em relação às interpretações da história e às expressões musicais. Para isso, o professor deve ser um facilitador, encorajando a participação de todos sem pressões, mas com estímulos positivos.
Incentivar o envolvimento dos responsáveis pode ampliar a positividade do processo, trazendo o ambiente familiar para dentro da escola. Isso pode ser feito através de bilhetes que convidam os pais para as apresentações de músicas e histórias, onde eles poderão vivenciar a alegria do aprendizado dos filhos. Essa conexão entre a escola e a família é crucial para o desenvolvimento integral da criança, pois reforça a importância da educação continuada, tanto em casa quanto na rotina escolar.
Por fim, sugiro que o professor esteja sempre atento às dinâmicas de sua turma. Uma adaptação do plano poderá ser necessária dependendo dos interesses e do dinamismo dos alunos. A flexibilidade do plano é uma característica vital para que a educação seja um espaço de exploração e descobrimento, onde a leitura é valorizada e apreciada como um tesouro que precisa ser compartilhado e vivido.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar um teatro com fantoches representando os personagens da história “A Sinfonia da Dona Cutia”. Os alunos poderão criar suas falas e encenar a história, o que promove a criatividade e a oralidade. Os materiais podem incluir meias, cartolina e canetas.
2. Oficina de Música: Realizar uma oficina onde os alunos criam suas músicas inspiradas na história, utilizando instrumentos de percussão. Eles podem trabalhar em grupos, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
3. Roda de Histórias: Transformar a sala de aula em um espaço de roda de histórias, onde cada aluno pode contar uma história familiar ou inventar uma nova, utilizando elementos musicais. Essa prática ajuda a desenvolver habilidades de escuta e oratória.
4. Caça ao Tesouro Sonoro: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos devem encontrar objetos que representam sons e músicas que gostariam de adicionar à história. Isso estimula a exploração do ambiente e a criatividade.
5. Criação de Livro Coletivo: Os alunos poderão criar um livro coletivo com ilustrações e histórias baseadas em “A Sinfonia da Dona Cutia”, utilizando colagem, desenho e escrita. Esse material pode ser compartilhado com outras turmas e família.
Essas sugestões promovem uma aprendizagem rica, dinâmica e interativa, explorando diferentes linguagens e formatos, essenciais para o desenvolvimento dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental.
